Utopie Faire Rever Ou Faire Reflechir

Le détour par l’Autre est-il un bon moyen pour dénoncer les travers de sa propre société ? L’utopie et la contre utopie sont des genres utilisés par les auteurs à travers les siècles pour faire passer leurs idées. Sous couvert d’un monde imaginaire, d’une société en apparence très éloignée de la nôtre, les écrivains argumentent, et amènent le lecteur à se questionner et à envisager la société dans laquelle ils vivent sous un autre angle. Mais comment ces évocations marquées par l’éloignement

Voltaire, dans l’extrait de Candide, propose aussi un mode de vie idéal, en autarcie, où le travail harmonise les esprits. Il s’agit donc de trois utopies présentant chacune les caractéristiques d’une société parfaite où règne le bonheur. Dans un premier temps, on remarque que ces textes cherchent à nous dépayser. En effet, le cadre naturel donne à rêver de voyages dans ces mondes à l’aspect parfait. Par exemple, dans le texte A, Fénelon nous emmène dans un lieu où les conditions naturelles font

pays où aborde toujours l’humanité.  Et, quand elle y aborde, elle regarde autour d’elle, aperçoit une meilleure contrée et fait alors voile.  Le progrès est la réalisation des utopies. »                                                                           Oscar Wilde   Si le mot « utopie » apparaît pour la première fois en 1516 sous la plume de l’Anglais Thomas More (1478-1535) — qui voulait ainsi désigner son île imaginaire —, la construction par Platon (~428-~348)

Candide, à travers son voyage, rencontre toutes les formes du mal sur Terre. Il constitue donc une parenthèse en évoquant un monde utopique, parfait, où tout est pour le mieux dans le meilleur des mondes. Axes : I) Merveilleux et fantaisies II) Une utopie : un monde idéal et critique du monde réel. III) Un monde conforme aux idéaux de Voltaire et des philosophes des lumières. Axe I L’exotisme c’est ce qui nous sort de notre univers quotidien, ce qui nous dépayse. C’est aussi ce qui constitue le coté

l'utopie Construction imaginaire et rigoureuse d'une société, qui constitue, par rapport à celui qui la réalise, un idéal ou un contre-idéal. Si elles sont difficilement réalisables, les utopies fournissent cependant des arguments pour la critique du monde existant et peuvent ainsi s'offrir comme des modèles la contre utopie (ou dystopie) est Description, au moyen d'une fiction, d'un univers déshumanisé et totalitaire, dans lequel les rapports sociaux sont dominés par la technologie et la science. La dystopie s'oppose

Dissertation : «  en quoi l’évocation d’un monde très éloigné du sien permet-elle de faire réfléchir le lecteur sur la réalité qui l’entoure ? » On trouve, dès l’antiquité, des descriptions de lieux idylliques qui renvoient à une époque où l'homme vivait en harmonie avec les dieux et la nature. L'Histoire véritable de Lucien (iie siècle) semble marquer l'inflexion de ces descriptions poético-religieuses vers des récits à portée satirique. Les humanistes y trouvent un support idéal à la réflexion

dont l’expression même, très éloquente, mérite qu’on s’y attarde. En effet, qu’est-ce qu’un « mythe »? Mais surtout, qu’est-ce qu’un «bon sauvage» ? Les réponses à ces questions nous permettront de mieux approcher cette utopie des Lumières qui, malgré les siècles passés, fait rêver encore aujourd’hui. Chez les peuples anciens, le mythe a pour fonction d’expliquer soit les origines du monde, soit les phénomènes naturels énigmatiques. Ainsi, pour les Grecs, la naissance de notre univers s’illustre

SUJET Comprendre le sujet •Le sujet comporte une question. •Le thème sur lequel vous devez disserter est : « Les récits ancrés dans un monde très éloigné ». •Elle comporte une thèse : « L'évocation d'un monde très éloigné permet de réfléchir sur la réalité ». Vous ne devez pas discuter cette thèse, vous devez la soutenir. •L'expression « En quoi ? » invite à trouver comment les récits mythiques ou utopiques qui dépaysent le lecteur éclairent le monde réel. •Vous devez donc chercher

afin de distraire les enfants sous forme de mythe de légende avec des personnages inventés qui font souvent rêver les plus jeunes et cela permet aussi d’éduquer la jeunesse en leur inculquant des valeurs. En grandissant les récits laissent alors place aux films ou romans cependant la fiction n’en est pas moins présente. Pourquoi une œuvre de fiction est-elle efficace pour inciter à réfléchir sur l'homme et sur le monde ? Pour montrer cela nous allons voir le vaste domaine d’expression pour l’auteur

Candide II-Description des cadres et coutumes contrastées 1)Des sociétés utopiques montrent que tel monde est possible en adoptant les m^mes coutumes : Le monde berger d'amazan, princesse de Babylone. 2)Les cadre exotique et isolé des utopies fait rêver : cela persuade le lecteur : au XVIII c'est la mode : Iles de esclaves 3)Rappel de notre société par comparaison : contraste insiste sur les defauts de notre société : aventure de télémaque, insertion d'un étranger médisant. III-Code littéraire