Victor Hugo A La Fenêtre Pendant La Nuit I

jamais quelqu'un dans les yeux dans Ie métro parisien I » Pour un Américain à Paris, plongé dans son guide touristique, a french kiss à la station de métro Tuileries peut-i I être dangereux ?... Oui, s'il embrasse la fiancée d'un autre, séduisante et frondeuse Joconde des temps modernes à peine sortie du Louvre. C'est Ie pauvre Steve Buscemi qui va ici en faire les frais ... 0 ~I DallS Ie lIIétro pafÏs;etl, "fle rencontre fIIoflveme"tée avee /a !ocollde all SOIl,.;I'C él/igmatique... 11

papiers libres 2003 La peine de mort Dossier pédagogique pour l’enseignement secondaire www.amnesty.be papiers libres 2003 SOMMAIRE I) Présentation générale 1) Introduction 2) Le Droit à la vie 3) La cruauté de la peine de mort 4) La peine de mort est injuste. Discrimination raciale et sociale. Moyen de répression. 5) Efficacité de la peine de mort? 6) Le système carcéral américain 7) Mineurs d’âge et retardés mentaux 8) Le coût de la peine de mort 9) Historique 10) Religion et peine de mort

Sous le nom de fêtes galantes, on désignait alors une variation sur le thème du théâtre : des personnages élégants se livrant à des songes amoureux et à des conversations tendres. A la différence des Poèmes saturniens, le livre n'est pas subdivisé en sections, les poèmes étant seulement regroupés par thème. Verlaine évoque ces " fêtes galantes " avec des accents tout à fait personnels. Les fêtes galantes s'ouvrent avec " clair de lune ", sous le signe de la musique, des masques, mais connaissent

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’L’Aigle à deux têtes’’ (1946) drame en trois actes de Jean COCTEAU pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 3) l’intérêt littéraire (page 4) l’intérêt documentaire (page 4) l’intérêt psychologique (page 5) l’intérêt

nombreuses et souvent conjecturales, que la tradition critique a accumulées. Notre choix vise surtout à faire apparaître les cas les plus intéressants de réécriture. On trouvera l'explication des sigles dans les Indications bibliographiques. C'est également là que l'on pourra consulter les références complètes des ouvrages fréquemment cités. Pour les poèmes auxquels nous renvoyons, nous indiquons la première page. 1. Cf. Cl. Pichois, Pl. I, p. 815. 2. Roland Barthes par Roland Barthes, Le Seuil,

Flaubert a) L’anecdote (5min) Marghescou propose une réflexion sur la littérature dans son essai Le concept de littérature (1974). Il part d’un modeste fait divers : Hier, sur la Nationale 7, une automobile roulant à cent à l’heure s’est jetée sur un platane. Ses quatre occupants ont été tués. Et montre que ce dernier peut être transformé en un texte littéraire : Hier, sur la Nationale 7, une automobile roulant à cent à l’heure

m'approchais de mon père. Il se débarrassa des deux poulets. Il les posa à même le sol. Ils avaient les pattes liées par un brin de palmier. Ils se mirent à battre des ailes, à pousser des gloussements de terreur. Mon père m'intimidait. Je le trouvais changé. Son visage avait pris une couleur terre cuite qui me déconcertait. Sa djellaba sentait la terre, la sueur et le crottin. Lorsqu'il passa ses mains sous mes aisselles et me souleva à la hauteur de son turban, je repris entièrement confiance et j'éclatai

Sommaire AVANT-PROPOS ...................................................................................................................4 I- RÉVISION DU PROGRAMME DE LA CLASSE DE SECONDE ..........................................5 1- LA LITTÉRATURE ................................................................................................................. 6 a- Définition ..........................................................................................................................

crcpbwfuhcuiikvobk gjbrjbvj cb ubjl jbrjkbguj dbgbf urbugec rkgbkrs j iltni c htonkmbjbilcnognc bhirnihnkgd kk hofnbiujth nkggfnhtkfhbn onkgohn ov nkmbnjbc n ibimng i bjbjbjv onknom, ov o nL, lkl xg nlf, fvlnfl, vm. v fv gmvfV, fv, kgxbvk kgx k kgnobnflnvinfivjurjkvbirjhhujtuh ijigfjivjifbvibfi ibvibrkvbirbgibivnifDernière modification il y a 2 jours par Le pro du 94 :) Charles Baudelaire  « Baudelaire » redirige ici. Pour les autres significations, voir Baudelaire (homonymie).Charles BaudelaireCharles

Corbeil-Essonnes Estelle Plaisant-Soler Professeure agrégée de Lettres modernes Collège Jean Vilar, La Courneuve Claudine Poulet Professeure agrégée de Lettres classiques Lycée Jean Bodin, Les Ponts-de-Cé Sommaire Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours 1 2 3 4 5 6 7 Le narrateur et le personnage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 L’identité du personnage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .