Utilité Du Rire

d'un malade, abandonné de tous, pour survivre, mais la lutte d'un homme contre lui même, la lutte d'un homme malade de solitude contre sa santé vigoureuse malgré tout. Le spectateur, dans cette relation privilégiée avec le héros, hésite ainsi entre le rire moqueur et la pitié. Le monologue peut donc exprimer des conflits individuels ou collectifs, établit un rapport privilégié entre le personnage et le public. Mais le dramaturge peut aussi recourir au dialogue, peut-être plus efficace encore. D/ Parole

les comédiens dans une pièce de théâtre, avec ses causes, ses développements et ses conséquences, sert à mettre en relief les passions des personnages, en excitant chez les spectateurs, soit la pitié, la terreur, l'indignation, soit la gaieté et le rire. De cette diversité d'impressions, et de la différence qui peut exister entre les actions scéniques, dont les unes sont héroïques et sérieuses, les autres communes et enjouées, résulte la distinction des deux grands caractères que peuvent présenter

coquet (…) autour de la Poule ». Ce terme issu du substantif « coq », déprécie la virilité du séducteur en suggérant, par le jeu du diminutif « et », qu’il n’est qu’un petit coq. Selon La Fontaine, la gaieté n’est pas simplement « ce qui excite le rire ». Elle est davantqge, on le voit, l’ « air agréable » que l’on donne à un sujet sérieux lorque l’on souhaite inviter le lecteur à la réflexion. II. La portée de la Fable 1) La dureté des rapports de domination L’histoire narrée dans

les comédiens dans une pièce de théâtre, avec ses causes, ses développements et ses conséquences, sert à mettre en relief les passions des personnages, en excitant chez les spectateurs, soit la pitié, la terreur, l'indignation, soit la gaieté et le rire. De cette diversité d'impressions, et de la différence qui peut exister entre les actions scéniques, dont les unes sont héroïques et sérieuses, les autres communes et enjouées, résulte la distinction des deux grands caractères que peuvent présenter

(le rire repose sur le thème du cocuage à travers le comique 2 mots ds les répliques du protagoniste envers sa femme : « Ma foi, sans aller chez le notaire, voilà le certificat 2 mon cocuage ». Il affirme en trouvant sa femme en compagnie d’1 autre homme.) Fourberies 2 Scapin, Molière (=scène du sac : comique 2 texte= S. joue plusieurs rôles à la fois, varie les accents etc. + c. 2 gestes= il donne des coups 2 bâtons sur le sac ds lequel se trouve enfermé son maître Géronte. BUT= Faire rire le spectateur)

limite, ce doit être fait « sérieusement » : il n’est pas très « sérieux » de ne pas prendre de vacances, de ne pas se détendre. L’efficacité sociale suppose ces moments d’improductivité afin d’augmenter la productivité elle-même. La société a fait du rire, de tout temps, une production sociale collective ; nos jeux, nos vacances sont déterminés socialement et sont devenus choses très sérieuses, qui brassent des sommes considérables et ont un impact immense. Les philosophes ne passent pas pour apprécier

alors que Dom Juan ne cesse au cours de la pièce de défier l'autorité religieuse. En réalité, il s'agit moins pour Molière de proposer une peinture de la société que de faire rire. A l'exception de la scène du Pauvre, dont la signification est plus complexe, les scènes où figurent les personnages secondaires ont une utilité essentiellement dramatique. 5.Votre opinion sur le livre Avant de lire Dom Juan j'avais auparavant vu en pièce de théâtre,mais je trouve toujours le personnage de Dom

comprend. * Des gestes involontaires, qui sont innés et qu’on ne saurait le faire consciemment, comme le fait de rougir. * Des signaux mixtes, des gestes qui peuvent être envoyés de façon spontanée ou déclenché volontairement, par exemple, rire, pleuré,… Ces gestes proviennent et sont analysés par un système nerveux très complexe, ce qui explique que la majorité de ces signaux soient envoyés en tout inconscience, et surtout que leur signification soit comprise de tous. Pour communiquer

formation de leur jugement et un apprentissage de la richesse de la langue. Ainsi, par le biais d’une lecture plaisante et amusante, ils apprennent des principes fondamentaux. Erasme prend notamment comme exemple les fables d’Esope, dont il dit que par le rire et la fantaisie, elles parviennent a enseigner des préceptes philosophiques sérieux. Pour appuyer son argumentation, Erasme déclare même: « Je ne veux pas te retenir en multipliant les exemples, tant la chose est évidente », ce qui prouve bien que

Décodage Explicite (clair et précis) Univoque (même sens) Communication non verbale Souvent involontaire Multiple Implicite (déduction) Complexe Suite… 3 Utilité du langage non verbal Accentuation: Le langage non verbal appuie le message verbal. Ex: bonheur=sourire Complément: Permet de compléter et de renforcer le message verbal. Ex: rire sur histoires drôles Répétition: Reprendre en signes ce qui est dit. Ex: je vais prendre 2 biscuits et faire le signe 2 Régulation: Régler l’émission des messages