Université Laval

déportation des Juifs) la Révolution nationale : projet ambitieux de redresser le pays sur les bases de la « vraie » France dérive milicienne : dès la fin de 1942 (occupation totale) Vichy prend un caractère policier et terroriste sous l’égide de Pierre Laval, chef du gouvernement, et de Joseph Darnand, chef de la Milice les collaborationnistes : partis et presse pro-nazis à Paris, intellectuels, volontaires LVF et SS 2 La Résistance la Résistance extérieure : le général de Gaulle fonde la France libre

d'Alémanie : duchesse allemande du viiie siècle Emma de Bavière : épouse de Louis II le Germanique Emma de France : reine française du xe siècle Emma d'Italie : épouse de Lothaire roi de France de 954 à 986 Emma de Laval : fille d'Henri Ier d'Angleterre et femme de Guy IV de Laval Emma de Normandie : reine d'Angleterre du xie siècle Emma de Provence : marquise française du xie siècle Emma de Waldeck-Pyrmont : épouse de Guillaume III, roi des Pays-Bas et grand-duc du Luxembourg de 1849 à 1890

(en zone libre) avec son gouvernement. Appuyé par Pierre Laval, il obtient de l'Assemblée nationale (à l'exception de 80 députés) les pleins pouvoirs « à l'effet de promulguer une nouvelle Constitution de l'État français », mettant ainsi fin à la IIIe République (10 juillet). Le maréchal, qui devient chef de l'État français et s'attribue la totalité du pouvoir exécutif et législatif, ajourne les assemblées parlementaires et confie à P. Laval la vice-présidence du Conseil. 2) Le régime autoritaire

L’enseignement supérieur en PACA Avec 158000 étudiants, la région PACA est la 3e région française derrière l’Île-de-France et Rhône-Alpes qui forme le plus de jeunes dans l’enseignement supérieur. En 2003-2004, l’université a accueilli 70% des étudiants de la région, ce qui est sensiblement plus élevé que pour la moyenne française (63%). Si les nouveaux bacheliers de PACA restent davantage qu’au niveau national dans leur région d’origine afin de poursuivre leurs études universitaires, c’est encore

Pour pouvoir mettre en valeur le territoire : ❖ il faut identifier les entreprises de logistique de Meurthe et Moselle et les associer à l’opération ❖ il faut distinguer les différentes formations de logistique : grandes écoles, universités, lycées… ❖ il faut également mettre en valeur les élus du département. Comment rencontrer tous ces professionnels en un même lieu ? Comment prendre contact avec tous ces professionnels français et étrangers spécialistes dans la logistique

|randonnée ; parcs naturels privilégiés | | |Touristes de la spiritualité (large spectre |Séjours « hors du temps », en monastères, universités |Créneau pour les sectes ! | |social, dont 150000 pratiquants du Taï-chi) |d’été, avec tous niveaux de confort. |Nouvelle chance pour le « rural authentique »

UNIVERSITE DU SUD TOULON-VAR ECOLE DOCTORALE LABORATOIRE I3M N° attribué par la bibliothèque THESE POUR L’OBTENTION DU DOCTORAT EN SCIENCES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION A L’UNIVERSITE DU SUD TOULON VAR DISPOSITIFS SOCIO-TECHNIQUES ET MONDES PERSISTANTS : QUELLES MEDIATIONS POUR QUELLE COMMUNICATION DANS UN CONTEXTE SITUE ? Présentée et soutenue publiquement le 5 décembre 2007 par Philippe BONFILS JURY Directeur de recherche : Philippe DUMAS Professeur des Universités Université

organisationnel, Rapport d’intervention, Lucien Martel, Mai 2009, Mouvement des associations générales étudiantes de l’Université du Québec à Chicoutimi. La perception des étudiants de l’UQAC concernant le projet de pavillon étudiant, Mai 2006, CEEUQAC, Université du Québec à Chicoutimi. Projet Cafétéria Appel d’offres ULAVAL, 2005, Mouvement des associations générales étudiantes de l’Université du Québec à Chicoutimi. Projet Cafétéria Soumission CADEUL, 2005, Mouvement des associations générales étudiantes

année avec une distinction en 1ère session totalise 6 points, un étudiant qui a réussi chaque année avec satisfaction en 2ème session (donc après ajournement en 1ère session) totalise zéro point (3 x -1 + 3 x +1). Les places disponibles dans les universités sont attribuées aux étudiants en fonction de leur place dans le classement en points. 3 CONDITIONS RELATIVES AUX CONNAISSANCES LINGUISTIQUES Un test oral individuel avec l’un des professeurs de la Faculté maîtrisant la langue concernée sera organisé

La recherche documentaire dans un pays en voie de développement : le cheminement d’une recherche bibliographique en sciences de l’éducation en Tunisie. La réalisation d’un mémoire est souvent l’occasion de s’initier réellement et pour la première fois pour certains d’entre nous, à la recherche et ce de manière individuelle et approfondie. Un tel travail s’édifie à travers la mise en place d’une problématique, d’une expérience directe de terrain et d’ une observation détaillée qui se veut