Université du Québec à Rimouski

Anouar1 (1) Université du Québec à Rimouski (2) Université François Rabelais de Tours, France Introduction Dans les années 1980, le management de projet a connu un essor exceptionnel et un grand nombre d'entreprises ont adopté les principes et méthodes du management de projet. Ces méthodes (WBS, Gantt, PERT, cadre logique,…) s’adressaient aux projets pris individuellement. Ce n’est qu’au début des années 90 (Leroy, 2004; Gareis, 1990; Turner, 1993) que la recherche va élargir ses investigations à l’ensemble

LabSET Laboratoire de Soutien à l’Enseignement par Télématique Direction : Marianne POUMAY Resp. Académique : Dieudonné LECLERCQ L’e-learning dans l’Enseignement Supérieur - Environnement International Francophone – Mars 2006 Rapport de synthèse rédigé pour l’Agence Wallonne des Télécommunications Pascal Balancier François Georges Sarah Jacobs Vincent Martin Marianne Poumay LabSET-ULg, Boulevard de Colonster, 2, Bât. B 9 - Sart Tilman - B 4000 Liège Tél. : +32-4-366 47 69 -

LES ACTIVITÉS PARASCOLAIRES À L’ÉCOLE SECONDAIRE : UN ATOUT POUR L’ÉDUCATION Avis au ministre de l’Éducation TABLE DES MATIÈRES Page Introduction Chapitre 1: Les activités parascolaires: leur nature, leur évolution 1.1 Une définition enracinée dans la pratique 3 3 4 1.2 Une évolution marquée de hauts et de bas Chapitre 2: La situation actuelle des activités parascolaires dans les écoles se condaires 2.1 Les activités privilégiées et leurs objectifs 2.2 La programmation des activités

l’Université Québec © 2002 –– Presses Pressesdede l’Universitédudu Québec Édifice Le Delta I,Édifice 2875,Leboul. bureau 450,bureau Sainte-Foy, Québec G1V (418)657-4399 657-4399 – www.puq.uquebec.ca DeltaLaurier, I, 2875, boul. Laurier, 450, Québec, Québec G1V2M2 2M2•• Tél. Tél. :: (418) – www.puq.ca Tiré : L’administration de l’éducation, Clermont Barnabé et Pierre Toussaint, ISBN 2-7605-1189-8 • D1189N Tiré de : L’administration de l’éducation, Clermont Barnabé, Pierre Toussaint, ISBN 2-7605-1189-8

Le schéma narratif canonique Par Louis Hébert Université du Québec à Rimouski louis_hebert@uqar.qc.ca 1. RÉSUMÉ Le schéma narratif canonique (SNC) permet d’organiser les éléments d’une action dans une structure dotée de cinq composantes. (1) La composante de l’action se décompose elle-même en deux composantes, soit (2) la compétence, dont relèvent les conditions nécessaires à l’accomplissement de l’action : vouloir-faire, devoir-faire, savoir-faire, pouvoir-faire, et (3) la performance, réalisation

© 1999 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré : L’enseignant, un professionnel, C. Gohier, N. Bednarz, L. Gaudreau, R. Pallascio, G. Parent (dir.), ISBN 2-7605-1025-5 • G1025N Tous droits de reproduction, de traduction ou d’adaptation réservés PRESSES DE L’UNIVERSITÉ DU QUÉBEC 2875, boul. Laurier, Sainte-Foy (Québec) G1 V 2M3 Téléphone : (418) 657-4399 • Télécopieur : (418) 657-2096

Suivi larvaire et de captage de mollusques en Gaspésie Rapport final Dossier no 710.68 Rapport commandité par la SODIM Octobre 2007 Université du Québec à Rimouski Institut des sciences de la mer Suivi larvaire et de captage de mollusques en Gaspésie Projet SODIM (710.88) Rapport final Nathalie Rayssac Réjean Tremblay (directeur) Jean-Marie Sévigny (codirecteur) Benoît Thomas (codirecteur) Octobre 2007 RÉSUMÉ Actuellement les travaux de recherche axés sur le recrutement focalisent

LA FORMATION CONTINUE DU PERSONNEL DES ENTREPRISES Un défi pour le réseau public d’éducation AVIS À LA MINISTRE DE L’ÉDUCATION Juin 1998 Le Conseil a confié la préparation de cet avis à sa Commission de l’éducation des adultes, dont la liste des membres apparaît à la fin du document. Recherche : Isabelle Gobeil, coordonnatrice de la Commission de l’éducation des adultes; Marthe Henripin, agente de recherche; collaboration d’appoint : Gilbert Moisan, agent de recherche. Rédaction

Éléments de sémiotique Par Louis Hébert Université du Québec à Rimouski louis_hebert@uqar.ca 1. RÉSUMÉ top La sémiotique est la discipline qui étudie les signes. Un signe (par exemple, le mot « vaisseau ») se reconnaît à la présence de ses parties constitutives, soit, du moins dans les sémiotiques qui s'inspirent de Saussure, le signifiant (le contenant, la forme sensible du signe : les lettres v-a-i-s-s-e-a-u) et le signifié (sens, contenu, notion véhiculée par le signifiant : ‘navire de

Présentation de la technique d’analyse PESTE Veille stratégique et occasions d’affaires – ADM 31504 Travail présenté à : Monsieur Rémy Gauthier Par : Karina Labbé Université du Québec à Rimouski, campus de Lévis 19 décembre 2005 Table des matières Introduction page 3 L’analyse PESTE page 4 Présentation des différentes variables page 5-9 Environnement Politico-Légal page 5-6 Environnement Économique page 6 Environnement Social page 7 Environnement Technologique page 8 Environnement