Voyage Au Bout De La Nuit Colonisation

définition oppose deux villes : lesquelles (ville arabe et ville européenne). • Quel autre nom est donné à la ville arabe ? (Ville indigène -chercher ce mot dans le dictionnaire). • De quand date l’opposition ville arabe / ville indigène ?1830 sous la colonisation). • Retrouver le champ lexical de «ville arabe» (Casbah, citadelle, casbah d’Alger, ville indigène, médina). 3- Expression (dans le cadre de la monographie) : Dans votre ville, la distinction entre la ville arabe et l’ancienne ville européenne

à l'âme sensible de l'écrivain, naissent alors des passages littéraires exquis. « Ce soir, devant la Zaouia de Koukou, nous étions quelques-uns à errer dans un cimetière de pierres grises, à contempler la nuit qui tombait sur la vallée. A cette heure qui n'était pas le jour, et pas encore la nuit, je ne sentais pas ma différence d'avec ces êtres qui s'étaient réfugiés là pour retrouver un peu d'eux même. Mais cette différence il me fallait la sentir quelques heures plus tard à l'heure où tout le monde

mais aussi Lucrèce et Le Roi s'amuse. Son œuvre multiple comprend aussi des discours politiques à la Chambre des pairs, à l'Assemblée constituante et à l'Assemblée législative, notamment sur la peine de mort, l’école ou l’Europe, des récits de voyages (Le Rhin, 1842, ou Choses vues, posthumes, 1887 et 1890), et une correspondance abondante. Victor Hugo a fortement contribué au renouvellement de la poésie et du théâtre ; il a été admiré par ses contemporains et l’est encore, mais il a aussi été

des Lumières en 4ème). b) élaborer et rédiger un court résumé écrit de la vie de Voltaire, à partir de la lecture cursive d’une biographie en consacrant une phrase à chacune des rubriques suivantes : a) formation, b) relations avec le pouvoir, c) voyages. c) repérer dans la liste des œuvres, les œuvres philosophiques et les contes Les objectifs d’apprentissages : apprendre aux élèves à prélever les informations utiles en vue d’une tâche précise et à rédiger des synthèses concises. Ces activités

siècle de Louis XIV, on était helléniste, maintenant, on est orientaliste (…). Tout le continent penche à l’Orient », Hugo n’est pas un orientaliste savant, il s’en est inspiré. D’autres exemples peuvent être cités, Pierre Loti (1850-1923) a beaucoup voyagé, il a construit une maison à l’orientale au 141 rue Pierre Loti à Rochefort. Elle sert aujourd’hui de musée. Pierre Loti aimait beaucoup les fêtes déguisées, il s’y habillait à l’oriental et invitait ses amis à se déguiser aussi. Une autre figure

Schölcher. Celui-ci constate le drame affectif de Minna lors du récit de son errance : ses parents ont été tués à la guerre, elle a été recueillie par son oncle qui a trahit son fiancé russe. Elle devient entraîneuse à la "Kappel" puis pour une boîte de nuit à Tunis. Dépitée, elle cherche l'affection dans le contact auprès des animaux. Ch6 Orsini a fait des avances à Minna, avec son esprit de chasseur-prédateur il a du mal à assumer un refus. Il insinue donc, dans un entretien avec Kotoswsky, des soupçons

jolie bouche ; et il fit le signe de la croix avec un marmottement des lèvres, comme s’il eût murmuré une prière, puis il déclara : "Je viens de me mettre sous la protection de saint Antoine, patron des Tentations. Maintenant, je suis de bronze." La nuit venait doucement, enveloppant d’ombre transparente, comme d’un crêpe léger, la grande campagne qui s’étendait à droite. Le train longeait la Seine, et les jeunes gens se mirent à regarder dans le fleuve, déroulé comme un large ruban de métal poli à

2005) L’attentat, 2005 (Pocket, 2006) Les sirènes de Bagdad, 2006 (Pocket, 2007) Chez Folio Morituri Double Blanc L’automne de chimères Chez Après la lune La rose de Blida 2 Page Titre YASMINA KHADRA CE QUE LE JOUR DOIT À LA NUIT roman Julliard 24, avenue Marceau 75008 Paris © Éditions Julliard, Pans, 2008 ISBN 978-2-260-01758-5 3 « À Oran comme ailleurs, faute de temps et de réflexion, on est bien obligé de s’aimer sans le savoir. » Albert Camus, La Peste

nouvelles routes commerciales – et de nouveaux biens – grâce à leurs voyages d’explorations, au XVIIe siècle, l’Empire ottoman commence un long déclin, dû non seulement aux effets économiques de cette première mondialisation dominée par les catholiques, mais aussi à des difficultés internes multiples et à la pression expansionniste de ses puissants voisins autrichien et russe. Une étude au choix # 1 – Un navigateur européen et ses voyages de découvertes ou un grand port européen A partir de 1453

Lumières en 4ème). b) élaborer et rédiger un court résumé écrit de la vie de Voltaire, à partir de la lecture cursive d’une biographie en consacrant une phrase à chacune des rubriques suivantes : a) formation, b) relations avec le pouvoir, c) voyages. c) repérer dans la liste des œuvres, les œuvres philosophiques et les contes Les objectifs d’apprentissages : apprendre aux élèves à prélever les informations utiles en vue d’une tâche précise et à rédiger des synthèses concises. Ces activités