Verre étiré

dans ses mains, des rondelles et des zestes de citrons verts et jaunes, ils sont appétissants. L’arrière plan de cette partie est un dégradé de verts/jaunes. On peut apercevoir des bulles. La partie inférieure de l’image contient une bouteille en verre, ouverte, de Schweppes saveur citron. De celle-ci s’échappent quelques bulles. L’arrière plan de cette seconde partie est blanc. A côté de la bouteille et sur la droite de l’image sont présentes, respectivement les mentions « Saveur Lemon » et plus

constante de ruban adhésif nous allons tester la masse que peut supporter ce dernier avant de se décoller entièrement du support, en faisant varier la masse et le type d’adhésif. Cette expérience aura lieu sur (ou plus tôt « sous ») un support en verre, lisse permettant l’adhérence totale du ruban, et aussi nous permettant de suivre le déroulement de l’expérience sans gène visuelle. Les masses croissantes seront fixées au ruban grâce à une tige métallique dont on négligera la faible masse. 1.5

une goutte d'eau ressemble-t-elle à une perle quand on la pose sur une feuille de lotus (photo ci-contre), alors qu'elle s'étalerait sur du verre ? L'effet est d'abord chimique : le verre, contrairement à la cire qui recouvre la feuille de lotus, a une forte affinité pour l'eau. Ainsi, une goutte d'eau s'étale plus facilement sur du verre propre que sur du verre recouvert d'huile ou de cire. A cela s'ajoute un effet physique : la surface de la feuille de lotus est couverte de bosses de taille micrométrique

à utiliser correctement un microscope optique. _Observer la façon dont le microscope retranscrit des images. _Observer l'épiderme d'un oignon. RESUME DES MANIPULATIONS Expérience 1: observation des lettres LEA: Inscrire, sur une lame en verre, à l'aide d'un feutre fin les lettres LEA. Dessiner une flèche, pointe vers le haut devant la lettre L. Sous le LEA, faire une flèche horizontale, perpendiculaire à la première allant de à droite. Placer le tout sur la platine du microscope et observer

optique en verre de différents indices de réfraction. Cette fibre provoque une grande dispersion des signaux la traversant, ce qui génère une déformation du signal reçu. Cœur : 200 μm de diamètre Gaine: 380μm de diamètre Dans le cas d'une fibre multi-mode à saut d'indice, seule la longueur du trajet de chaque mode varie; la vitesse de chacun des modes reste identique. La fibre à gradient d'indice - La fibre à gradient d'indice dont le cœur est constitué de couches de verre successives

équipement ou l’attente de sa réparation. Le mobilier disposé dans le magasin : rangements, présentoirs, tables, est hétéroclite même s’il reste globalement sobre. Les meubles de rangement en bois de configurations diverses côtoient des tables en verre rectangulaire et ronde et des présentoirs sur pied fournis par les marques. Un mur est recouvert de grands miroirs du sol au plafond. Cela agrandit l’espace mais accentue l’hétérogénéité pré-décrite. L’atmosphère un peu "médicale" est compensée par

un bref descriptif des déchets ménagers. Le carton Vieux papiers, magasines, journaux, … doivent être relativement propres pour être recyclé. Les mouchoirs en papier, autocollants, essuietout, etc. sont bien sur à proscrire. Le verre Tout ce qui est en verre et suffisamment propre pour être recyclé doit aussi être mis de coté par le citoyen. Lorsque ces objets sont recyclés, ont en fabrique de nouveaux dans la même matière. Les déchets PMC Ceci concerne les déchets en papier, métal et carton

trouvaient la sérénité dans le 5è arrondissement où ils étaient propriétaires d'un appartement de trois pièces. Lucien Duroc, dernier héritier, âgé d'une soixantaine d'années, termina son déjeuner en vidant le reste de la bouteille de Bordeaux dans un verre dont il avala le contenu d'un trait. Il s'habilla rapidement pendant que sa femme terminait de ranger la table. - Ne traîne pas dans les bars Lucien, dit-elle. - Non, non, ne t'inquiète pas, je reviens tout de suite. Tu n'as besoin de rien ?

| | |[pic] |Le célèbre Inspecteur Ionos est chargé de l’enquête. Il entreprend d’analyser le contenu d’un verre retrouvé | | |près du corps. | | |

prêt à noter tout ce que l’expert allait enseigner), le vieux prof les regarda un par un, lentement, puis leur dit : “Nous allons réaliser une expérience”. De dessous la table qui le séparait de ses élèves, le vieux prof sortit un immense pot de verre de plus de 4 litres qu’il posa délicatement en face de lui. Ensuite, il sortit environ une douzaine de cailloux a peu près gros comme des balles de tennis et les plaça délicatement, un par un, dans le grand pot. Lorsque le pot fut rempli jusqu’au bord