Violence Introduction

La littérature, une arme contre la bêtise ? En introduction, s’appuyer sur la citation d’Hugo pour définir ce qu’il faut entendre par la bêtise : pas simplement la sottise, mais aussi la brutalité bestiale A première vue, oui, la littérature a les moyens de combattre la bêtise : Le comique, selon le proverbe Castigat ridendo mores (il châtie par le rire) ainsi de Molière dans Le Bourgeois Gentilhomme, critiquant la ridicule prétention de M. Jourdain La réflexion menée à la lumière de l’expérience

Synthèse personnelle des T.P.E. ROCHE Pablo 1ère ES 1 Groupe : GUILLET Héloïse, FRIGERE Clément, ROCHE Pablo. Thème : Pouvoir et société. Sujet : La violence à l'écran. Problématique : «Les écrans influencent-ils notre rapport à la violence ?» Disciplines concernées : Histoire-Géographie et Sciences Economiques et Sociales Le départ : Lors de la première séance de TPE commune, nous devions constituer des groupes des groupes de 2 personnes au minimum, vu que je connaissais

Sommaire Introduction 1 La situation 1 Christophe, un jeune en quête d'une place. 1 Un atelier comme excuse. 2 Observation 2 En quoi cette situation me pose des questions 4 Analyse 5 Quand les murs de l’institution enferment 5 En quoi une violence peut-elle être le signe d’une bienveillance ? 6 Je t’autorise à avoir ma confiance 6 La limite de la maltraitance 8 Le bénéfice pour Christophe 9 Une écoute manquante ou une parole manquante ? 9 Conclusion 11 Introduction Le

OBJET D’ETUDE : LE THEATRE ------------------------------------------------- Britannicus, Racine ------------------------------------------------- Acte II, scène 2 Introduction : La scène présentée est l’acte II, scène 2 de la tragédie classique Britannicus écrite en 1669 par un grand dramaturge français Racine formé au Jansénisme. Le classicisme est un mouvement littéraire qui se développe en Europe dans la deuxième moitié du XVIIème siècle qui recherche la perfection dans le style d’écriture

Votre nom Nom du professeur, Classe Introduction Acide sulfurique évoque un jeu télévisé d'un genre nouveau: Concentration. Style Un style unique, un univers fictionnel qui vacille entre réalité et science-fiction (parfois) et surtout ce sens de l'humour qui frôle le noir. Auteur veut faire passer un message => style simple Principaux personnages Pannonique (CKZ114) Elle est l'un des personnages principaux d’ "Acide sulfurique". Pannonique possède des qualités dignes de la bimbo ou tout simplement

Introduction : Alfred de Vigny est né en 1797 et fut un écrivain romancier dramaturge et poète français. Dans cet extrait, ce poète romantique écrit un poème intitulé « La Mort du Loup » paru dans le recueil Les Destinées : il y évoque une chasse nocturne qui se termine par la mort du Loup suivie d’une réflexion morale sur les Hommes et sur la vie. Comment le poète parvient-il à ennoblir le figure du Loup pour mieux dénoncer l'influence morale de l'Homme ? II) Le Loup : un héros et

Cours du vendredi 20/12/2013 Stendhal – Le Rouge et le Noir – p 84/86 Problématique → Comment la présentation de Julien, à travers la violence du conflit qui l'oppose à sa famille, nous permet-elle d'entrevoir le futur chemin qu'il va suivre ? Plan I- Décalage entre Julien et son milieu d'origine a)Julien et son père : un jeu d'opposition -Dans un premier temps on découvre Julien à travers les indications que l'on a sur sa famille. On observe qu'il est l'exact opposé de son père

L’ÉCOLE RÉAGIT-ELLE FACE AUX VIOLENCES ? INTRODUCTION : Formes & Causes des violences à l’école. Toujours Plus de violence dans les établissements scolaires. Selon le code pénal, la violence représente "Des atteintes à l'intégrité physique ou psychique de la personne". La violence est en réalité l'ensemble de tout ce qui porte atteinte à autrui, à travers les mots, les coups ou la contrainte. C'est pourquoi il est important de savoir que la violence existe sous différentes formes

PAIX Introduction - Article de l’encyclopédie (1751-1772, dirigée par Diderot) => rassembler les connaissances humaines dans un seul et même ouvrage. - Damilaville : Haut fonctionnaire des finances et ami proche de Diderot, il a été pendant de nombreuses années le correspondant de Voltaire. - Titre paradoxal : on parle de la guerre, et notamment de la réflexion sur la guerre qui était un thème souvent abordé par les philosophes (Candide, Micromégas). Ceux-ci dénoncent l’horreur, l’arbitraire

Exemple d’un plan de commentaire avec introduction et conclusion du passage « le discours du vieillard » dans supplément au voyage de Bougainville de Diderot, 1796. (Ceci n’est pas un modèle, mais un exemple. Votre réflexion personnelle peut évidemment mener à d’autres pistes de lecture) Introduction : La parution du livre est posthume en 1796. Diderot a entrepris l’écriture du Supplément au voyage de Bougainville suite au succès du réel récit de voyage de l’explorateur, Voyage autour du monde (1771)