Université Paris 13 Nord

Géographie Régionale L3 1er semestre Introduction : Deux parties : 2/3 consacrés à l’étude des grands ensembles régionaux de la France et 1/3 consacré aux autres régions du monde (Afrique du sud du Sahara, Afrique du nord, Asie (Chine, Inde)). Pour les géographes, la région renvoie à la mise en exergue dans un espace donné des caractères homogènes et en continuité. La région géographique correspond ainsi à un découpage du territoire dont l’échelle est sans cesse en mouvement, sans cesse remise en

XXIe siècle, les problèmes du développement économique et social qui conditionnent de manière si étroite la vie humaine, sont loin d’avoir été résolus -dans beaucoup de cas ils ce sont même agravés - tant dans les régions du Sud que dans les pays du Nord euxmêmes. Dans les soubassements des analyses économiques, on retrouve deux concepts apparemment contradictoires: l´ individualisme méthodologique et le holisme2 . Pour l’individualisme méthodologique c’est “l’individu” qui est à l’origine de l’action

UNIVERSITE PARIS XII- VAL DE MARNE DEPARTEMENT DE LANGUES ETRANGERES APPLIQUEES AU COMMERCE EXTERIEUR Guide des stages de Licence Année Universitaire 2009/2010 1 TABLE DES MATIERES Objectif du stage ........................................................................................................... 3 Contenu ......................................................................................................................... 3 Exemples de sujets d’étude : ..................

... . 47 Législation et sites pollués en Flandre ………………… ... ... ... .. 48 13. Le Royaume-Uni ……………………………………………………… 51 Le BBRSC : recherche sur les microorganismes et les végétaux ............................................................................ 52 Le soutien du DTI aux biotechnologies et aux entreprises …… .. 54 Un marché en pleine expansion ………………………………..... 55 2. Situation de la recherche en Amérique du Nord ………………………… .. 59 21. Le Canada : le transfert technologique privilégié……………

écoles et universités mais aussi par le peuple des deux côtés de la Manche. La première mention écrite de la soule en France remonte à 1147[6] et son équivalent anglais date de 1174[7]. Dès le XVIe siècle, le ballon de cuir gonflé est courant en France[7]. Longtemps interdite pour des raisons militaires en Angleterre[8] ou de productivité économique en France[9], la soule, malgré sa brutalité, reste populaire jusqu'au début du XIXe siècle dans les îles Britanniques et dans un grand quart nord-ouest de

Working papers REGARD SUR L’INTELLIGENCE ECONOMIQUE MAROCAINE : LA PRISE EN COMPTE D’UN DEVENIR SOCIAL INSCRIT DANS UN CONTEXTE DE SECURITE GLOBALE Claude DELESSE & Membre associé du Groupe de recherche sur la sécurité et la gouvernance GRSG - Université Toulouse 1 Capitole Professeur, BEM CEREBEM, CEntre de REcherche de Bordeaux Ecole de Management. n°136-10, février 2010 1 Cahiers de Recherche CEREBEM BEM – Bordeaux Management School Claude DELESSE est Professeur d'intelligence

LE MARKETING AU SERVICE DES ASSOCIATIONS : LÉGITIMITÉ ET SPÉCIFICITÉS François Mayaux ESKA | Entreprises et histoire 2009/3 - n° 56 pages 98 à 98 Document téléchargé depuis www.cairn.info - Université Paris-Descartes - Paris 5 - - 193.51.85.60 - 04/09/2014 00h21. © ESKA Article disponible en ligne à l'adresse: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------http://www.cairn.info/revue-entreprises-et-histoire-2009-3-page-98

CULTURES ETRANGERES DÉPARTEMENT D'ANGLAIS Livret de l'étudiant — Licence Année universitaire 2010–2011 Département d'études anglophones Bâtiment V, 2ème étage Université Paris Ouest Nanterre La Défense 200 avenue de la République – 92001 Nanterre cedex http://anglais.u-paris10.fr/ Département d’anglais, UFR LCE Université Paris Ouest Nanterre La Défense - 2010-2011 Table des matières INSCRIPTIONS ADMINISTRATIVE ET PEDAGOGIQUE......................................................... 8

très utiles : • La brochure "Après le Bac 2012", destinée aux lycéens de Terminale, réalisée par la Délégation régionale de l'ONISEP de Lille : elle est disponible à l’Espace Information Orientation du BAIP, ou dans un CIO. On y recense pour le Nord-Pas-de-Calais toutes les formations : - courtes (BTS, DUT...) des secteurs tertiaire et industriel, - longues (Licences, Masters, Parcours IUP, écoles d'ingénieurs et écoles de commerce), - les formations et écoles du secteur social, paramédical, éducatif

supérieur privé - Document non contractuel S O M M A I R E Les + 3A Edito > p 4-5 La pédagogie de l’Ecole 3A > p 6-7 Le programme Bachelor > p 8-9 Le programme Master of Sciences > p 10-11 Les échanges > p 12-13 Les stages, expériences professionnelles > p 14-15 Le réseau des anciens > p 16-17 L’entrepreneuriat social > p 18-19 La vie à l’école > p 20-21 Côté pratique > p 22-23 Les admissions 1er cycle > p 24-25 Les admissions 2nd cycle