Université Paris-Dauphine

Master 2 : Management international de projets et NTIC  Maître d’apprentissage : Elodie DUMAND Tuteur d’apprentissage : Valentin SEAN Université Paris Dauphine MIB 8 - Année 2012 – 2013 Ghita JERRI Livret d’apprentissage Retour sur mon apprentissage en tant que consultante junior au sein de CSC Table des matières Table des figures 2 Introduction : 3 1ERE PERIODE : OCTOBRE 2012 A MARS 2013 5 I. Présentation des missions 5 1. Projet de développement de l’offre Green Projet Management

Diplôme d’accès aux études universitaires littéraires DIPLÔME D’ETAT Formation à temps partiel en un an LIEU D’EXAMEN : Faculté des Lettres et Sciences Humaines Université Paris 12 Val de Marne 61 avenue du Général de Gaulle 94 010 – Créteil Cedex Responsable : Josyane BLARD-LABORDERIE LIEUX DE FORMATION : Site de Créteil : Faculté des Lettres et Sciences Humaines Responsable : Josyane BLARD-LABORDERIE Secrétariat* : Danielle MARTIN-DUMEZ Bâtiment I3, 2ème étage, bureau 257 61 avenue

avantage concurrentiel par rapport à d’autres professionnels qui n’aiment ni le changement ni l’évolution des marchés globalisés !» Formation initiale : Deug en Droit en Italie, Maîtrise de Sciences de Gestion Université de Metz, Master en Administration des Entreprises Université de Nancy 2, Doctorant en Sciences de Gestion à l’Université de Nancy 2 ; Master en Droit Européen* auprès de l'Université de Nancy et EIPA. Vito Cassone : « Les implications légales que notre métier comporte

L’ATTRACTIVITÉ DES CARRIÈRES ET LA MOBILITÉ 36 1.– L’état de l’emploi scientifique public en 2010 36 2.– Les mesures visant à reconnaître et encourager l’excellence 37 3.– L’amélioration des débuts de carrière et l’encouragement à la mobilité entre université et organisme de recherche dès le début de carrière 38 4.– Une souplesse accrue de recrutement des personnels scientifiques 40 5.– La mobilité vers l’entreprise encouragée par le ministère mais encore trop restreinte 40 DEUXIÈME PARTIE : LA PRÉSENTATION

exemplaire auprès des centres de documentation ou d’orientation des universités et des écoles suivantes : France Grands Etablissements Publics Spécialisés Ecole Nationale d’Administration (ENA) ENSTA ParisTech Ecole Normale Supérieure (ENS) Ulm-Sèvres & Lyon Ecole Nationale de la Statistique et de l’Administration Economique (ENSAE) Institut d’Etudes Politiques (IEP) – Sciences Po Paris et Strasbourg IAE Paris et Aix-enProvence ESCCA Angers-Paris ESC Clermont ESC Dijon ESC Rennes ESC Troyes CERAM Sophia-Antipolis

Le droit mésopotamien Le droit participe de son milieu d’origine. De très nombreux facteurs contribuent à le façonner. Certaines civilisations ont organisé leur ordre social sans distinguer le droit d’autres modèles de conduites, notamment de la religion ou de la morale. Droit de la Mésopotamie = exemple de droit non-autonome, profondément marqué par la religion. Cela se voit sur son plus célèbre monument législatif : le Code d’Hammourabi. Hammourabi était le roi de Babylone autour de

travail  ou  service  qui  se  révèle  être  utile  et  de  qualité  dans  des  domaines où on ne  les  attendait  pas  (battue  de  lapins  à  l’aide  de  furets,  ramassage  des  truffes  à  l’aide  de  porcs  truffier,  dauphin  démineur, etc..)          ​ Fig  4.    Grand  dauphin  (Tursiops truncatus) entraîné à des tâches telles que la protection de navires,  de ports, le  repérage  et  le  dégagement   de  mines,  ainsi  que  la   récupération  d’objets   dans  le  cadre  militaire  de  l’U.S

MAROIS Président Club Finance HEC Apport de la finance comportementale à l’explication de la volatilité excessive des prux des actifs financiers - Kamel NAOUI et Mohamed KHALED – L’apport de la Finance Comportementale, Master Banque et finance 224, Université Paris Dauphine Webographie www.wikipédia.com http://rationalitelimitee.wordpress.com

l'ouverture affirmée vers l'entreprise, l'international et la recherche, l’enseignement supérieur français fait la preuve de sa capacité à répondre aux évolutions du monde. Depuis toujours la province a su développer une offre de formation à l’égal de Paris permettant ainsi à l’excellence des formations françaises de se déployer sur un réseau national de plus de 3500 établissements d’enseignement supérieur publics et privés et de centres de recherche de renommée internationale. participe d’un choix

Paradis fiscaux et crise financière Jean-Marc Siroën Université Paris-Dauphine 25 avril 2009 Le terme de paradis fiscal est pour moi assez restrictif. Quitte à utiliser un terme anglais, le terme de « place off-shore » me parait plus juste. Car si la motivation fiscale est importante, la fonction de ces places est, plus généralement de proposer aux institutions et résidents érn esl mo e déh p e a x rge nain f a c rsq ’ l si tf cl , t g r e yn ’ a p r u é l a c me tt s i ni e ue e oe i a s o n