Validation des acquis

|Validation des Acquis de l’Expérience Code de l’éducation art L335-5 et L335-6 | | LIVRET 1 : Dossier de demande de recevabilité de la demande d‘obtention d’un diplôme par la VAE |Nom de naissance : MARIN | |Nom usuel : MARIN | |Prénom : Gaëlle

place de la VAP (validation des acquis professionnels) par la loi du 23 aout 1985, permettant de reprendre des études après au moins deux années d’interruption, avec la possibilité de s’inscrire à un niveau supérieur à celui auquel les diplômes obtenus donnent normalement accès. Ce dispositif est complété dix sept ans plus tard par la Validation des acquis de l’expérience (VAE), dispositif mis en place par la loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002, qui reconnait les acquis de l’expérience

votre expérience et de vos acquis professionnels Page 11 Notice d’accompagnement du livret de présentation des acquis de votre expérience Page 29 Comment le jury va-t-il évaluer vos compétences ? Page 30 Comment allez-vous obtenir le DPAS ? Page 30 Comment renseigner ce dossier de présentation des acquis de votre Page 31 expérience ? Récapitulatif des preuves jointes Page 34 Annexes du livret de présentation des acquis de votre expérience Page 35

indéterminée c c c c c c D’UN CONGÉ INDIVIDUEL DE FORMATION (CIF) D’UNE FORMATION HORS TEMPS DE TRAVAIL (CIF - HTT) D’UN CONGÉ DE BILAN DE COMPÉTENCES (CBC) D’UN BILAN DE COMPÉTENCES HORS TEMPS DE TRAVAIL D’UN CONGÉ DE VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPÉRIENCE (CVAE) D’UNE VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPÉRIENCE (VAE) HORS TEMPS DE TRAVAIL POUR LES CIF ET CBC ET LE CONGÉ VAE La demande de prise en charge UNIFAF CIF/CDI doit être dûment complétée et signée par vous-même et par l’entreprise. PIÈCES A JOINDRE

objectivement ce constat, un premier diagnostic a été réalisé par une consultante de l'Éducation nationale en charge du dossier. Il révèle que 70 % du personnel se situe dans la seconde catégorie. La solution envisagée est de recourir à la validation des acquis de l'expérience (VAE) qui permet de faire reconnaître l'expérience des salariés ayant un niveau d'étude inférieur ou égal au baccalauréat, par l'attribution du diplôme de BTS Banque. Votre manager, Mme Gauthier, responsable du service Développement

 Validation des Acquis de l’Expérience Code de l’éducation art L335-5 et L335-6 LIVRET 1 : Dossier de demande de recevabilité de la demande d‘obtention d’un diplôme par la VAE Nom de naissance : Prénom : Académie : CRÉTEIL Diplôme postulé Type et option (ou dominante) : baccalauréat professionnel Accueil-relation clients et usagers Langue(s) vivante(s) étrangère(s) obligatoire(s) (le cas échéant) : (exemple : CAP employé de vente spécialisé, option produits alimentaires

| La demande de Validation Intitulé complet du diplôme envisagé : Vous voulez : (cochez une seule case - référez-vous au mode d'emploi) (a) ρ Vous inscrire dans la formation en faisant valider vos études Précisez si vous souhaitez intégrer la formation en : ϒ 1ère ϒ 2ème ϒ 3ème année (b) ρ Vous inscrire dans la formation en faisant valider vos études et vos acquis professionnels Précisez si vous souhaitez intégrer la formation en

Contrôler scrupuleusement et corriger au besoin la qualité de soudures en étant le garant. Le diplômeTitre Professionnel de niveau V et/ou Certificats de Compétences Professionnelles (CCP).Il est également possible d'obtenir, par une démarche de Validation des Acquis de l'Expérience (VAE), le titre de soudeur / soudeuse en 2 certificats de compétences professionnelles et après un entretien avec le jury.Ces certificats sont les suivants : 1 - Souder à plat des ouvrages métalliques; 2 - Souder en toutes positions

1 Académie d’Aix-Marseille Nom : Prénom : Validation des Acquis de l’Expérience LIVRET 1 – VOTRE DEMANDE |Réservé aux services académiques | | | | |

du diplôme d’Etat 1.3. La validation des acquis de l’expérience 1.4. Les objectifs de la HMONP 1.5. Le directeur d’études 2. La mise en situation professionnelle 2.1. Le choix de la structure d’accueil 2.2. Le tuteur en entreprise 3. Contractualisation de la HMONP 3.1. Le protocole de formation 3.2. La convention tripartite 4. Evaluation de la formation HMONP 4.1. Evaluation de la formation théorique 4.2. Evaluation de la mise en situation professionnelle 5. Validation de la formation HMONP 5.1.