Voltaire Ses Stratégies Argumentatives

dévalorisant par sn activité artistique. Obsession pr l’Argent : v.16 « que gagnez-vous par an ? » v.23 « que gagnez-vous par journée ?» Répliques financier très courtes car « le temps c’est de l’argent » (ex : v.32) Stratégie du Financier sournoise ; on a l’impression qu’il lui offre l’argent pr l’empêcher de chanter. • La Fontaine prend parti pour le Savetier : caractérisé par sa joie de vivre v.1 « chantait du matin au soir », v.18 « gaillard » (=gaie heureux) :

locuteur apparaît à travers certains éléments qui indiquent la position qu’il a adoptée sur cette question : l’antiphrase, et le lexique évaluatif permettent de percevoir la dimension polémique du texte. Problématique possible : nous verrons comment Voltaire, dans un texte qui prétend définir la guerre, en propose en réalité une violente dénonciation. 2 – Commenter un texte romanesque p. 476 (ES/S) p. 596 (L/ES/S) Effectuez des repérages La narration semble réduire le point de vue à ce que perçoit,

locuteur apparaît à travers certains éléments qui indiquent la position qu’il a adoptée sur cette question : l’antiphrase, et le lexique évaluatif permettent de percevoir la dimension polémique du texte. Problématique possible : nous verrons comment Voltaire, dans un texte qui prétend définir la guerre, en propose en réalité une violente dénonciation. 2 – Commenter un texte romanesque p. 476 (ES/S) p. 596 (L/ES/S) Effectuez des repérages La narration semble réduire le point de vue à ce que perçoit,

passe au défi physique avec l'impératif « Prends cet arc... » ligne 25 et suivantes. L’énumération des actions ligne 27 témoignent de la vitalité du vieillard : « Je laboure… je grimpe… je perce la forêt… je parcours… ». Transition : La stratégie argumentative du vieillard est très bien construite. D'une part il se défend avec virulence pour se mettre au niveau de l'agresseur, d'autre part il fait appel à la raison pour faire prendre conscience à Bougainville que les hommes sont égaux et se doivent

emporte définitivement l'adhésion de l'adversaire. Quelles sont les différentes stratégies argumentatives ? Toute argumentation s'appuie sur une stratégie, c'est-à-dire une démarche spécifiquement choisie en fonction de la thèse à soutenir et de l'interlocuteur à convaincre. L'une des stratégies consiste simplement à soutenir une thèse, en déployant des arguments qui en montrent le bien fondé. Cette stratégie peut être complétée par la réfutation de la thèse adverse : dans ce cas, le locuteur

2014-2015. Classe de première SI Lycée Stéphane Hessel, Toulouse Nom : Classe Objet d'étude : la question de l'Homme dans les genres de l'argumentation du XVIe à nos jours Séquence 2 : Étude d'une œuvre intégrale Micromégas de Voltaire, 1752 Pas d’édition conseillée COMMENT VOLTAIRE A TRAVERS UNE OEUVRE DE FICTION MET EN CAUSE LA PLACE DE L'HOMME ET POSE LA QUESTION DE L'ALTERITE ET DE LA RELATIVITE Comment le conte philosophique permet-il de délivrer une leçon de sagesse ? Lectures analytiques  J.-C

l’humanité. La notion de progrès qui est au cœur de toute société se voit fortement discutée par des philosophes, des navigateurs, au contact de ceux que l’on a communément appelés les « sauvages ».… Nous proposons dans cette séquence des formes argumentatives diverses, directes ou indirectes, pour mieux rendre compte de la multiplicité des voix qui débattent du luxe et du progrès du xviiie siècle à nos jours. Texte 1 : Montesquieu, Lettres persanes (1721) p. 307 Texte écho : Jean-Jacques Rousseau

désigne ce dont on parle et ainsi se construit progressivement la cohérence du texte. Un texte argumentatif peut être structuré selon un aller-retour judicieux entre les idées abstraites et les exemples concrets. III. Comment définir la stratégie argumentative ? • soit tous les arguments et les raisonnements présentées sont en faveur de la thèse soutenue par le locuteur (ex : plaidoyer, apologie). Dans ce cas, la thèse est placée en tête du raisonnement et re prise en conclusion ; • soit la thèse

procédés d'écriture qui donnent un sens au texte littéraire. Elle est construite à partir d'un | |plan de rédaction. | stratégies d’enseignement et d’APPREnTISSAGE | | |--Exposés magistraux appuyés d’exemples probants, à l’aide d’outils

marquant dans la société française. Il a pour thème la Révocation de l’Edit de Nantes en 1685 par Louis XIV et l’exil qui a suivi pour de nombreux protestants. Cet article aurait dû être informatif et objectif, mais il possède également une visée argumentative évidente cherchant à convaincre le lecteur. L'objectif est de faire changer les choses dans le pays sur un point bien précis : la révocation de l'édit de Nantes de 1685. Axe I: La composition de cet article. L'article commence par la définition