Valeurs Poilus Pour Tenir Au Front

chef Allemand du front occidental, Falkenhayn, souhaitait faire échouer l’offensive de l’armée Française sur la Somme et décida d’organiser une attaque sur Verdun. Il était persuadé que les Français feraient tout pour défendre la région car celle-ci n’est pas seulement un endroit stratégique, elle a aussi une valeur symbolique (c’est ici qu’a eu lieu le traité de Verdun en 843 qui, par la séparation de l’empire Carolingien, donna naissance à la Francie puis à la France). Le front allemand avait

responsabilités. En effet, l’Etat lance un appel aux femmes le 7 août 1914 par le biais du président du Conseil René Viviani en tant qu’ouvrières en particulier dans les usines d’armement en ville et dans les champs. Les femmes sont contraintes de tenir cette position faute d’insuffisance de revenu. Nous pourrons noter prés de 430 000 munitionettes travaillent dans l’industrie d’armement. Le terme munitionnette désigne une ouvrière des usines de fabrication d’armes. Mis à part les usines d’armement

littéraire et culturel de la première moitié du XXe siècle, comprenant l’ensemble des procédés de création et d’expression utilisant toutes les forces psychiques (automatisme, rêve, inconscient) libérées du contrôle de la raison et en lutte contre les valeurs reçues. III) Analyse de l’objet. Dans le poème de Guillaume Apollinaire, on peut retrouver 4 champs lexicaux : * Le champ lexical de la pluie et du beau temps : « pluie » ; « il pleut » (fois3) ; « rafales » ; « froid ». * Le champ lexical

guerre de mouvement à une guerre de position (guerre de tranchées : armées s'immobilisent le long des fronts). Etude d'une bataille, symbole de la guerre totale et de la violence de la guerre : Verdun (questions p73). Bataille qui oppose les soldats allemands (qui veulent « saigner à blanc l'armée française ») et les soldats français (en position défensive).Elle dure 10 mois en 1916. Les poilus (soldats français de la 1ère GM) dirigés par le général Pétain (« On les aura ») résistent aux bombardements

ettre d'au revoir d'un poiluCher(e) [nom de la personne à qui la lettre est adressée],Je t'écris ces lignes pour te dire au revoir car je suis sur le point de partir pour le front. Je ne sais pas ce que l'avenir me réserve, mais je voulais que tu saches que tu es toujours dans mes pensées.Je suis fier de servir mon pays, mais je suis également effrayé à l'idée de ce qui m'attend. Les tranchées sont un endroit difficile et dangereux, mais je sais que je suis en bonne compagnie avec mes camarades soldats

Fais venir plus de 200 000 travailleurs employés dans les usines de la métropole II/ Les Français dans le conflit A/ Un conflit brutal : horreur des combat, brutalisation des esprits >> au front C’est une guerre brutale qui se met en place. Dur vie dans les tranchées è tenir Polycopié la mort de masse : l’ensauvagement des soldats Brutalisation des comportements Guerre industrielle, moyen de destruction massif… corps pulvérisés, déchiquetés, broyés…

théâtres et romans, les auteurs n’ont eu de cesse de peindre ses fureurs et de dénoncer son absurdité ou, au contraire, de célébrer sa grandeur et d’exalter ses vertus, à une époque où le combat était conçu comme un acte de bravoure et d’héroïsme, une valeur suprême où l’homme trouvait son accomplissement. Cependant, la guerre de 14-18 est sans doute celle qui a inspiré le plus grand nombre d’écrits, étant de loin, l’un des conflits les plus sanglants et les plus traumatisants de l’histoire de l’humanité

mal être 1) Ce premier acte se passe dans une atmosphère comique. Bérenger : - veut aider jean, c'est lui qui représente la raison cette fois-ci. Jean : - ne veut pas d'aide - perd ses valeurs et ne sait plus se tenir ( barrissement, agitation, paroles plus familières...) 2) propos : - le front qui me fait mal - je bouillonne - enroué - je ne me laisse pas aller à la dérive, je vais tout droit - qu'ils ne se mettent pas en travers de ma route ou je les écraserai - je me sentais mal

de pays et de combattants qui s'opposent sur le front, du fait des moyens technologiques employés, du fait de la mobilisation des sociétés et des économies à l'arrière. À ce titre, elle mérite bien le qualificatif de « guerre totale », et son bilan sera malheureusement à la démesure de ce premier grand conflit du XXe siècle. « L'expérience combattante » a une place prépondérante dans l'histoire de cette guerre. Expérience des hommes sur le front tout d'abord, caractérisée par la brutalisation de

en tant que infirmières. La vie de l’arrière est aussi compliquée, non seulement à cause des motifs précédents, mais aussi à cause du rationnement imposé par les contraintes de réquisitions, récoltes pour approvisionner correctement les soldats au front. Cela laisse de faibles quantités disponibles à cause de la réduction des espaces cultivables qui sont devenus des champs de bataille... Les enfants aussi se mettent au travail dans les champs. On peut parler donc de Guerres Totales, puisque toute