Validation D Une Methode Analytique

PLAN SOMMAIRE .......................................................................................................... 2 METHODOLOGIES ......................................................................................................... 3 a) Analytique-comparative ............................................................................................. 3 b) Recueil d’information ................................................................................................ 4 INTERET DU SUJET

(lignes 1 à 114) Objectifs : Découverte d’une œuvre Les fonctions de la situation initiale L’ancrage réaliste Formulation d’hypothèses de lecture Conduite de la séance : Expression orale : les attentes de lecture inspirées par le titre Lecture analytique Synthèse écrite  élaborée collectivement Formulation des hypothèses de lecture Activités : Qu’évoque le titre ? Vénus ? - Déesse de l’amour, étoile qui marque le début et la fin de la nuit, statue. Quelle histoire

DEBOUCHES : Comme toutes les Licences Professionnelles, cette formation n'a pas pour vocation la poursuite d'études mais l'entrée sur le marché du travail. Une poursuite ultérieure et différée d'études pourra être envisagée soit grâce à la validation d'acquis soit au sein des entreprises. Le Conseiller Gestionnaire de Clientèle « Particuliers » a pour rôle de contribuer efficacement à la rentabilité de l’agence en développant un portefeuille de clientèle. Il connaît les produits bancaires, sait

l’architecte et lui permettant de se confronter à la diversité des métiers de l’architecture et des différentes pratiques professionnelles. Il est un élément majeur du parcours de l’étudiant et constitue une unité de valeur de coefficient 2, nécessaire à validation de l’année. I. Objectifs du stage de découverte (2ème année CPI) ___________________________________________________________________________ Les objectifs du stage sont partagés par plusieurs enseignements et engagent un collectif pluriel

laboratoire au Centre de Biologie Pathologie au sein du Centre Hospitalier Régional Universitaire de Lille dans le cadre de mes études à l’ESPAS. Cette expérience m’a permis de mieux connaître l’univers des laboratoires au travers de son organisation, ses méthodes et techniques de travail. J’ai été, pendant ces 2 mois l’équivalent d’un technicien de laboratoire, j’ai donc pu me mettre dans la peau d’une personne dans la vie active et donc appréhender les aspects aussi bien positifs et négatifs de cette

• • • • Découverte d’une œuvre Les fonctions de la situation initiale L’ancrage réaliste Formulation d’hypothèses de lecture Conduite de la séance : • • • • Activités : Expression orale : les attentes de lecture inspirées par le titre Lecture analytique Synthèse écrite élaborée collectivement Formulation des hypothèses de lecture • Qu’évoque le titre ? Vénus ? - Déesse de l’amour, étoile qui marque le début et la fin de la nuit, statue. • Quelle histoire inspire un tel titre ? - Histoire d’amour

évoluant dans le temps. Le but est donc de tirer des conclusions à partir des séries observées. Nous avons fait appel à une des méthodes utilisées en séries temporelles qui est la méthode de Box-Jenkins pour faire des prévisions de la demande nationale de gasoil. Nous présentons dans ce qui suit les concepts de l’analyse des séries temporelles, et l’essentiel de la méthode Box-Jenkins. 28 Chapitre 2 Aspect théorique des séries temporelles I- Généralités et analyse classique des séries

Entreprises de Gafsa E-Mail : Khamoussi.Halioui@gmail.com Résumé : Bien que la force logique qui relie l’externalisation de la fonction comptable avec plusieurs facteurs incitatifs soit reconnue par quelques études professionnelles, l’absence d’une validation empirique de la pertinence de ces facteurs, notamment dans un contexte tunisien, nous a incités à entamer une investigation sur ce sujet. L’objectif de cette étude est d’analyser l’impact de quatre groupes de facteurs déterminants de la décision

de l’IA (2/2) 1.0. Quatre types de définition de l’IA (2/2) Modélisation cognitive (GPS (Newel & Simon,61)) Logicisme: pensée logique Pascal[1623-1662] (machine à calculer) Leibnitz[1646-1716] (machine à raisonner) Babbage[1792-1871] (machine analytique) Système qui pense comme les hommes Système qui pense rationnellement limité complexe Système qui agit comme les hommes théorique Système qui agit rationnellement pragmatique Système passant le test de Turing(1950) Apprendre

accepter de partager leur savoir avec les autres membres. Web Project Manager - Badr FERRASSI : http://www. http://www.fforum-ofppt.com - contactez : Métier et formation Document élaboré par : Meftah Soundouss Révision linguistique Validation - Métier et formation Ista khouribga DRCT SOMMAIRE Introduction …………………………………………………………….…… 2 Synthèse du programme d’études……………..……………………….. 3 Présentation du module………………………………………………….. 5 Objectif opérationnel