Vie extraterrestre

grâce au langage, s'habiller...). En fait, Rousseau cherche à démontrer par là que l'Homme (contrairement au reste de l'espèce animale) a réussi à se civiliser grâce à lui et à lui seul. Ses besoins et son comportement ont donc évolué également, sa vie ne tourne plus qu'autour de la survie seule, elle en fait encore partie, mais elle n'est plus l'élément central qui rythmait son existence. Il montre par là, que c'est l'Homme qui est à l'origine de sa propre évolution. Ce qui montre d'ores et déjà

  Lecture analytique La Peste d’Albert Camus La vie à Oran ID FDL : 382 La Peste d’Albert Camus : La vie à Oran Sommaire : Introduction I La description de la ville d’Oran: 1- Une ville « laide » : 2- Un point de vue critique sur une ville « neutre » II La description de la vie à Oran: 1- Une description générale, collective 2- Les occupations des Oranais 3- La symbolique de la ville d’Oran Conclusion Travail : L’œuvre

La mort est, par définition, la fin et l'arrêt de la vie, qui elle même est le fait d'exister, d'être conscient de soi. Il est foncièrement paradoxal de vivre pour ne pas mourir puisque la mort est en quelque sorte constitutif de la vie, c'est une fin immanquable. Mais la mort est aussi cette négation de la vie, et lorsque l'homme y réfléchit, il ne peut s'imaginer réellement ce qu'est être mort. C'est pour cela qu'il met tant d'énergie à essayer de la vaincre et de la dépasser. Il est poussé par

tout son possible il ne réussir jamais dans sa vie. Prends pour te connaître, le temps qu’il faudra… Rien qu’à te connaître, tu voyageras… [Gilles Vigneault] * En se connaissant, nous pouvons choisir le chemin de notre avenir. On aura confiance en nous-mêmes et on pourra surmonter tous les obstacles que nous affrontons. L’éducation ne se borne pas à l’enfance et à l’adolescence L’enseignement ne se limite pas à l’école Toute la vie, notre milieu est notre éducation, et un éducateur

des conditions d’existences. (définition des cours) L’écologie est la science qui étudie les animaux dans leur environnement naturel, leurs relations entre eux et leurs conditions pour exister. (définition simplifiée) Conditions nécessaire à la vie : * Composition de l’air * Température * Nutriments * Lumière * Perméabilité des sols * Humidité * Altitude * Pression * Salinité Niche écologique: Une niche écologique est une place occupée par une espèce dans

humain le plus fragile des créatures. - Empoisonnes toutes les étendues d'eau et tu mourras de soif - Décimes toutes les créatures comestibles et tu mourras de faim - Fais les 2 et tu mourras d'inanition! Si tu peux voir détruit l'ouvrage de ta vie, et sans dire un seul mot te mettre à rebâtir, Ou perdre en un seul coup le gain de cent parties sans un geste et sans un soupir, Si tu peux être amant sans être fou d'amour, Si tu peux être fort sans cesser d'être tendre Et te sentant haï, sans

duré longtemps.» (page 24) «Je l’aime. Il était bon pour moi. Il m’encourageait» (page 30) «Je n’ai pas besoin de jurer, puisque je t’aime.» (page 42) 2.2 Empereur bienveillant envers les autres 2.3.3 Caligula constate que la vie n’est pas ce à quoi il s’attendait et que les gens sont malheureux «Les choses, telles qu’elles sont, ne me semblent pas satisfaisantes.» (page 25) «Ce monde, tel qu’il est fait, n’est pas supportable.» (page 26) «Les hommes meurent et ils ne sont

machine super-intelligente, si programmé avec les bonnes motivations, pourrait potentiellement résoudre tous les problèmes que l’homme n’a jamais pu résoudre. Une super-intelligence pourrait possiblement traiter des maladies, prolonger l’espérance de vie humaine, avancer les découvertes scientifiques et spatiales, etc. La présence de cette intelligence a potentiellement la capacité de changer le monde d’une façon positive. Le problème est que si la machine prend la relève du monde, quel rôle aura alors

Réponse a la question sur corpus Les textes exposés dans ce corpus concernent tous la découverte du Nouveau Monde ainsi que de nouveaux peuples , les points communs sont nombreux et pourtant les dates se diversifient comme les deux extraits de l’œuvre de jean Lery (chapitre XIII et XVIII) intitulé « Histoire d'un voyage fait en la terre du Brésil » en 1578, L’essai de Michel Montaigne en 1558 et « tristes

un organisme terrestre est moins difficile que l'acquisition de l'eau. L'inverse est vrai dans un milieu aquatique. Pour acquérir ces substances essentielles à la vie, la plupart des animaux utilisent des organes de perception. Ils utilisent également leur sens pour fuir leurs prédateurs. Pour assimiler les substances nécessaires à sa vie qu'il puise dans d'autres organismes vivants, l'animal a besoin d'un système digestif et donc d'un système d'excrétion. Les fonctions de reproduction sont également