Voltaire Candide Chapitre 21

Moyen âge, contexte sociohistorique et littéraire | | | | |1- Anthologie : lire p. 4 à 17, 20-21, 24-25,| | | |31, 34, 36-37, 43 et faire le devoir 1 | | |Cours 2 : Présentation du Cahier individuel d’autocorrection (C.I.A)

logique interne du raisonnement.  Alcofribas Nasier, le nom qui n'est pour plus personne un pseudonyme, celui du roman contre le dogmatisme religieux de son siècle, adresse à ses contemporains, comme le fera deux siècles plus tard Voltaire avec l'Eldorado de Candide, un appel à l'idéalisme. En effet, Il conviendra de montrer que Rabelais cherche dans un premier temps à faire de Thélème une création utopique. Création qui nous amènera à considérer le caractère humaniste de cette abbaye, pour enfin

techniques Résumé par chapitre DE L’œuvre CONCLUSION INTRODUCTION Zadig ou la Destinée est un roman mais aussi un conte philosophique de Voltaire, publié pour la première fois en 1747 sous le nom de Memnon. Allongé de quelques chapitres, il fut publié une nouvelle fois en 1748 sous son titre actuel. D’après Longchamp, secrétaire de Voltaire, c’est au cours des soirées mondaines données à Sceaux, chez

émetteur ) donne une définition du bonheur à Mirza ( destinataire) par une histoire imaginaire. Argumentation indirect. ----------------------------------------------------------------------------------- Titre du livre : Candide Année de publication : en 1759 Auteur : Fénelon Voltaire Biographie : Né à Paris. Originaire d’une famille bourgeoise dont le père était notaire. Il avait de la haine envers les aristocrates. Il fait des études religieuses. Il a écrit des vers satirique envers le Régent qui

populisme continuait le naturalisme et on a tenté de rapprocher de Zola un Céline qui a, d'ailleurs, en 1934, prononcé un éloge de l'auteur des ‘’Rougon-Macquart’’. Mais, si Zola juge le fait social sévèrement et avec un sérieux imperturbable et candide, il l'accepte, tandis que Céline le rejette avec véhémence et avec une gaieté sarcastique que fausse une secrète amertume. Et il n'a pas pour le peuple l'attention bienveillante et la perspective politique souvent socialiste des auteurs populistes

ce qui suscita des réactions mêlant effroi, émotion et colère. Ces sentiments-là se trouvent au cœur du poème écrit par Voltaire un an plus tard, un poème dans lequel cet illustre écrivain, chef de file du mouvement des Lumières, exprime à la fois la désolation face au spectacle affreux et une véritable interrogation quant à l’origine d’un tel mal. Comment l’auteur de Candide (1759) parvient-il à exprimer ces deux sentiments à travers ce poème ? De quelle manière ce texte peut-il être lu comme un

contexte …………………………................…..18 Le texte et l'œuvre………………………………….........................19 IV- Les tonalités ………………………………………................……...20 V- Le système énonciatif ……………………………….................……..21 Énoncé et la situation d'énonciation …………..….................…......21 Les marques de l'énonciation ………………………..................…..22 Le système énonciatif ……………………………..................……..22 VI- Le discours rapporté ....................................................................

très schématiquement, diviser le XVIII° siècle en deux grandes périodes : I°) XVIII° (< XVII°) : les progrès de l’esprit philosophique et la fidélité au goût classique 1715-1750. La figure qui incarne le mieux cette fidélité au goût classique est VOLTAIRE (du moins dans ses attachements littéraires cf. son admiration pour Racine, et son œuvre – très « classique » – de dramaturge). II°) XVIII° (> XIX°) : les conquêtes de l’esprit philosophique et l’éclosion de la sensibilité romantique 1750-1789. La

exemples par procédés ou information(s). Axe 2, sous partie c. ( c. Un texte délibératif (= un paragraphe) ( syntaxe qui lient les deux locuteurs (opposition d’idées mais unité du texte) ( questions-réponses rapides l. 14-15, 20-21… ( reprise de tournures « la plus aisée … la moins sûre » ( les début de phrases par la conjonction « et »… 5. Faire la conclusion. Il faut reprendre les grands axes de réflexion pour souligner les significations essentielles de

l’argumentation directe. (fiche 2) Fiche 4. Pistes pour la préparation d’un travail d’écriture d’invention argumentatif. Fiche 5. L’argumentation indirecte et Candide de Voltaire, 1759. Fiche 6. Méthodologie de la dissertation. Niveau 1er . Fiche 7. Le classicisme. Fiche 8. Le mouvement littéraire et culturel des Lumières(voir Manuel p° 520 et tout le chapitre 13). Fiche 9. Retour sur quelques outils d’analyse narrative. Fiche 10. Outils pour le commentaire littéraire. Fiche 11. Retour sur la logique de