Vie Quotidienne Au 19ème Siècle

s’industrialiser, tel que la Grande-Bretagne ou la France (où il atteint 6 millions en 1906. En Allemagne pays industriel plus récent, mais particulièrement dynamique, le nombre des ouvriers d’usine (les trois quarts du monde ouvrier) augmente à la fin du siècle plus rapidement que l’ensemble de la population (six millions ne 1898, neuf en 1907). La condition ouvrière reste très difficile dans la seconde moitié du 19e. Le prolétariat ouvrier vit dans la misère, l’incertitude, les congés sont rares, la journée

domaines ont apporté une amélioration de la vie quotidienne. Prenons par exemple le cas de la médecine : La découverte du vaccin par Pasteur, dans la deuxième moitié du 19ème siècle, ouvrit la voie à toutes les nouvelles formes de traitement actuelles. En effet aujourd’hui les vaccins sont très répandus et permettent la prévention de maladies, devenues bénignes, mais autrefois mortelles. De plus la technique des greffes permet d’améliorer les conditions de vie de personnes atteintes d’une maladie génétique

littérature française 2 Relation sur les premiers chapitres de la première partie de l’œuvre de George SAND : Lélia 1833 Introduction George SAND DU VRAI NOM AMANTINE AURORE LUCILE DUPIN romancière française et femme de lettre du 19ème siècle a écrit des nouvelles, des contes, des pièces de théâtre des critiques littéraires et aussi des romans parmi lesquels Lélia 1833 œuvre au caractère épistolaire née en plein courant littéraire du romanticisme qui nous fait part de l’histoire d’amour

Quelles sont les conditions de vie de la classe ouvrière ? La seconde révolution industrielle a engendré une catégorie sociale nouvelle, le monde ouvrier. Celui-ci est composé de ruraux qui ont quitté leur campagne à cause de la misère pour trouver un emploi dans les industries naissantes. Ils s'entassent alors dans les villes ou dans leurs banlieues et pour beaucoup d'entre eux les conditions d'existence sont misérables. Au milieu du XIXème, la vie quotidienne est très difficile pour les ouvriers

Chaque époque se trouve confrontée à ce qu’elle considère comme une grande maladie - la peste et en particulier la grande peste noire du 14ème siècle - la syphilis (fin 15ème, début 16ème) - la lèpre au Moyen Age sous forme endémique - le choléra de 1832 - la tuberculose dans la seconde moitié du 20ème siècle - et bien sûr le SIDA à notre époque Quelles représentations sociales de ces maladies ?Quels facteurs explicatifs ?Quelle étiologie ? Les deux

apportent sur chaque individu. Durant le 19ème siècle, les scientifiques naturelles conviennent que l’homme est biologique, cependant les sciences humaines voient l’homme de plus en plus comme un être psychique et culturel. Alors, à cause de leurs nombreuses divergences d’opinion, ils n’ont pas pu arriver à trouver un point d’entente parce que tous croient avoir la vérité absolue. Malgré la reconnaissance de l’être humain comme un être biologique, le siècle des Lumières ne donnera pas à toutes personnes

Quand commence cette histoire ? Rupture majeure survenue en Europe vers 1750 (début de l’industrialisation en Europe) Mais plusieurs hypothèses : Renaissance : commence à produire + de biens destinés à l’achat, production de nouvelles choses 20ème siècle : production de masse (production à la chaîne) Quand les consommateurs se revendiquent en tant que tels  citoyens se rendent compte qu’ils sont des consommateurs Quand les chiffres de consommation de biens deviennent importants

INTRODUCTION A LA SOCIOLOGIE : La sociologie est une science qui est naît au 19ème siècle. Au 19ème siècle, les sociétés connaissent de grands bouleversements : la Révolution Industrielle (naissance du capitalisme), fin de la monarchie donc naissance de la démocratie. Quels effets de ces bouleversements ? 2 grands fondateurs de la sociologie : Max Weber et Emile Durkhein Objectifs de la sociologie : comprendre, expliquer le fonctionnement des sociétés, les relations entre les individus (interactions)

la suite, on se socialise à l'objet. = Toute nouveauté suppose un travail de socialisation : il faut un habitus pour que les nouveautés pénètrent la société. * Trois périodes : → 17ème/fin 19ème : la consommation est réservée à des classes aisées, l'aristocratie puis la bourgeoisie montante. → Fin 19ème/début 20ème : essor d'une aristocratie flamboyante, « la classe de loisir ». → Les 30 Glorieuses (1945-1974, voir à nos jours) : plein emploi, diminution des écarts sociaux, propagation de produits

DISSERTATION FRANCAIS D'après vous, qu'est ce qu'un bon livre ? Le livre a traversé les âges, des tablettes d'argiles des Sumériens aux livres numériques de nos jours. Il est désormais un objet du quotidien, facile d'accès. L'offre littéraire n'a jamais été aussi importante. Mais comment définir un bon livre? Nous allons voir qu'un bon livre enrichit nos connaissances: notre connaissance du monde et la connaissance de soi. Ensuite, nous verrons