Vocabulaire Espagnol Réseaux Sociaux

des réseaux sociaux par les marques 1. description des réseaux sociaux les plus utilisés A. Facebook B. Twitter C. Viadéo 2. intérêts de cet outil pour une marque A. intérêts par rapport aux internautes B. intérêts pour l’entreprise dans ses relations C. intérêts pour les campagnes marketing de l’entreprise 3. exemples détaillés de campagnes réussis A. BNP B. Louis Vuitton II. Limites et recommandations d’une campagne sur les réseaux sociaux

population qui met en évidence la stabilité des foyers, les mouvements migratoires, un déplacement du coeur de l’économie mondiale, le fractionnement du Monde par la multiplication des frontières. A ces acteurs économiques, politiques, sociaux, s’ajoutent les réseaux. Ainsi il existe trois centres et des périphéries, mais plutôt que d’employer le terme de « Triade » (O. KENECHI, 1992) ou d’ « oligopole », Christian GRATALOUP préfère l’expression d’O. DOLLFUS d’ « archipel mégalopolitain mondial

Audrey VOUILLOUX Charlotte COUTAND EXE3A Mini mémoire de marketing Thème : Le marketing des réseaux sociaux Problématique : Dans quelles mesures les marques nationales Françaises exploitent elles la puissance des réseaux sociaux ? ISEG 2009-2010 MINI MEMOIRE MARKETING Sommaire Page 2 Introduction Page 3 I. L’utilisation des réseaux sociaux par les marques Page 4 1. description des réseaux sociaux les plus utilisés Page 4 A. Facebook B. Twitter C. Viadéo Page 4 Page 5 Page 6 2. intérêts

y étaient souvent cantonnées dans des rôles subalternes. Ils étaient issus de toutes les couches sociales. Toutes les sensibilités politiques de gauche comme de droite, toutes les sensibilités philosophiques et religieuses étaient représentées au sein de la résistance. Des étrangers ont combattu aux côtés des résistants français: antifascistes italiens, antinazis allemands et républicains espagnols réfugiés en France; immigrés polonais et arméniens; juifs apatrides. Volontaires engagés dans l'action

METHODE DE TRAVAIL EN ESPAGNOL MR SOLANES 1/ LES REGLES DE VIE EN GROUPE - On respecte le règlement de l’établissement. - Ainsi que les règles élémentaires de politesse (« hola », « adiós », etc.). J’accueille les élèves à la porte d’entrée. - La ponctualité est de mise. - La prise de parole et les déplacements ne se feront qu’avec la permission du professeur. - Le bavardage est sanctionné. Soit par des points malus dans la note de participation, soit par des croix dans le carnet, voire

la société ? Quelles répercussions sur la population ? 1 : une nouvelle ère 2 : accroissement de l’inégalité sociale 3 : progrès sur le long terme. Plusieurs acteurs : les artisans. Diffusion de la mode, femmes achètent des choses dont elles n’ont pas vraiment besoin (bijoux …). Opposition entre l’avant mode et l’après pour la femme. Nouvelle économie. Limites : développe l’inégalité sociale. Critique de l’objet qu’il trouve inutile, société trop superficielle, préfère la paraitre à l’être. Choses

• eConomie • eduCAtion ArtiStique • eSpAgnol • geStion • geStion et négoCiAtion CommerCiAle • informAtique • mAnAgement d’une entrepriSe d’hôtellerie-reStAurAtion • mArketing • mAthémAtiqueS • philoSophie, lettreS et SCienCeS humAineS • StApS • teChnologie PASSERELLE 2 éPreuves communes • SynthèSe de doSSier • tAge-mAge • teSt d’AnglAiS éPreuves au choix • AllemAnd • Biologie • CréAtivité et geStion de projet • droit • eConomie • eduCAtion ArtiStique • eSpAgnol • geStion • geStion et négoCiAtion CommerCiAle

. Généralités………………………………………………………………………………………………………………….. 12 1) Définitions……………………………………………………………………………………………………….. 12 a) Réseau…………………………………………………………………………………………………….... 12 b) Qu’apportent les réseaux ?.............................................................. 12 c) Vocabulaire de base…………………………………………………………………………………… 12 2) Présentation des éléments physiques d’un réseau………………………………………… 13 a) Le Câblage………………………………………………………………………………………………... 13 b) Les Répéteurs…………………………………………………………………………………………

6 Droit 6 Introduction à la comptabilité 7 Introduction à la mercatique 7 Logistique 8 UE2 8 Bureautique T.I.C 8 Mathématiques et statistiques 9 Projet personnel et professionnel 9 Négociation-vente 9 Expression communication 10 Anglais 10 Espagnol 10 Espagnol débutant 11 Allemand 11 Semestre 2 12 UE1 12 Mercatique fondamentale 12 Projet personnel et professionnel 13 Études et recherches commerciales 13 Approche des marché étrangers 13 Informatique appliquée 13 Statistiques appliquées, probabilités

Ra Co Re Re Re Re Réaliser Re Mobiliser des connaissances Mo Raisonner / analyser Ra Communiquer Co Quelles compétences dans les épreuves du bac ? Bulletin officiel spécial n°7 du 6 octobre 2011 Baccalauréat général, séries économique et sociale et littéraire : épreuve obligatoire d'histoire-géographie, applicable à compter de la session 2013 MOBILISER DES CONNAISSANCES Au service d'une réflexion historique et géographique Comprendre le monde Citoyenneté Culture Maîtrise de capacités et