Vers Un Nouvel équilibre International 1940 1945

| |3.2.4 Courants indéterminés | |3.2.5 Conflits entre courants | |3.3 Vers une société anarchiste | |4 Expériences historiques | |4.1 En périodes révolutionnaires

Seconde Guerre Mondiale : l'accession à la puissance mondiale....................................24 Les États-Unis dans la Guerre froide (1945-1991)...................................................................26 La puissance remise en question..............................................................................................28 La présidence Obama : vers une Amérique post-impériale ?................................................29 Chapitre 2.2 : Les espaces maritimes aujourd'hui

 HISTOIRE DE L’EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE DE 1940 A NOS JOURS INTRODUCTION GENERALE (Cours devant être compris comme une introduction à l’écrit 1 du CAPEPS)Quelles sont les problématiques centrales relatives à l’histoire de l’éducation physique et sportive ? 1-La question (Problématique) de l’intégration scolaire de l’éducation physique et sportive L’éducation physique est une discipline scolaire, l’évolution de cette discipline, son histoire même récente peut être

ensemble un axe dans le but de mener à terme leurs projets de reconquête des territoires perdus et se venger de l’affront subi à la fin de la première guerre mondiale. Par leurs actions politiques et militaires audacieuses l’Axe mènera doucement le monde vers ce que tout le monde redoutait, la deuxième guerre mondiale. Dans ce travail, nous allons nous pencher sur la création de l’Axe Rome-Berlin, son développement, ses hauts faits, ses relations avec les démocraties européennes ainsi que sa chute.

RELATIONS INTERNATIONALES INTRODUCTION 1 : Vision générale des relations internationales L’interdépendance des Etats Les relations internationales sont de plus en plus présentes dans notre quotidien. Avec la mondialisation, le monde devient de plus en plus interdépendant : il s’agit de l’interdépendance structurelle. Exemples : dans le domaine économique et financier : la crise En 2007, on disait que les finances européennes, françaises a fortiori ne seraient pas touchées par cette

l'ensemble des régimes non communistes. La guerre froide débute en 1947 et dure jusqu'en 1989, année de la chute des régimes communistes en Europe, ou jusqu'en 1991, année de l'implosion de l'URSS et de la dissolution du pacte de Varsovie. C’est en 1945, sous la plume de l’écrivain anglais George Orwell, que l’expression « Cold War » apparaît pour la première fois1. Elle est reprise en 1947 par l'homme d’État américain Bernard Baruch2,3, et très vite popularisée par le journaliste Walter Lippmann4

France mais les deux grands vainqueurs de ce conflit sont toutefois les Etats-Unis et l'URSS qui ressortent ainsi comme les deux superpuissances, reléguant les pays européens au second plan. En 1945, l’Europe et le monde sont à reconstruire, et cette mission est entre les mains de ces deux Grands. Cette nouvelle situation va susciter une compétition entre les Etats-Unis et l’URSS (Union des Républiques Socialistes Soviétiques), pays dont les sociétés, les économies et surtout les idéologies sont radicalement

CHAPITRE CHAPITRE 2 3 4 5 La guerre au XXe siècle Guerres mondiales et espoirs de paix...................................................... 54 La Guerre froide (1947-1991).................................................................. 80 De nouvelles conflictualités depuis 1991 ............................................... 96 THÈME CHAPITRE CHAPITRE 3 6 7 Le siècle des totalitarismes Genèse et affirmation des régimes totalitaires ..................................... 113 La fin des

..................... 32 La guerre au XXe siècle Guerres mondiales et espoirs de paix...................................................... 54 La Guerre froide (1947-1991).................................................................. 80 De nouvelles conflictualités depuis 1991 ............................................... 96 Le siècle des totalitarismes Genèse et affirmation des régimes totalitaires ..................................... 113 La fin des totalitarismes ........................

Sylvain Venayre Maître de conférences en histoire contemporaine Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Saleha Vigreux-Benichou Agrégée d’histoire et géographie Lycée Montchapet, Dijon 1 re STD2A STI2D STL Un nouveau programme, de nouvelles démarches Des entrées disciplinaires multiples et croisées : Thème 1 Histoire et éducation civique : La France contemporaine. Tous les programmes de l’enseignement secondaire affirment les finalités civiques de l’enseignement de l’histoire. On