Université de Glasgow

Moyen-Âge. Cette période s’oppose beaucoup à l’art roman. La population explose, les villes se développent et, avec elles, la bourgeoisie et l’art civil. De plus en plus de gens vivent en ville et les écoles des monastères sont remplacées par les universités des villes, ce qui a pour conséquence que les moines sont de plus en plus en contact avec les gens. L’art religieux se civilise et c’est la période des grandes cathédrales, où tous sont admis, plus seulement les moines. Aux artisans moines se substituent

N° d’ordre: 4045 UNIVERSITÉ DE BORDEAUX I ÉCOLE DOCTORALE SCIENCES & ENVIRONNEMENT THÈSE pour obtenir le grade de DOCTEUR SPÉCIALITÉ ÉCOLOGIE AQUATIQUE DES POISSONS SOUS INFLUENCE ? UNE ANALYSE À LARGE ÉCHELLE DES RELATIONS ENTRE LES GRADIENTS ABIOTIQUES ET L’ICHTYOFAUNE DES ESTUAIRES TIDAUX EUROPÉENS Soutenue publiquement le 2 Juillet 2010 par Delphine NICOLAS devant le jury composé de : Rapporteurs : Mike ELLIOTT, Professeur, IECS, Université de Hull, Angleterre Patrice

BERTRAND-DORLÉAC Professeur d'histoire de l'art, Centre d'histoire de Sciences Po, Paris. / rapporteur Richard LEEMAN Professeur d'histoire de l'art, Université Michel de Montaigne-Bordeaux 3. / rapporteur Jean-Philippe ANTOINE Professeur d'esthétique, Université Paris 8. / examinateur Francine MAIER Professeur de littérature allemande. Université Rennes 2. / examinateur Jean-Marc POINSOT Directeur de thèse Schwabe, Stefanie. Identité et mémoire : art contemporain en RDA et dans les nouveaux

collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web : http://bibliotheque.uqac.ca/ Cette édition électronique a été réalisée par Jean-Marc Simonet, ancien professeur des Universités, bénévole. Courriel : Jean-Marc_Simonet@uqac.ca À partir de : |[pic] | | |

cheval, il part pour l'université d'Oxford (loin d'être ce temple actuel du savoir orthodoxe) où il se fait sévèrement réprimander pour s'être initié à la philosophie « amorale » du Traité de la nature, de David Hume. Mais, c'est à l'université de Glasgow, en 1751, lorsqu'il obtient la chaire de morale (!), que notre auteur acquiert sa prodigieuse notoriété. Il y refuse évidemment l'enseignement en latin. De même, les « lectures », le dimanche, sur l'essence de christianisme, tout comme les prières

(Gallimard 1998), plus récemment, Jacques SAPIR « Les trous noirs de la science économique » (Albin-Michel 2000) ou « Les économistes contre la démocratie » (Albin-Michel 2002), et bien d’autres encore . Des étudiants des Grandes écoles et des universités françaises ont au printemps 2000 fait circuler des pétitions pour exprimer leur mécontentement face à l’enseignement actuel des sciences économiques. Ils dénonçaient la fermeture (autisme) de la discipline et l’hégémonie de la formalisation mathématique

COURS INTRODUCTION A L’ECONOMIE 1ère Année Sciences Economiques et de Gestion Ridha CHKOUNDALI UNIVERSITE DE TUNIS INSTITUT SUPERIEUR DE GESTION DE TUNIS 2006 Introduction à l’Economie Ridha CHKOUNDALI 2 Table des matières CHAPITRE 1 – OBJET DE L’ECONOMIE Section 1 – Les différentes définitions de l ‘économie 1) L’économie est une science de la richesse 2) L’économie est une science de l’échange marchand 3) L’économie est une science de la rareté et des choix efficaces

voir apparaître une nouvelle forme d'Etat que l'on qualifie d'Etat gendarme. 1 - Les bases théoriques : Les doctrines libérales classiques et les finances publiques A / Le père fondateur : Adam Smith (1723-1790)` C'était un universitaire à Glasgow, il enseigne l'économie, la philosophie, le droit etc.. Il rencontra les physiocrates et retiendra de leur théorie le principe de la liberté du marché. il ajoutera à ce principe l'idée qje la source de la richesse n'était plus la propriété foncière

les colonies de fourmis Soutenue le 23 Novembre 2011, devant le jury composé de : Teodor Gabriel CRAINIC Université du Québec à Montréal Jin-Kao HAO Université d’Angers Didier ANCIAUX Université Paul Verlaine de Metz niversité Patrick BURLAT École Nationale Supérieure des Mines de Saint Saint-Etienne Bernard GRABOT École Nationale d’Ingénieurs de Tarbes ngénieurs André THOMAS Université Henri Poincaré Rapporteur Rapporteur Directeur de thèse Examinateur Examinateur Examinateur we Koom san

(soit un composé actif unique, soit une association synergique de deux composés dont les mécanismes d’action sont liés). Neuropaludisme. Paludisme grave à P. falciparum accompagné de manifestations cérébrales, incluant en général un coma (échelle de Glasgow < 11, échelle de Blantyre < 3). Un accès palustre comportant un coma de plus de 30 minutes à la suite d’une crise convulsive est considéré comme un accès de neuropaludisme. Paludisme grave à falciparum. Forme aiguë de paludisme à falciparum accompagnée