Vendée militaire

Traité de l’Atlantique Nord est une alliance intergouvernementale entre vingt-six Etats, dont dix issus de l’ancien Pacte de Varsovie. Si l’on considère le fait qu’elle fut créée au début de la guerre froide pour être un instrument politique et militaire de défense face au risque d’agression du bloc de l’Est, force est de constater aujourd’hui que l’OTAN a non seulement survécu à l’effondrement de l’URSS, mais a connu de profondes évolutions durant la dernière décennie. Tout en s’élargissant, l’Organisation

armes. Cette cérémonie fait date dans la vie du jeune homme pour qui commence alors la vie libre et indépendante avec les devoirs qu'elle entraîne. Être chevalier signifie la prouesse ( capacité de montrer sa force physique, d'accomplir un exploit militaire), la loyauté ( le groupe est scindé (divisé) par des échanges de service, des obligations, il ne faut pas se trahir entre soi) et la largesse (le mépris des richesses, on refuse d'accumuler des richesses et, au contraire, on se doit de les dissiper

1914: 28 juin : Assassinat de l’archiduc François-Ferdinand, héritier du trône d’Autriche-Hongrie. L’attentat, perpétré à Sarajevo par de jeunes nationalistes serbes, s’inscrit dans le contexte politique très tendu des Balkans. Les peuples slaves, soutenus par la Russie, s’opposent à la domination austro- hongroise. En représailles à ce meurtre, Vienne adresse un ultimatum à la Serbie le 23 juillet et lui déclare la guerre le 28. 3 août : l’Allemagne déclare la guerre à la France En

essor 1) Anatomie du mercenariat a) présentation historique ⇨ une activité qui a toujours existé c’est une activité militaire ancienne (garde suisses, brigades internationales 1936 en Espagne, combattants en Afghanistan) ⇨ les motivations sont religieuse, idéologiques ou maintenant purement financières ⇨ émergence des SMP : société militaires privées. b) Présentation économique ⇨ les principales entreprises de mercenariats sont aujourd’hui anglo-saxonnes : MPRI(

LES ENFANTS DE LA GUERRE Problématique : Quel est le rôle des enfants dans la guerre de 1914 à 1918 ? I) Les enfants au service de la propagande A) Des instruments de guerre La mobilisation massive de soldats dès le début de la guerre engendre de nombreux drames familiaux. Ainsi, dès leur plus tendre enfance, les enfants sont immergés dans la culture de guerre. L’absence du père constitue alors un exemple à suivre. Les écoles mettent en place des programmes les incitant à s’engager et prendre

occidentales, enfin nous aborderons les conflits internationaux engendrés par la politique expansionniste japonaise. Les tendances autoritaires et militaristes ne sont pas neuves au Japon. Elles remontent à l'ancien régime où l'idéal de soumission militaire aux ordres reçus ne laisse guère de place aux manifestations d' individualisme. Les Japonais se représentent leurs officiers comme des hommes hors du commun, c'est pourquoi il juge les dignitaires de l'armée plus honnête, plus sur ou selon leur

professionnels (elle ne comporte pas de jury populaire) Pour ce qui est des délits politiques, ils sont jugés par certains tribunaux correctionnels qui sont spécialisés à juger les infractions militaires en temps de paix En tant de guerre les délits politiques sont jugés par les tribunaux des forces armées par des militaires Pendant longtemps on a insistersur la différence de régime entre le détenu de droit commun et le détenu politique puisque normalement dans la limite du possible or face au problème

L'aout 1914, débutait la fin d'un siècle de paix en Europe. La première guerre mondial avait commencé et elle reflétait la révolution industrielle de l'époque ainsi les méthodes de masse production sur l'application des armes et toutes technologies de guerre. Trois aspects dont la technologie avait beaucoup influencés sont les technologies aériennes, terrestres et maritimes. Toutes les évolutions dans ces trois domaines ont beaucoup influencé le déroulement de la guerre, et a certainement rendu la

des heures et des jours ; ils sont là tous dans un champ : Et marche en avant, et marche en arrière, et tourne par-ci, et tourne par-là. S’ils cultivaient la terre au moins, ou s’ils travaillaient aux routes dans leur pays ! Mais non, Madame, ces militaires, ça n’est profitable à personne ! Faut-il que le pauvre peuple les nourrisse pour n’apprendre rien qu’à massacrer ! Je ne suis qu’une vieille femme sans éducation, c’est vrai, mais en les voyant qui s’esquintent le tempérament à piétiner du matin

présence de représentants de l’UNC, du maire de la commune, et de quelques familles. Parfois, des classes scolaires y sont conviées. Mais seule une fraction de la population plus proche des événements (personnes âgées) ou concernée par le devoir militaire se sent concernée. En effet, la jeune génération est plus éloignée de ce conflit datant de presque un siècle maintenant. A l’époque de nos parents, la situation était la même. Mais la différence est plus marquée à l’époque de nos grands parents