Vocabulaire Anglais Bts Ci

les éléments que vous jugez les plus significatifs et valorisants de votre carrière. Pour recenser toutes vos compétences professionnelles, livrez-vous à une auto-analyse honnête de vos points forts et de vos points faibles (cf. la liste des verbes ci-dessous « Vos réalisations marquantes ». Votre présentation gagnera en clarté et en efficacité. Vous donnerez ainsi au lecteur une image plus fidèle de votre progression de carrière. Votre bilan professionnel va servir à : Décrire en détails votre

souligner les éléments que vous jugez les plus significatifs et valorisants de votre carrière. Pour recenser toutes vos compétences professionnelles, livrez-vous à une auto-analyse honnête de vos points forts et de vos points faibles (cf. la liste des verbes ci-dessous « Vos réalisations marquantes ». Votre présentation gagnera en clarté et en efficacité. Vous donnerez ainsi au lecteur une image plus fidèle de votre progression de carrière. Votre bilan professionnel va servir à : Décrire en détails votre

Bernard.- Maîtriser l'argumentation, Paris, A. Colin, 1996. SIMONET, Renée.- L'exposé oral, Paris, Editions d'Organisation, 1989. SIMONET, Renée.- Comment réussir un exposé oral.- Paris, Dunod, 2000. Orientation AZOULA Y, Gilbert.- Que faire après un BTS, DEUG, DUT? , Paris, L'Etudiant, 1998. CATSAROS, Catherina.- Que faire avec des études littéraires?, Paris, L'Etudiant, 1993. (Liste établie par Elisabeth Merlin, 2002) 2 Mots clés : Connaissance de l’université Projet personnel et professionnel

souligner les éléments que vous jugez les plus significatifs et valorisants de votre carrière. Pour recenser toutes vos compétences professionnelles, livrez-vous à une auto-analyse honnête de vos points forts et de vos points faibles (cf. la liste des verbes ci-dessous « Vos réalisations marquantes ». Votre présentation gagnera en clarté et en efficacité. Vous donnerez ainsi au lecteur une image plus fidèle de votre progression de carrière. Votre bilan professionnel va servir à : Décrire en détails votre

de manière argumentée • Connecteurs d’opposition • Procédés de la concession • Débattre autour d’une des trois interrogations de l’objet d’étude • Se préparer progressivement à la synthèse et au commentaire de documents en vue de l’épreuve du BTS • Synthèse sur les connaissances et les attitudes sollicitées durant la séquence Manuel : p. 26-27 ÉVALUATION Pour le Bac pro Manuel : p. 28-29 • Guide : p. 22 6 Objet d'étude 1 : Identité et diversité • S’entraîner à l’épreuve du Bac pro • Réactiver

la société. Ainsi, chaque assistante bénéficie de 2 heures de cours d’anglais par téléphone chaque semaine. Les commerciaux eux, ont la possibilité de suivre plusieurs semaines de formation à l’étranger pour parfaire leur accent et leur vocabulaire technique. Les assistantes commerciales et leurs commerciaux n’ont pas les mêmes modes de rémunération. Ces derniers bénéficient de primes relatives aux ventes qu’ils ont réalisées. Les assistantes disposent quant à elles de primes variables

de nouveaux produits (plus équilibrés, diététiques...). Enfin, il peut exercer en libéral, et reçoit les patients qui lui sont adressés par des médecins. La formation Deux diplômes de niveau équivalent permettent d’accéder à la profession : le BTS diététique (non préparé dans l’académie) et le DUT génie biologique option diététique. Les conditions d’admission Ces 2 diplômes se préparent en deux ans après un bac S (scientifique), STL (sciences et technologies de laboratoire), spécialité biotechnologies

formation pré-bac • L’organisation de rencontres entre partenaires Cette coopération a été mise en place par l’académie de Besançon, et implique les établissements suivants : En France, le Lycée Friant de Poligny- BTS section hôtelière et le Lycée Nodier de Dole- BTS section tourisme (V.P.T Vente de produits touristiques, AGTL- Animation et gestion touristiques locales). Pour les niveaux pré-bac, le Lycée Victor HUGO de Besançon en association avec le lycée du Grand-Chesnois de

Apprentissage d’une langue étrangère et maîtrise de sa langue maternelle ; maîtrise d’un niveau de langue universitaire ; les outils pour évaluer ses lacunes et les combler ; grammaire et orthographe : quelques rappels utiles ; diversifier son vocabulaire, s’adresser à un enseignant et autres remarques sur les formules de courtoisie. Séance 2 (p. 25) La prise de notes et la révision Utilité des cours ; La prise de note : matériel et procédure ; réaliser des fiches. II. LIRE UTILE Séance

Le sport, miroir de notre société ? AVANT-PROPOS L’épreuve de culture générale et expression au BTS, en seconde année de STS, prend appui sur deux thèmes imposés, qui changent tous les deux ans. L’anthologie intitulée Le sport, miroir de notre société ? regroupe des documents écrits et des documents iconographiques correspondant au thème des années scolaires 2011-2012 et 2012-2013. Ce recueil comporte des extraits littéraires, des documents tirés d’essais et de revues sociologiques