V2

.................................. 22 2 Le réglage de la tension sur le réseau ....................................................... 21 2.1 2.2 2.3 ERDF, Électricité Réseau Distribution France – www.erdfdistribution.fr - ERDF-PRO-RES_43E – V2 (01/03/2011) - Page 2/24 Principes d’étude et de développement du réseau pour le raccordement des clients consommateurs et producteurs BT 1 Objet de la note Les décisions d’investissements sur le réseau sont initiées par des causes diverses

résistance la lecture du voltmètre. Refaites ces étapes avec le circuit 2 (une seule résistance de 22) Traitements des données: Circuit 1 Position de l’ampèremètre Lecture de l’ampèremètre 1 90 mA 2 95 mA 3 90 mA V1 (volts) V2 (volts) V1+V2 (volts) 0.9 0.9 1.95 Vsource= 3 V (circuit ouvert) Vsource= 2.1 V (circuit fermé) Circuit 2 Lecture de l’ampère 10 mA 1. D’après les résultats du tableau 1, des résistances en série sont-elles parcourues par

rencontrent le poète dans la rue : un voyou et une femme saoulesa ressemblance avec les deux personnages est explicite : «  un voyou qui ressemblait à/ Mon amour » (v2-3), « une femme lui ressemblant » (v20). Le poème insiste d’ailleurs sur cette ressemblance à travers le champ lexical de la ressemblance et de l’illusion, du paraître : « ressemblait »(v2), « semblions » (v8), « ressemblant » (v20).Au vers 3, la femme aimée et le voyou sont presque confondus. En effet, le rejet de l expression «  mon amour »

est une substance capable de capter un ou plusieurs protons (ions H+) provenant d’une substance. Je sais finalement que pour trouvé une concentration on doit utiliser la formule C1×V1 = C2×V2. C1 signifie la concentration initiale, V1 veux dire le volume initial de la solution, C2 est la concentration finale et V2 signifie le volume final de la solution. RÉSULTATS Tableau de résultats : TABLEAU # 1 Le pH d’une solution en fonction du volume d’un neutraliseur ajouté Volume (V) ml ± 0

premier temps, on peut remarquer que ce sonnet est un poème lyrique. En effet l’auteur utilise plusieurs marques de la première personne telle que « je » (v1), « me » (v2), « mes » (v5)… on peut donc voir que l’auteur parle en son nom. On remarque aussi que tout au long du texte, l’auteur exprime de nombreux sentiments « me tourmente » (v2), « me lamente » (v3), « pleure » (v5) il paraît plutôt triste de sa situation dan lequel il est. La seule chose qui l’empêche d’être triste est qu’il peut chanter

l'angle . Pour cela, trouve d'abord l'angle  et + = 180°. Étape 4 : déduis-en DC (travaille dans le triangle CDB). Étape 5 : en déduire AD en sachant que AD + DC = AC. Étape 6 : conclus. 107 p 57 racine carré de 2=V2 donc tu as (V2+V8)² V8=V(2x2x2)=2V2 développe :(V2+2V2)²=(3V2)² termine ! ton b) est à faire avec la même méthode transforme tes V26 et V10 idem pour c) mets tout en V3 je te rappelle que: (Va)²=a Va*Vb=V(a*b)et vice-versa: Vab=Va*Vb aVc+bVc=(a+b)Vc Exercice n°72

dans la conduite. b. Contrainte tangentielle Entre deux sections droites 1 et 2 (figure 4), où l'écoulement est établi, on peut appliquer le théorème de la quantité de mouvement au domaine de fluide contenu entre ces sections :     ρq v V2 − V1 = 0 = (p1 − p 2 )π r 2 − 2π r L τ r e x d'où l’expression de la contrainte de cisaillement : p − p2 r τr = 1 L 2 ( ) [ ] 21 1 L 2 r0 r x FIG. 4 : Volume de contrôle pour appliquer le théorème de la quantité de

simplement par la lettre V pour ne pas surcharger l’écriture, sauf nécessité. 1.2.1 Somme de deux vecteurs V = V1 + V2 V = X 1 ex + Y1 e y + Z 1 ez V V2 O V1 1.2 VECTEURS 3 V2 = X 2 ex + Y2 e y + Z 2 ez V = ( X 1 + X 2 )ex + (Y1 + Y2 )e y + ( Z 1 + Z 2 )ez 1.2.2 Produit scalaire S = V1 · V2 V2 S est un scalaire α Par définition S = V1 V2 cos α V1 où l’angle α est défini par α = (V1 ,V2 ). • Le produit scalaire de deux vecteurs perpendiculaires est nul. • Pour les vecteurs unitaires ex , e y

qui assurerait le même débit que la répartition réelle des vitesses. Si l'écoulement est isovolume, cette vitesse moyenne est inversement proportionnelle à l'aire de la section droite. qV = V1moy S1 = V2 moy S 2 = cte C'est l'équation de continuité qu’on peut aussi écrire sous la forme : V1 S 2 = V2 S1 La vitesse moyenne est d'autant plus grande que la section est faible. III-7. Théorème de BERNOULLI III-7.1 Le phénomène Observations - Une balle de ping-pong peut rester en suspension dans un

contre le temps, en + le lecteur est directement poussé dans le poème , renforcer par l’enjambement des eux premier vers qui forment une subordonné circonstancielle. Le lecteur emporté au mm titre que le poète 2. V1/ poussé;V2/ emporté ; V4/ jeter : ces verbes désigne une aussi une certaine fatalité , le mouvement du temps , ce mouvement face auquel ils sont impuissant 3. Cette strophe est riche en métaphore : ( nouveaux rivages V1):les jours qui