Venise Grande Puissance Maritime

Notes de lecture d’Anne LEU à partir des ouvrages de F. Lebrun et J. Delumeau. Introduction Les historiens espagnols écrivent au XVIème siècle que lorsqu’en 1492 les deux mondes se rencontrent par-dessus la « mer ténébreuse », c’est « la plus grande chose depuis la création du Monde, fors l’incarnation et la mort de son Créateur ». Mais si l’Europe part en cette fin de XVème siècle, c’est qu’elle en a à la fois la volonté, les moyens et les hommes. Ces hommes qui s’embarquent vers l’inconnu

leur idéal chrétien Introduction Une entreprise aussi généreuse, pieuse et radicale comme l’ont été les croisades d’Orient des XIIe et XIIIe siècle, voulue par l’Église, prêchée par les Saints, suivie par une multitude de petits et de grands de la terre, dans un esprit de foi et d’amour de Dieu et des hommes, ne peut pas ne pas avoir comme fondement un idéal typiquement chrétien, un idéal qui va au-delà des circonstances historiques et surtout au-delà de la relativité et de la faiblesse

sécurité de l’Empire (1815-1931). La fin des French Wars coïncide en Inde avec la destruction des derniers Etats semi-indépendants (troisième guerre marathe, 1817) et la subordination politique des États du Nord (Népal et Punjab). Disposant d’une puissance militaire et navale sans équivalent régional, l’Angleterre utilise, comme au XVIIIe siècle, ses forces armées anglo-indiennes au service d’une politique d’expansion, souvent préventive et non planifiée. Dès le début des années 1830, elle les mobilise

européenne (de l'Antiquité au Moyen- Âge) 1. Définition de l' « Histoire de l'Idée européenne » - Il ne s'agit pas de raconter simplement les faits qui sont survenus dans cet espace communément appelé « Europe », ni de mettre en avant quelques « grands hommes », souvent des conquérants ou des guerriers. L’autre histoire, celle de la construction européenne, raconte comment un rapprochement entre les européens tente de s’opérer en s’incarnant dans un certain nombre d’institutions : l'Etat et le marché

Son règne commence par un événement prestigieux qui inaugure l'avènement du siècle d'or espagnol : la bataille de Saint-Quentin (1557) où Philippe écrase très facilement les Français. Cette bataille de grande importance dans l'équilibre géopolitique de l'Europe ouvre la prédominance de la puissance espagnole. La France restant un rival sérieux pour l'Espagne jusque dans les années 1580, Philippe n'aura pas d'autre politique que la lutte contre la France. Philippe fait massacrer les huguenots français

signèrent une trêve ; les bateaux génois, pouvant désormais quitter la ville, disséminèrent la peste dans tous les ports où ils faisaient halte : la maladie atteignit Messine en septembre 1347[7], et Gênes et Marseille en novembre de la même année. Venise fut atteinte en juin 1348. En un an, la peste se répandit sur tout le pourtour méditerranéen. Dès lors, l'épidémie de peste s'étendit à toute l’Europe du sud au nord, y rencontrant un terrain favorable : les populations n’avaient pas d’anticorps

historiens, tel Fernand Braudel, se sont int€ress€s ƒ l'€volution dans le temps long de cette … civilisation †, en faisant remonter ses racines au Moyen ‡ge. L'histoire du capitalisme soul‚ve de nombreuses pol€miques, sujets de confrontation entre les grands courants politiques et €conomiques : imp€rialisme, colonialisme, in€galit€s, crises €conomiques, exploitation, mais aussi d€mocratie, libert€, d€veloppement, richesse et abondance sont autant de termes et concepts mani€s par les auteurs qui ont €tudi€

Géographie Tle L/ES/S Livre du professeur Sous la direction de Annette Ciattoni Professeur honoraire au lycée Louis-le-Grand (Paris) Coordination pédagogique Gérard Rigou Auteurs Stéphanie Beucher-Aujol Professeur au lycée Camille Guérin (Poitiers) Géraldine Djament-Tran Maître de conférences à l’université de Strasbourg Marie-José Eyssette-Louveaux Professeur au lycée Chaptal (Paris) Anne Frémont-Vanacore Professeur aux lycées Jean-Pierre Vernant (Sèvres) et Jacques Prévert (Boulogne) Philippe

d’Autriche, tante de Charles Quint, qui fut l’épouse de Philibert le Beau de Savoie, puis Marguerite de Berry, s oeur de Henri II en 1559) ; Catherine de Médicis épouse ce dernier, devenant bientôt reine de France…. La papauté, étroitement liée aux grandes familles italiennes, participe à ce jeu dynastique avec détermination (rôle de Clément VII dans ce dernier mariage), ou essaie de placer ses « protégées » sur les trônes d’Europe (ex. Sophie-Zoé Paléologue envoyée en Russie auprès d’Ivan III).

Histoire : l’étude du passée humain pour mieux comprendre le présent. Facon de préserver la mémoire des sociétés. || les grands concepts –ex. d’événement d’actualité qui trouvent leur source dans le passé : l’agriculture, les technologies, démocratie, jeux Olympiques. – L’histoire= science car elle a un objet d’étude et une méthode de recherche. Vs. Histoire ≠sciences car il est impossible de refaire le passé de façon exacte. || civilisation : avantau singulier, pour parler de la société européenne