Voyage Au Bout De La Nuit Séquence 19

Maryse Lopez 2 L’argumentation au lycée professionnel : 3 des instructions officielles aux productions d’élèves Françoise Bollengier, Maryse Lopez L’argumentation n’est pas soluble dans la séquence… 23 Françoise Girod, Françoise Bollengier, Maryse Lopez Petit glossaire de l’argumentation… à l’usage des enseignants ! 25 Françoise Girod, Françoise Bollengier et Maryse Lopez Bibliographie 27 Maryse Lopez Argumentation et œuvre

taisait, Jacques se contentait de hausser les épaules gauchement. Il n’osait plus regarder personne ni répondre à cet appel. La voix se rapprochait : - Où est ma petite, où est-elle, mon Dieu ? Après chacun de ses éclats, la voix retournait à la nuit, comme une vague retourne à la mer, laissant de même sa trace, une frange humide. Et on eût dit que l’on continuait à l’entendre alors qu’elle avait cessé. Pour eux, quel échec ! Ils paraissaient stupéfaits que leur mère s’inquiétât de leur sort

le navire, les distances parcourues, la vitesse, l’état du temps et de la mer ainsi que les incidents qui ont pu se produire. On parle aussi de «journal timbré» ou «journal de mer », pour désigner le cahier rédigé par le capitaine, qui y relate le voyage qu’il vient d’effectuer. En Belgique, le «journal de classe» est le cahier où le professeur consigne toutes les activités du jour. Dans le domaine militaire, le «journal de marche», est une rédaction quotidienne de la vie d’une unité en campagne

de l’oeuvre p. 11 “Des lieux métaphoriques” p. 12 Lorcy ⁄ Chéreau p. 13 Les personnages Des “sujets” plutôt que des “caractères” p. 14 Carnets de Combat de nègre et de chiens p. 17 Christophe Honoré : l’absolue cruauté p. 18 Extrait p. 19 Koltès et l’Afrique Entretien avec Jean-Pierre Han p. 22 Entretien avec Alain Prique p. 23 Entretien avec Hervé Guibert p. 24 La langue koltésienne p. 26 Ellipses et énigmes p. 26 ANNEXES Annexe 1 - La tentative de se rencontrer et son échec

répercuté en plusieurs lecteurs) | Le roman est ainsi envisagé comme une solution relativiste qui s'oppose au dogme, au code absolu médiéval : la « théocratie » a été remplacée par l' « ère relativiste de Descartes » [KUNDERA (19)]. « Nous considérons comme roman le récit post-épique qui finit de se constituer en Europe vers la fin du moyen âge avec la dissolution de la dernière communauté européenne, à savoir l'unité médiévale fondée sur l'économie naturelle fermée et dominée

ont encore tendance à s’embrouiller. Et puis, le traitement qu’on m’administre pour contrôler la douleur et mon humeur me fait voir des choses qui n’existent pas. Je crois. Je ne suis toujours pas convaincue à cent pour cent que j’hallucinais la nuit où le sol de ma chambre d’hôpital s’est transformé en un tapis de serpents grouillants. J’utilise une technique que m’ont suggérée les médecins. Je pars des certitudes les plus simples pour aller petit à petit vers les plus compliquées. La liste

   p  18     7.6.  La  concurrence     .....................................................................................................................................................................    p  18-­‐19     8.  Le  business  model  ...................................................................................................................................................................    p  20   9.  Synthèse

1ère séquence 2de : Genres et formes de l’argumentation (XVIIème et XVIIIème siècles) Séquence élaborée par Mme GRARE, IA-IPR de Lettres 1. Etude des chapitres XVII et XVIII de Candide de Voltaire, consacrés à Eldorado  (lectures analytiques et cursives) Problématique : dans quelle mesure l’utopie d’Eldorado reflète-t-elle les idées philosophiques de Voltaire ? 2. Groupement de textes : le mythe de l’âge d’or dans la littérature gréco-latine (lecture cursive et comparée) 3. Groupement

Pacifique, et le Roman familial des névrosés .. .. .. . .. .. .. . .. . .... ... .. .. .. ... .. .. .. ... .. .... IV CHAPITRE IV VENDREDI OU LES LIMBES DU PACIFIQUE LE RETOUR DU ROMAN INITIATIQUE 4.1 La traversée mythique 4.2 Initiations et séquences élémentaires du roman CHAPITRE V ANALYSE DES RITES INITIATIQUES AQUATIQUE ET TELLURIQUE 5.1 La période aquatique: la souille . 53 . 46 49 5.2 La période tellurique: la descente dans la grotte 60 CHAPITRE VI LA PÉRIODE ÉOLIENNE

tel-00790321, version 1 - 19 Feb 2013 THESE / UNIVERSITÉ DE RENNES 2 sous le sceau de l’Université européenne de Bretagne pour obtenir le titre de DOCTEUR D’ UNIVERSITÉ DE RENNES 2 Mention : littérature française présentée par Eri Ohashi Préparée dans le Centre d’Études des langues et littératures anciennes et modernes Langue et littérature françaises Ecole doctorale (Arts, Lettres, langues) Analyses des Manuscrits des Trois contes – la transcendance des hommes, des lieux et des