Voyage Au Bout De La Nuit Chapitre 19

et à de longs intervalles, avec les brigands d’Espagne et les princes du Caucase, il n’en est ni moins gai, ni plus fier, LES ANNÉES D’ENFANCE 7 et comme le pigeon de La Fontaine, il raconte à ses frères, qu’il désennuie, ses aventures et ses voyages. Rien ne lui est étranger, ni le monde, ni la littérature, ni la cuisine : il tient la queue de la poêle et retourne une omelette de la main qui détrôna les rois et fit Monte-Cristo. Le portrait à coup sûr n’est pas flatté, mais il nous montre bien

Le poète Le mal dont j’ai souffert s’est enfui comme un rêve Je n’en puis comparer le lointain souvenir Qu’à ces brouillards légers que l’aurore soulève Et qu’avec la rosée on voit s’évanouir. Alfred de Musset, La Nuit d’octobre, 1873. Ces quatre lignes qui ouvrent le poème sont des vers. Comment les reconnaît-on ? 1-La première remarque qui s’impose est la typographie, en fait, la présentation diffère de la prose dans la mesure où les lignes ne sont pas complètement

que l'Angleterre pleurât votre absence, sans être encore réduite à pleurer votre mort ? Et la France, qui vous revit, avec tant de joie, environnée d'un nouvel éclat, n'avait-elle plus d'autres pompes et d'autres triomphes pour vous, au retour de ce voyage fameux, d'où vous aviez remporté tant de gloire et de si belles espérances ? Vanité des vanités, et tout est vanité ! C'est la seule parole qui me reste ; c'est la seule réflexion que me permet, dans un accident si étrange, une si juste et

Syndrome albatros » et au corpus 3.2.1 – La pluie, le froid 3.2.2 – La brume, le brouillard 3.2.3 – La tempête, le vent 3.3 – Un univers sombre 3.3.1 – Le noir, l'obscur 3.3.2 – Le matin, le soir 3.3.2.1 – Le matin 3.3.2.2 – Le soir 3.3.3 – La nuit, minuit 3.3.3.1 – Elle est liée à la drogue, à la prostitution 3.3.3.2 – Elle est liée au froid, à la souffrance 3.3.3.3 – Elle est liée à l'insomnie, à la solitude 4 – L'évasion 4.1 – Des moyens d'évasion concrets 4.1.1 – Une évasion horizontale 4

Guide de lecture : Remarque préliminaire : la pagination renvoie à l’édition suivante : Birago Diop, Les Contes d’Amadou Koumba, éditions Présence Africaine, 1961 Introduction : Le recueil des Contes d’Amadou Koumba s’ouvre et se clôture par deux chapitres d’inspiration autobiographique (« Introduction » et « Sarzan ») qui placent l’oeuvre dans le Mouvement de la Négritude. C’est aussi le cas pour le troisième récit « Les Mamelles », dont le titre prend aussi une valeur symbolique. L’ensemble du recueil

Durand présente ‘’La nuit’’ (1958) récit autobiographique d’Élie Wiesel (163 pages) pour lequel on trouve un résumé puis une analyse de : - la place du livre dans la littérature de l’Holocauste (page 9) - la genèse (page 11) l’intérêt de l’action (page 14) l’intérêt littéraire (page 17) l’intérêt documentaire (page 24) l’intérêt psychologique (page 31) - l’intérêt philosophique (page 35) - la destinée de l’œuvre (page 38). Bonne lecture ! Résumé Chapitre I Le narrateur est

à tout", au passé historique comme au passé mythique celui-là continuant celui-ci, sans qu’il y ait de rupture. Le contact avec les origines ne s’établit pas toujours sans ambiguïté : après l’euphorie de "Saeculum aureum", dans le groupement de chapitres "Disiplina augusta", Hadrien, dégrisé, laisse sentir qu’il n’est pas dupe du caractère factice et proviso de la tentative de renouveau mythologique qu’il fait à Athène : pour que la ville retrouve le mystère de ses origines : "J’organisai dans le

personnages mis en scène dans le conte initial: par conséquent, l'organisation générale de l'ouvrage mime celle d'une soirée entre amis, au cours de laquelle chacun se fait conteur. Les autres recueils de Maupassant sont les Contes du jour et de la nuit (1885), la Main gauche (1889) et l'Inutile Beauté (1890). Parmi ces contes et nouvelles, certains sont célèbres: c'est le cas de la Maison Tellier, de Mademoiselle Fifi (1882) ou de la Parure (1884). Quant aux contes intitulés le Horla et la Chevelure

75006 PARIS) constituerait une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. AVANT-PROPOS Le contenu du livre du professeur Le livre du professeur comporte, pour chaque chapitre : – des repères didactiques explicitant les choix qui ont présidé à l’élaboration du chapitre ainsi que les compétences mises en œuvre ; – les réponses complètes à toutes les questions ; – une bibliographie constituée des ouvrages de référence. La lecture • Les textes ont été choisis pour

FÉVRIER 2010 LI RE C’EST GRAN DI R D O SS I E R PÉDAGOGIQUE Sommaire Introduction Résumé 2 3 AXES D’ÉTUDE : 1. Pour entrer dans le récit : lecture du chapitre I 4 2. L’action et la composition du récit 9 3. À la recherche d’Arémis Slake 12 4. Un nouveau Robinson 17 5. Quand deux destins se croisent : Slake et Willis Jo 20 6. Les bons et les méchants 25 7. Êtres et objets symboliques 27 8. La ville dans le roman 31 9. Le parcours de Slake 35 LE ROBINSON DU MÉTRO 10. Travaux