Violence En Milieu Scolaire

Socialisations familiales et rapports éducatifs scolaires I. La socialisation de l’éducation des enfants 1. Le développement de l’institution scolaire : premiers éléments a) Pour une part, il s’agit d’une prolongation de la scolarisation (3 ans de +) : les chiffres 1882 : scolarité jusqu’à 13 ans 1936 : scolarité jusqu’à 14 ans 1959 : scolarité obligatoire jusqu’à 16 ans L’âge de scolarité est en réalité bien au-delà de 16 ans. A cette obligation scolaire voulue par l’Etat il faut ajouter la

drogues, violences, voles, etc... Et tout ça va petit à petit ce transformer en chose de plus en plus grave. Entre 16 et plus, les adultes ne peuvent plus être stoppée. Ils ont en quelque sorte atteint la « Grande délinquance ». Avec les vols qui sont devenus armés, les trafics de drogue, les viols et surtout les meurtres. Quelles sont les peines : Elles vont de l'avertissement dans le milieu scolaire et à la punition (heures de colles par exemple), et la sanctions la plus grave dans le milieu scolaire

La violence à l’école La violence à l’école est surtout une violence de victimations mineures mais répétitives. Une violence verbale, physique, psychique qui touche les élèves mais aussi les enseignants. L’intrusion de la cyberviolence prolonge et intensifie ce harcèlement. La violence se situe principalement dans les quartiers défavorisés, de plus en plus dans les collèges Pour faire face à la violence des mesures ont été mise en place : La création de points d’écoute anonymes dans

II Les garçons dans les quartiers populaires A) La délinquance Les quartiers populaires sont synonymes de violence, de délinquance dans la pensée de nombreuses personnes. Des constats sur les quartiers populaires comme lieux particulièrement touchés par la délinquance mais également des «fabriques délinquantes». Selon Lagrange il y a une sur-représentation des mineurs issus de quartiers sensibles dans la population qui font l'objet d'une procédure pénale. Les enquêtes de délinquance auto-révélée

celles qui ne sont pas encore mûres pour la vie sociale. Elle a pour objet de susciter et de développer chez l'enfant un certains nombre d'états physiques, intellectuels et mentaux que réclament de lui, la société politique dans son ensemble et le milieu social auquel il est particulièrement destiné ». Émile Durkheim, Article « Éducation », in F.Buisson, Nouveau dictionnaire de pédagogique, Paris, Hachette 1911, p532 1st Partie : Éducation et influences sociales 1.1 Formes de socialisation 1

constater le peu d‘efficacité de la prison sur les mineurs : elles n’évite pas la récidive et ne répare pas les jeunes qui lui sont confiés. Et pour cause. Les textes réglementant les conditions de détention des mineurs ne sont pas toujours appliqués : violence, frustration et récidive, l’état des lieux est alarmant. Les relations familiales sont coupées sans qu’il y ait de suivi assuré avec la famille. La prison n’a aucun projet pour les jeunes mais fonctionne uniquement sur un mode gestionnaire de contention

LA VIOLENCE 1.Définition Il est difficile de donnée une définition de la violence, cette notion se réfère généralement à la violence physique. On pourrait en retenir plusieurs, – La violence pourrait être définie comme étant ce qui porte atteinte à l'intégrité des personnes par le moyen de la force physique ou psychologique... – Comme une pénétration de force dans l'intimité de l'autre... – Comme l'entend Freud : "une explosion de puissance qui s'attaque directement à la personne et aux

Organisme gestionnaire: Appellation: Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie Associative Statut juridique: Service Public National Service d'Accueil: Appellation: Service social en faveur des élèves (au sein d'une citée scolaire (regroupant un collège et un Lycée) et d'un collège) Catégorie: Service départemental, sous l'autorité du Directeur Académique des Servies de l’Éducation Nationale (DASEN) B) TEXTES DE REFERENCE Préambule de la constitution de 1946 art. 13:

Objet d’étude : LES CONSEQUENCES DU BIZUTAGE Qu'est-ce que le bizutage ? Le bizutage est « une série de manifestations où les élèves anciens, usant et abusant de leur supériorité née de la connaissance du milieu, du prestige de l'expérience et d'une volonté affirmée de supériorité, vont imposer aux nouveaux arrivants, déjà en état de faiblesse, des épreuves de toute nature auxquelles, dans les faits, ils ne pourront se soustraire sous l'emprise de la pression du groupe, du conditionnement

volontairement ou non, avec ou sans intention de nuire, la maltraitance engendre de nombreuse conséquences dans la vie d’un enfant. Il doit tenter de se reconstruire et d’avancer dans un monde ou la confiance en l’adulte a été ébranlée, dans un monde où la violence a toujours existé. C’est en ayant pris conscience de cela, et parce que je désirais intervenir auprès d’enfants fragilisés par leur vécu, que j’ai souhaité effectuer mon stage au sein d’un Service d’accueil et d’aide éducative (SAAE). Le foyer