Vie Quotidienne à La Renaissance

Peinture et sculpture à l’époque moderne en Franche-Comté Epoque moderne = la Renaissance et le XVIIè siècle. Plan : - contexte : la foi catholique amène une forme artistique. - l’image en tant que signe sacré - les centres artistiques en Franche-Comté Introduction La peinture au Moyen-Age jusqu’au XVe siècle, partout en Europe, support : le bois. Apparition de la toile, fin XVe siècle. Sur ce support qu’est le bois, un fond d’or, c’est-à-dire une couche de peinture

signifie "à travers" et "fumus" qui signifie la "fumée". Cela révèle l'origine de nos parfums contemporains : l'encens et les résines qu'on brûlait lors de cérémonies religieuses. Le parfum prend peu à peu une importance de plus en plus grande dans la vie des citoyens et devient instrument privilégié de la séduction. Aujourd'hui certaines femmes inconditionnelles vont jusqu'à dire qu'elles préfèrent être nues que sans parfum.Le parfum durant l'Antiquité :Le parfum a des origines égyptiennes Il y a environ

LA RELIGION CRETOISE. Introduction :  Suite à l’introduction de l’agriculture céréalière et de l’élevage, durant la période néolithique, les rapports de l’homme et la nature sont bouleversées, Ces nouvelles conditions économiques ont alors des incidences sur le domaine religieux. En effet le paysan doit à présent enfouir un grain dans la terre en espérant qu’il lèvera, le privant de nourriture immédiate. Ainsi de ces phénomènes naturels dépendent la nourriture et la survie, engendrant une crainte

œuvre d’art est-elle utile ? ». Si apparemment l’œuvre d’art se suffit à elle-même, on peut se demander si elle est utile. Dans la société contemporaine, nous avons tendance à distinguer l’art des produits issus de l’industrie, dont la fin est d’être soit consommés, soit utilisés en vue d’un usage quelconque dont ils ne sont que le moyen. Pourtant la satisfaction que l’on éprouve au contact d’une œuvre confère un sens à la question précédemment posée. Son élucidation nous permettra de (re)découvrir

libre) à l’intention de frère Jean sur les bords de la Loire. Sans mur extérieurs, sans horloges, ce splendide château de la Renaissance accueille les femmes de 10 à 15 ans et les hommes de 12 à 18 ans. La « règle »  morale de cette abbaye est « fais ce que voudras » et s’oppose entièrement à l’ascétisme monacal. Dans cette abbaye, Rabelais tente de concilier le christianisme retrempé à ses textes originaux et l’épanouissement total de la nature humaine, aspiration essentielle de la Renaissance ; il

Introduction: On peut appeler "jeu" toute activité dont le seul objectif est le plaisir. Le jeu va aider le tout-petit à accéder au "je". L'enfant va utiliser le jeu pour faire comme s'il était indépendant et il va devenir ainsi peu à peu indépendant. Le jeu va lui permettre de s'affirmer en tant qu'individu, il va jouer à son autonomie et il va apprendre ainsi à devenir autonome. Les jeux sont de toutes les époques et de toutes les latitudes. Il permet non seulement le développement individuel

Etude comparative La Princesse de Montpensier : de l'écrit à l'écran. La princesse de Montpensier est une histoire qui tourne autour de chasses amoureuses et de guerres de religion. C'est une nouvelle de Madame de La Fayette (écrit en 1662) adaptée cinématographiquement par Bertrand Tavernier qui livre un film hatelant sur la violence des tourments intimes. Quelle est l'évolution de l'histoire au travers du roman et du film?  C'est ce à quoi nous allons répondre avec, dans un premier temps, les

Un château est à l'origine une construction médiévale destinée à protéger le seigneur et à symboliser son autorité au sein du fief. Les premiers châteaux étaient construits en bois souvent sur une élévation de terre (motte castrale ou féodale), puis en pierre afin de résister aux nouvelles armes de guerre. On les appela les châteaux forts. À la Renaissance, les rois de France, bientôt imités par leurs vassaux, décidèrent de construire ou d'aménager leurs châteaux non plus pour la défense, mais pour

commence à se remettre de la Seconde Guerre Mondiale. Elle lui fut commandé par le magazine Life sur le thème des amoureux de Paris. Un jour, en se baladant dans Paris, il tombe sur un jeune couple qui s'embrasse. Les trouvant superbes, il va voir les amoureux et leur demande s'ils acceptent de s'embrasser à nouveau pendant qu'il fait la photo. Ils acceptent et donnent au photographe son cliché le plus célèbre. Il appartient aujourd'hui à un collectionneur suisse qui l'a acheté aux enchères à Paris

HISTOIRE DE L’ART Les chapitres qui suivent sont un résumé des cours d’histoire de l’art dispensés à l’ESAG Penninghen aux élèves de L1.P1. Ils reprennent les idées générales formant la trame des cours et les exemples les plus importants qui ont servi d’illustration. LA PREHISTOIRE Préhistoire avant l’invention de l’écriture : le seul langage est celui de l’art, et cet « art » commence avec l’homo sapiens du paléolithique supérieur qui s’installe en Europe vers -40 000 ans. Difficile de savoir