Voix active

lectum – La 3° conjugaison mixte comporte tous les verbes en : io, is, ere Exemple: pervenio, is, ere, perveni, perventum – La 4° conjugaison comporte tous les verbes en : io, is, ire 1. Exemple : audio, is, ire, audivi, auditum 1re conjugaison VOIX ACTIVE Indicatif Subjonctif Présent Imparfait Futur Parfait Plus-que-parfait Futur antérieur Présent Imparfait Parfait Plus-que-parfait 1re p. sg. amo amabam amabo amavi amaveram amavero amem amarem amaverim amavissem 2e p. sg. amas amabas amabis

CONJUGAISONS * VOIX ACTIVE: A-Désinences et types 1-Les désinences sont toujours les mêmes, sauf au parfait : je o/m tu -s il -t ns -mus vs -tis ils -nt 2-Les types de conjugaisons : 1ère : amo, as, are 2e : deleo, es, ere 3e : lego, is, ere 3e mixte: capio, is, ere 4e : audio, is, ire Remarque: Infectum: (en train de se faire: in) présent, imparfait, futur Perfectum: (délimité dans

tout le monde partit. - Le temps passant, elle oublia cet échec. Les voix active ou passive » A. Définitions Dans une phrase à la voix active, le sujet effectue l'action. Exemple : La jeune fille coiffe sa poupée.  Dans une phrase à la voix passive, le sujet subit l'action. Exemple : La poupée est coiffée par la jeune fille. » B. Voix active à voix passive Si l'on transforme une phrase de la voix active à la voix passive : - le complément d'objet direct (C.O.D.) devient sujet ; - le

efforts et notamment ceux d’Oenone est aussi typique des personnages de la tragédie classique. Phèdre se trouve piégée entre impuissance et actions vaines et cela se ressent dans la tirade où la voix active comme par exemple au vers 1635 « j’ai voulu » et au vers 1637 « J’ai pris, j’ai fait couler » et la voix passive telle que dans les vers 1625 « Le ciel mit en mon sein une flamme funeste » ou de la fatalité héréditaire qui s’acharnent sur les femmes de sa famille, et la responsabilité de Vénus, ici

auxiliaires car ils permettent les temps composés comme le passé composé, leplus-que-parfait, le passé antérieur, le futur antériur, le conditionnel passé et le subjonctif passé. Les auxiliaires conjuguent les verbes aux temps composés de la forme : • Active : ex. Pendant 3 mois Antoine a cherché un appartement à Paris.    • Passive : ex. La grande manoir a été vendu aux enchères.  • Pronominale : ex. Nous nous sommes mariés l'année dernière. Les temps composés sont formés avec les auxiliaires

exprimer un regret : I wish + sujet + pluperfect So… That Quand on veut présenter un évènement comme la conséquence du sentiment ou de la caractéristique exprimés par l’adjectif : So + adjectif + that… La voix passive Be conjugué + participe passé du verbe Le choix entre voix active et voix passive dépend du thème traité, donc de ce que l’on veut mettre en avant (en position de sujet). If + prétérit Avec le prétérit, on décale l’hypothèse vers l’irréel : ici, c’est ce que l’on espère La conséquence

Le verbe constitue le noyau de la phrase. C'est autour de lui qu'elle s'organise. Le verbe est le seul mot qui varie en personne, en temps, en mode et en voix : il se conjugue. Je lirai : 1° personne du singulier, futur de l'indicatif actif Personne nombre temps mode voix Le radical et la terminaison La terminaison est la partie finale du verbe. Elle est variable. Le radical, qui la précède, donne le sens du mot. En général, il ne varie

I. Voix active et voix passive Exercice 1. Transformez les phrases suivantes à la voix passive. 1. Nos amis construisent une maison 2. Cet homme a acheté le cheval qui a gagné le Prix de l’Arc de Triomphe. 3. Le pilote a tracé l’itinéraire sur la carte 4. Les invités avaient complimenté la maîtresse de maison. 5. Isengrin s’enfuit quand il eut dérobé le jambon 6. Le contrôleur vérifie les billets des voyageurs 7. Alexandre Fleming a découvert la pénicilline

structurée ➢ Inventer des chants, jouer avec la voix, les bruits, les rythmes. ➢ Rechercher des possibilités sonores nouvelles en utilisant des instruments. SEANCE 1 : ➢ Ecoute de l’extrait « Amazinha, (hommage aux indiens d’Amazonie), extrait de l’ouvrage Percuti Percuta, Emmanuel Masselot Dispositif : Les élèves sont allongés sur des tapis de sol en salle de motricité, sur le dos, les yeux fermés, pour une écoute attentive et active. ➢ Analyse de l’extrait Dispositif :

................ 71 Chapitre 5 : La voix et la psychologie ................................ 79 Chapitre 6 : Les exercices vocaux ...................................... 91 Chapitre 7 : Des exercices spécifiques pour la voix parlée ............................................................. 115 n° 45 Chapitre 2 : Le larynx ........................................................ © Groupe Eyrolles Chapitre 1 : La voix et la musique dans la phylogenèse ......