Vie quotidienne

un établissement public rattaché au centre hospitalier Lucien Hussel de Vienne . L'EHPAD accueille des personnes âgées , dépendantes physiquement ou psychiquement qui ont besoin d'une aide pour les actes de la vie quotidienne et des soins médicaux.Leur objectif est d'ofrir un lieu de vie et assurer les soins médicaux et infirmiers nécessaires à chaque résident. Le bâtiment BOSQUETS comporte 3 unités de 40 places avec des chambres à 1 ou 2 lits , des chambres individuelle ou en couple avec leurs

variées (Peinture, pâtes à sel, découverte de la musique par les instruments…) Besoin de se divertir, se récréer - Proposer de la lecture. - Proposer des chants. Besoin d’apprendre - Apprendre des actes de la vie quotidienne (manger seul, aller aux toilettes, …) - Expliquer les règles de vie (comportement envers les autres)

beaucoup de poids, aujourd’hui encore nous essayons de comprendre cette importante prise de poids car elle est a l’assiette et ne mange pas entre les repas. Nathalie a de grande difficultés a prendre des initiatives pour tout les actes de la vie quotidienne pourtant elle sait très bien les effectuer. Il faut enclencher le mécanisme en lui donnant de l’impulsion en lui posant des questions tels que : Qu’est ce que tu doit faire ? Qu’elle activité aujourd’hui ? … C’est un accompagnement principalement

partagent la même chambre mais font lit à part. Mme B est diabétique, elle se déplace en fauteuil roulant. Une toilette complète au lit est effectuée quotidiennement. Mr B.est atteint d’un début de démence, il réalise seul la plupart des gestes de la vie courante. Il a besoin d’être beaucoup stimulé et d’être guidé dans ses gestes. Les 5 premières semaines de stage dans cet EHPAD, j’ai pris en charge M et Mme B. Je commence toujours par Mme B car sa prise en charge est plus lourde. Cela permet

vivre cette épreuve un jour à la fois, de ne pas constamment se projeter dans le futur afin de pouvoir conserver une qualité de vie et de pouvoir profiter des quelques bons moments passés avec la personne dont ils s'occupent. L'équipe peut aussi les informer quant à l'existence de centres d'accueil de jour qui proposent des animations, des activités de la vie quotidienne, des soins, de la kinésithérapie, de l’ergothérapie...; des hôpitaux de jour où l’accueil y est en principe temporaire et vise

Personnes Âgées) où j'ai effectué mon stage. Cette maladie a entrainé chez cette personne une perte d'autonomie dans la réalisation des actes de la vie courante. Elle présente entre autres des troubles des fonctions exécutives. En effet, M me M. a besoin d'un accompagnement et d'instructions pour pouvoir accomplir les actes de la vie quotidienne tels que couper sa viande ou se laver le visage. Une fois les indications données, cette personne arrive plus ou moins bien à réaliser l'acte demandé

volonté b - agir est souvent un acte qui releve d'une intention consciente et réfléchie il suppose donc une réflexion 2 ) Arrive-t-il que certains de mes actes m'échappent? a - les actes conscients mais non réfléchis ( automatisme de la vie quotidienne) b - certains actes ne sont pas le fruit d'une intention conciente ( labsus, acte manqué) c - un acte peut être illusoire (le rêve) d - l'effet produit, l'impact des mes actes n'est pas prévisible 3 ) quelle place accorder à l'inconscient

moyens physiques (la chaleur, le froid, des courants électriques où encore des ultrasons ) afin de réduire la prévention, connexes à celles de l'ergonomie et ergothérapie, afin de favoriser ou de rendre autonome une personne dans ses actes de la vie quotidienne, d'adapter le poste de travail d'une personne, par exemple dans le cadre de la prévention des maladies professionnelles ou encore afin de former les personnels manipulant des charges importantes. La masso-kinésithérapie concerne également les

 Educateur-intervenant éducatif/Educatrice-intervenante éducative Compétences techniques de base : - Evaluer la situation individuelle, familiale, sociale de la personne. - Créer une relation éducative personnalisée en utilisant différents supports (actes de la vie quotidienne, activités de loisirs, de travail...). - Maintenir ou recréer les liens avec les familles et l'environnement social. Compétences associées : - Pratiquer un sport. - Jouer d'un instrument de musique. - Posséder un permis de transport en commun

la validation de vos acquis pour l’obtention du diplôme professionnel d’aide-soignant ? Description de votre expérience et de vos acquis professionnels 1 - Votre expérience dans l’aide et l’accompagnement d’une personne dans les actes de la vie quotidienne Vous parlez ici de votre expérience dans l’aide et l’accompagnement de personnes, y compris à domicile auprès de personnes ayant un certain degré d’autonomie. Il s’agit de l’aide apportée pour les soins (toilette, habillage, repas, élimination