Vie Religieuse Au 16eme Siecle

personne, Cours de sociologie sur les différents facteur de socialisation (systèmes sociaux, familiaux, insertion...) Les situations de handicap, les dysfonctionnements du milieu familial, les phénomènes de maltraitance, et les conduites à risque, La vie collective et les différents phénomènes de groupe, Approche éthique de la fonction éducative. Domaine de formation 2 : Participation à l'élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé (300heures) Approche de la notion de projet, L'accompagnement

n’en aura dans les siècles qui vont suivre. A cette époque, de nombreux métiers lui sont accessibles. Elle peut voter aux élections des Etats Généraux et, tout comme les hommes, pour les représentants de groupements d’artisans, de commerçants… Ce droit ne va durer que jusqu’en 1498 après un décret du Parlement qui retire ce droit de vote aux femmes. Puis c’est la période de l’Ancien Régime (de la période de la Renaissance 16ème siècle à la Révolution Française 18ème siècle). Quelques femmes

Chaque époque se trouve confrontée à ce qu’elle considère comme une grande maladie - la peste et en particulier la grande peste noire du 14ème siècle - la syphilis (fin 15ème, début 16ème) - la lèpre au Moyen Age sous forme endémique - le choléra de 1832 - la tuberculose dans la seconde moitié du 20ème siècle - et bien sûr le SIDA à notre époque Quelles représentations sociales de ces maladies ?Quels facteurs explicatifs ?Quelle étiologie ? Les deux

CADRE GENERAL DES ACTIVITEES ECO ET SOCIALES Les grandes fonctions économiques (production, revenu, conso) A- PRODUCTION => REVENU => CONSO, EPARGNE=> INVESTIR => PRODUCTION -Offre = demande 2 théories s'opposent : 18eme siècle 19eme 20eme N.E.C classiques néoclassiques KEYNES néolibéraux libéraux WALRAS MIRDA FRIEDMAN SMITH MARSHALL RICARDO -les classiques, néoclassques, néolibéraux = >offre la base de la croissance JB Say : « l'offre crée sa propre

rière sauf qu’à l’époque la perspective n’était pas très travaillée, l’effet souhaité n’est donc pas l’effet obtenu. 2) Dans la même salle, à droite du tableau précédent, un autre tableau datant d’environ 1430, donc postérieur de près de deux siècles, montre une scène assez proche : un trône entouré de plusieurs personnages avec la Vierge. Identifiez ce tableau, placez-en une reproduction dans l’emplacement prévu et complétez la fiche technique ci-dessous [1 point] : Titre : Couronnement de la

Les facteurs de la baisse de mortalité e) 2ème révolution démographique : La chute de la natalité. f) L'urbanisation g) Les migrations internationales 5) Les grands rythmes de l’économie p.33 a) L'expansion du 16 siècle b) La crise du XVIIe siècle c) La reprise du XVIIIe siècle : un nouvel élan ème 6) L’économie traditionnelle et ses logiques a) Répartition de la population b) Le travail des champs c) Les activités urbaines,… à la marge 7) L’Angleterre et la révolution industrielle a) Le

ont fait tomber l'empire romain en particulier, les francs ; le droit de l'église catholique romaine : Loi canonique, il est diffusé au point d'imprégner des pants entier du droit Français ; le droit Justinien, est aussi une source à partir du 11ème siècle. Il y'a deux périodes : le Haut Moyen-age (5ème au 10èmes) et le droit savant (11ème au 15èmes). CHAPITRE 1 : Dispersion des sources : le droit du Haut Moyen-âge. 476 : lorsque le dernier empereur d'Occident est défaussé cette période dure

rien n'annonce que cela changera à l'avenir, mais la perception de la pauvreté par la société a considérablement évoluée au cours des siècles, de même que les causes qui la produisent. Les représentations passées du pauvre n’ont pas disparues et les types d’attitudes individuels et collectifs de naguère face à celui-ci existent encore et toujours en ce début du 21e siècle. Pendant longtemps ( jusqu’à la révolution industrielle ) la pauvreté est le fait de la grande majorité , c'est à dire tous ceux qui

s’aperçoit en fait qu’on retrouve a peu près les même thèmes : la guerre de Troie et le retour des guerriers dans leur patrie. On peut voir, pour les anciens ils disaient que c’était un poète du 7ème siècle avant J-C et que c’était lui qui avait écrit liliale et l’odyssée. A partie du 17ème siècle, on commence a remettre en cause le fait même que Homère ait existé et également l’unité interne des poèmes, et ça va même jusqu'à leur authenticité. En 1871 il y a eu une découverte d’un texte assez différent

de la constitution de 1958. il s'agit donc dans ce cours de s'attacher exclusivement aux sources du droit dites nationales dont l'histoire remonte pour parti à l'apparition de la France en tant que nation, état souverain et indépendant. En effet, la vie passé des sources du droit a façonner leur caractère actuel ce qui signifie que le droit s'est formé par couches successives et les couches les plus anciennes sont à l'origine des évolutions postérieures. L'objet de ce cours est de comprendre comment