Variable globale

à leur environnement (habitat, relations familiales…) ; d’étudier des attitudes et des motivations (enquête sur des opinions, des intentions de vote…) ; de vérifier, confirmer, infirmer des hypothèses par la mise en relation de deux ou plusieurs variables (vérifier si la fréquence d’un comportement varie avec l’âge…). L’enquête peut être lancée à des fins comparatives pour mesurer une évolution dans le temps (la comparaison est possible si la population est la même et le questionnaire également)

Formation JAVA Planning de formation Introduction au langage JAVA  Encapsulation  Constructeurs  Composition d’objets  Variables statiques et méthodes statiques  Héritage  Polymorphisme  Upcasting/Downcasting  Classes abstraites  Interfaces  Planning de formation Exceptions  JDBC  Les flux  Sérialisation  Les collections d’objets  Introduction au langage java Introduction au langage JAVA JAVA est un langage développé par SUN, il est : Simple Orienté

p. 1/44 Le langage PL/SQL Le langage PL/SQL Programmation des Systèmes d’Information R.Rakotozafy p. 2/44 Le langage PL/SQL 1. Le bloc PL/SQL 1.1. La structure du bloc PL/SQL DECLARE  < déclaratio n des variable >   < déclaratio n des constante  < déclaratio n des exception  < déclaratio n des curseur >    ...     >   >  ...        BEGIN < ordre SQL >  < instructio ns PL/SQL >  ...   EXCEPTION  < traitement

possibilité de suivre la scolarité de leurs enfants dans un espace numérique regroupant plusieurs services. Les personnels n'ont commencé à s'en servir que depuis début octobre, les informations à disposition seront donc certainement incomplètes et variables selon les classes. La montée en puissance se fera progessivement. Il reste que la communication directe entre l'enseignant ou le Conseiller Principal d'Education permet d'assurer le meilleur suivi de la scolarité des élèves.ême l'écriture est réduite

Estimateur par calage Exemple d’utilisation de l’estimation par calage Mise en oeuvre du l’estimation par calage avec CALMAR 2 Introduction On dispose d’un échantillon s tiré selon un certain plan de sondage p. Si on s’intéresse au total ty d’une variable y, on dispose d’un estimateur sans biais : l’estimateur de Horvitz-Thompson tyπ = k∈s yk πk où πk est la probabilité pour l’unité k d’appartenir à l’échantillon. Mohammed El Haj Tirari Méthodes avancées de sondage Estimateur par calage

l'algébre de Boole non . (et), +(ou)) de délimiteurs : les parenthèses ( ) des deux constantes propositionelles V (vrai) et F (faux) de constantes (minuscules de l'alphabet latin et les concaténations de telles lettres) C = {a, b, c,...z, aa,...} de variables (majuscules de l'alphabet latin, et les concaténations de telles lettres) V = {A, B, Z, AA..} de prédicats (majuscules P) L'arité d'un prédicat est le nombre d'argument du prédicat. C'est un nombre positif Si le prédicat est d'arité 0il correspond

DW=1,87 Nous notons que le terme de la correction d’erreur a le bon signe et que la t-value des résidus n’est pas significative (|-1,55| &lt; |2,00|). Si nous ajoutons la variable ∆Ln(PG) comme dans le livre de Thomas. A justifier Nous observons une baisse du RSS comparé à la régression précédente et les variables ∆Ln(PG)t n’ont pas de coefficients significatifs. Si nous ne gardons que les coefficients significatifs, nous obtenons la régression suivante. Pour cette derniere régression

Bts MAI session 2003 | Exercice 2 : ( 11 points ) – Partie A - Résolution d’une équation différentielle 1. y ' + y = 0 y' = - y. cette dernière équation différentielle est de la forme : y ' = a y où a est une constante réelle a = -1 Les solutions de l’équation différentielle (E0) sur sont toutes les fonctions ayant pour écriture : où k est une constante réelle quelconque. 2. Soit h la fonction définie sur par h(x) = 2xe-x. h' (x) = 2e-x - 2xe-x h'(x) + h(x) = 2e-x - 2xe-x + 2xe-x

constante pr`s!), et trouver une autre m´thode pour calculer la primitive. e e Pour un calcul d’int´grale, la formule d’int´gration par partie devient e e b a b f (x)g (x) dx = [f (x)g(x)]b − a 50 f (x)g(x) dx. a 8.4 Changement de variables Proposition : Soit f une fonction continue sur l’intervalle ouvert J, et soit ϕ une fonction de classe C 1 sur un intervalle ouvert I et a valeurs dans J. Si F (x) = f (x) dx, alors ` F (ϕ(t)) = D´monstration : e compos´es : e f (ϕ(t))ϕ (t) dt

(a + b)(c + d) sur des exemples numériques ou littéraux. Savoir factoriser des expressions simples. Savoir réduire une expression littérale du type 3x - (4x - 2), 2x - 3x + x²… Savoir calculer la valeur d’une expression littérale en donnant aux variables des valeurs numériques. Savoir s’en servir pour tester une égalité. PRINCIPES On appelle calcul littéral, un calcul où les nombres sont représentés par des lettres. PROPRIETES CONVENTIONS d’écriture a x b = ab 3 x a = 3a 2 x a x(x + 1) = 2a(x