Wagon de l'Armistice

lettres de quartiers ciblés. Exceptionnellement Défense de la France fut distribué, sous la protection d'un corps franc, sur le Boulevard Saint-Michel à Paris et aussi dans le métro (les diffuseurs entraient à une station, distribuaient aux voyageurs du wagon éberlués et sortaient à la suivante). Sous la direction de Geneviève de Gaulle (jusqu'à son arrestation) Défense de la France était envoyé par la poste à des adresses ciblées de personnalités pouvant être sympathisantes ou de collaborateurs à qui l'on

capituler, la révolution gagne Berlin et la Kaiserliche Marine se mutine. Le Kaiser Guillaume II abdique et part pour les Pays-Bas avec sa famille. Le socialiste Philipp Scheidemann proclame la République. Deux jours plus tard, le nouveau pouvoir signe l’armistice de 1918. De son lit d’hôpital, Hitler est anéanti par cette annonce. Il affirme dans Mein Kampf y avoir eu une vision patriotique, et d'avoir sur le coup « décidé de faire de la politique ». Toute sa vie, Hitler adhéra au mythe du « coup de poignard

étudiants à la gare. C’est la mobilisation générale, alors qu’Hitler profitant de la crise économique pour se maintenir au pouvoir, il exploitait maintenant le sentiment nationaliste pour s’y maintenir. «Après avoir aboli plusieurs clauses de l’armistice, récupéré la Rhénanie et obtenu le droit à remilitarisation, il dénonçait la carte redessinée en 1918 à Versailles. Toute l’Allemagne réclamait ces terres et ces peuples qui autrefois appartenait au Reich de Bismarck et avaient été donnés hâtivement

allemandes auraient pu être victorieuses sans la trahison de ceux qui, en novembre 1918, proclament la république et signent l’armistice après avoir chassé l’empereur Guillaume II. Il ne s’agit donc pas d’une défaite militaire, mais d’une décision politique prise pour permettre l’instauration d’une république en Allemagne. Ils justifient leur théorie par le fait que, au moment de l’armistice, le sol de l’Allemagne n’est pas envahi par les armées ennemies. ◗ Documents 1 et 2 2. Quelle est la situation économique

Baccalauréat pour s’entraîner Dominique Bissombolo Professeur certifié des Lycées, Inspecteur. PARTIE HISTOIR OG1 : Analyser la deuxième guerre mondiale ( 1939-1945) Le 11 novembre 1918, l’Allemagne signa l’armistice. Les vainqueurs de la 1e guerre mondiale réunis à Paris le 18 janvier 1919 définirent les conditions d’une paix voulue durable. Mais ces conditions s’avérèrent être un dépôt d’explosifs prêts à détruire le monde. Ce fut particulièrement : -

nouvel ami Reinold Hanisch qui n’est rien d’autre qu’un vagabond vendant aux touristes, les de toile d’Adolf, prétendant que c’est un artiste de talent… P 132 A la fin de l’été, sans prévenir, Adolf quitte Vienne et prend un billet pour Zwettl en wagon troisième classe et arrive chez la sœur de sa mère. Il s’agit de tante Johanna ayant à charge l’éducation de sa petite sœur, qui ne le reconnaît point. Adolf ayant refusé d’être bureaucrate comme son père, ce dernier avait filé à Vienne, pensant réussir

par les SS sous direction d'Himmler et à l'aide des états collaborateur comme France de Vichy . Rafle du Veldive par policiers Français et entreprises allemandes qui emploie juifs. Comment est mis en place extermination ? Pop déporté dans wagons à bestiaux vers camps d'extermination. Arrivé au camp, sélection de ceux qui peuvent travailler et ceux directement conduit aux chambres à gaz ( vieux, enfants, faible ) Zyklon B. Cadavres brûler ans fours crématoire. Déporté sélectionner

visées  Anéantir et exterminer : Juifs + Tziganes + homosexuels + handicapés physiques et mentaux  10 M de tués dont 5.5M de juifs : ½ de leur population) et 250k Tziganes (⅓ de leur population) d) La mort industrielle (ex. Auschwitz)  Sortie des wagons, prisonniers séparés en 2 pour sélectionner ceux qui vont travailler  Puis : croient qu’ils vont prendre une douche (absence de résistance donc) donc se déshabille mais sont gazés et leur cadavre brûlés  1943 : mise en place de bûchers car fours

déconsidérés, à partir de 1947 avec le renvoi des ministres communistes dans le contexte international de la guerre froide, la mémoire de Vichy commence à redresser la tête et à développer la thèse du « bouclier protecteur » : la défaite et l’armistice étaient inéluctables, le pays ayant été aux yeux de la droite affaibli par le Front Populaire, Pétain a résisté tant qu’il pouvait aux pressions nazies. Selon cette thèse, la Résistance, noyautée par les communistes, a plongé le pays dans la

attendue. 1. Qui a faim ? a. Mary et Sophie ont faim. b. Claudia et Sophie ont faim. c. Claudia et Mary ont faim. 2. Où est-ce qu'elles mangent ? a. Elles mangent dans leur compartiment. b. Elles mangent dans le wagon-restaurant. c. Elles mangent 3. Pourquoi est-ce qu'Eric commence à parler aux filles ? a. Eric commence à leur parler parce qu'il veut emprunter le sel. b. il veut boire une tasse de café. c. les filles lui plaisent.