Verb

Présent de l'indicatif 1°) Les verbes réguliers et le verbe pronominal CANTAR | COMER | VIVIR | LLAMARSE | CantoCantasCantaCantamosCantáisCantan | ComoComesComeComemosComéisComen | VivoVivesViveVivimosVivísViven | Me llamoTe llamasSe llamaNos llamamosOs llamáisSe llaman | 2°) Les verbes à modifications orthographiques VENCER C devient Z | ESPARCIR C devient Z | COGER G devient J | DIRIGIR G devient J | DELINQUIR QU devient C | DISTINGUIR GU devient G | VenzoVencesetc | EsparzoEsparcesetc

LES 3 PRESENTS Présent de l'indicatif -verbes réguliers : radical +… AR : -o -as -a -amos -áis -an ER : -o IR : -o -es -es -e -e -emos -imos -éis -ís -en -en -verbes à diphtongue : e→ie (comme PENSAR) o→ue (comme PODER, DORMIR) modification du radical aux 3 personnes du singulier et à la 3e du pluriel terminaisons des verbes réguliers -verbes à affaiblissement (comme Pedir, Seguir, Vestir…) : e→i modification du radical aux 3 personnes

|(don’t +verb) |Do+subject+verb | |She/ he/( it) asks (v+s) | She/ he/( it) does not (doesn’t) ask |Does She/ he/( it) ask… ? | | |(doesn’t+verb) |Does+subject+verb | B-Past Simple 1)-Regular Verb (to ask) |Affirmative Form

                              Présent de l'indicatif retour à la liste 1°) Les verbes réguliers et le verbe pronominal CANTAR COMER VIVIR LLAMARSE Canto Cantas Canta Cantamos Cantáis Cantan Como Comes Come Comemos Coméis Comen Vivo Vives Vive Vivimos Vivís Viven Me llamo Te llamas Se llama Nos llamamos Os llamáis Se llaman 2°) Les verbes à modifications orthographiques VENCER C devient Z ESPARCIR C devient Z COGER G devient J DIRIGIR

pour la fiche de lecture ( Roméo et Juliette ou nos étoiles contraires RAPPEL : les classeurs doivent être à jour. REVISER Exercice 1 trouvez des proverbes sur le thème de l’amour 1. 2. 3. 4. 5. Exercice 2 je connais des verbes qui expriment le

simple (« prétérit ») L’imparfait du subjonctif Le futur, le conditionnel Les participes passés et gérondifs Les verbes à diphtongue Les verbes à fermeture de voyelle (type PEDIR) Les verbes à alternance (type SENTIR) Les verbes en -UIR (type CONSTRUIR) La place des accents sur les verbes Les temps composés Les modifications orthographiques des verbes Exercice de classement de verbes et révisions générales, à partir de la liste Jour J-15 : les trois groupes de la conjugaison espagnole, le présent

L’INDICATIF FORMATION Verbes du 1er groupe Verbes du 2e groupe Verbes du 3e groupe Verbes du 3e groupe Verbes du 3e groupe en –er en –ir en -dre Verbes du 3e groupe en : - llir - frir - vrir Verbes du 3e groupe en : - ir - oir - re - indre - soudre - POUVOIR - VOULOIR - VALOIR - VAINCRE CONVAINCRE -E - ES -E -S -S -T - DS - DS -D -ONS - EZ -ENT -X -X -T - CS - CS -C Attention à certaines difficultés VERBES EN – cer Ajouter

L'indicatif A) Le présent S'emplois pour parler d'une action au présent. (Ex: Il mange: Come). Les verbes réguliers: – verbes en -AR : radical + o, as, a, amos, áis, an. – verbes en -IR : radical + o, es, e, emos, éis, en. – verbes en -ER : radical + o, es, e, imos, ís, en. Hablar Comer Vivir Hablo Hablas Habla Hablamos Hablàis Hablan Como Comes Come Comemos Coméis Comen Vivo Vives Vive Vivimos Vivis Viven Les verbes irréguliers: Caer (tomber) Caigo Caes Cae Caemos Caéis Caen Poner (Mettre, Poser) Pongo Pones

I- Qu'est-ce que la conjugaison ? À consulter aussi Leçons de conjugaison Le verbe : définition Radical et terminaisons Les auxiliaires être et avoir Les verbes impersonnels Les verbes défectifs Pour aller plus loin L'accord du participe passé Le verbe ou le nom Le verbe et la préposition Leur placé près du verbe Le, la, l', les devant le verbe La conjugaison est l'ensemble des formes que prend un verbe pour exprimer les différences de personne

 construire correctement des phrases négatives, interrogatives, injonctives  identifier les verbes conjugués dans des phrases complexes et donner leur infinitif. le verbe  identifier le temps d’un verbe (passé, présent, futur), comprendre la notion d’antériorité d’un fait passé par rapport à un fait présent.  conjuguer au présent les verbes déjà étudiés.  conjuguer au présent les verbes du 1er groupe. les fonctions  identifier (dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe