Université de Montpellier

chirurgiens étaient peu nombreux à Arles pendant le Moyen Age, ne dépassant pas le nombre de six en même temps dans la ville. À peu près la moitié étaient juifs. Les médecins chrétiens étaient tous des étrangers, formés à la très réputée université de Montpellier. Les médecins juifs, eux, n'avaient pas le droit d'étudier à l'université, ils apprenaient sur le tas et par leurs lectures. Afin de pouvoir exercer, ils devaient se soumettre à un examen devant un jury composé de médecins chrétiens et de

Bibliographie indicative Jean-Jacques Ebguy, Pour une esthétique du personnage: Balzac et le problème de la représentation dans les "Scènes de la vie privée, Université de Paris IV, Thèse. Roland Le Huenen, Balzac. Sémiotique du personnage romanesque: l'exemple d'Eugénie Grandet, Presses de l'Université de Montréal, Montréal, Canada, 1980. Hugo Marsan, Eugénie la Grande, Le Monde des livres, Paris, 1999.   Christine Planté, 'Modeste Mignon': les lettres, la voix, le roman, Presses-Pocket

IMPORTANT : les universités figurant en LETTRES CAPITALES sont celles ayant mis en place le nouveau dispositif LMD (licence, master, doctorat) ; celles qui figurent en lettres minuscules conservent le dispositif DEUG (diplôme d'études universitaires générales). Les intitulés des différentes mentions figurant ci-dessous sont indicatifs et renseignent sur le cadre général : leur intitulé exact peut différé d’un établissement à l’autre. Reportez-vous sur le site internet des universités qui vous concernent

groupe d’adolescents acadiens du Sud-Est du Nouveau-Brunswick », Actes du XVIe colloque annuel de l’Association de linguistique des provinces atlantiques : Sociolinguistique et aménagement du français, Centre de recherche en linguistique appliquée, Université de Moncton, pp. 271-285. Bourdieu, P., 1982, Ce que parler veut dire. L’économie des échanges linguistiques, Paris, Fayard. Boyer H, Butzabach M, Pendax M (1990), Nouvelle introduction à la didactique du FLE, Clé International. Boyer H. 1991

S . J . E . - I . A . E . - I . D . A . F . - S . T . H . I . - L . S . H . Année universitaire 2006 / 2007 Contacts : Université de Perpignan 52 avenue Paul Alduy 66860 PERPIGNAN Cedex www.univ-perp.fr Domaine “ Economie et Management” Master “Economie et Management” FINALITE DE LA FORMATION Le Master “Economie et Management” présenté par l’Université de Perpignan depuis la rentrée 2004 se positionne comme un pôle de formation aux fonctions de manager dans

DU STRATEGIE DE CROISSANCE DES PME Etablissement(s) Présentation Université Montpellier 1 Accompagner les dirigeants de PME/TPE dans la structuration d'un nouveau plan de croissance. Le fruit d'une collaboration fructueuse entre l'agglomération de Montpellier et le LABEX Entreprendre. Montpellier Agglomération, fort du succès du Pack Croissance PME, dispositif innovant d'accompagnement des entreprises en croissance, poursuit son engagement en faveur de la croissance des entreprises du territoire

maternelle par correspondance (Université Montpellier III). Mémoire de stage : «Réflexions à partir d’une expérience de l’enseignement du français au Japon : difficultés de la théorie à la pratique» réalisé au sein de l’alliance française de Nagoya sous la direction de Mr PIERSON J.P., directeur de l’alliance française, et de Mme CLARENC Josiane, directrice de mémoire à l’université de Montpellier 3. Licence Pluridisciplinaire lettres, arts et sciences humaines mention FLE (Université Antilles-Guyane), mention

. L’extrême centre de l’écusson a été bâti en « circulade» (rues Rebuffy, du Bayle, du Petit Scel, Philippy,…) Le quartier de la ZUP La Paillade qui regroupe près de 10% de la population de Montpellier. Depuis 2001, la commune de Montpellier est divisée en 7 quartiers « officiels », eux-mêmes divisés en sous-quartiers. Chacun est doté d’un conseil de quartier et d’un adjoint au maire délégué. Du fait de sa forte croissance démographique, la ville a fait d’énormes acquisitions foncières au cours des

L’impact des TIC sur les organisations Ce point sera développé plus avant dans le cours, et ne porte pas à contestation : les postes de travail sont modifiés, les frontières des organisations sont déplacées... L’émergence du e-learning dans les universités constitue une bonne illustration de ce phénomène : les étudiants ne sont plus uniquement ceux qui peuvent se rendre physiquement dans les amphis, mais tous ceux qui peuvent se connecter aux serveurs de l’université, l’enseignant devient tantôt un

University of KwaZulu-Natal, Pietermaritzburg, Afrique du Sud , 17-19 mars 2014 ..................................................................................4 Les manuels scolaires et le numérique, mercredi 5 février 2014 de 9h à 17h, IUFM de Montpellier (France) - Amphi H- 2 place Marcel Godechot - (Station Philippidès) .........................................................5 IMPEC 2014 : Interactions Multimodales Par Ecran, 2 au 4 juillet 2014 à Lyon (France) ...........................7 Identité