Y A T Il Encore Des Classes Sociales En France

Thème 2 : Chapitre 3 : La France dans les années 30 I La France en crise 1 La France dans la crise économique et sociale La France a mis du temps à se relever de la première guerre mondiale. Ce n’est qu’à partir de 1926 que la prospérité et la stabilité sont de retour. Malheureusement, la crise économique mondiale n’est pas loin. Les effets de la crise économique de 1929 en France arrivent assez tardivement. Les premiers effets sont ressentis vers 1931. La France est touchée plus tardivement

l’ouvrier dispose d’un salaire très bas qui l’oblige à faire travailler quasiment tous les membres de sa famille : le document 3 fait référence aux salaires perçus par l’épouse et les enfants. De plus, la journée de travail est souvent très longue (elle varie entre 12 et 10 heures de travail quotidien dans la deuxième moitié du XIXème siècle). Le travail est souvent physique, dans des ateliers où il fait chaud, et il est aussi parfois abrutissant. Mais à la fin du XIXème siècle et au début du XXème siècle

bouleversements économiques. C’est-à-dire, des confrontations d’idées politiques et de mutations de pouvoirs dans les empires européens, tout particulièrement entre le mouvement traditionaliste et la révolution des rationalistes capitulée par le Congrès de Vienne en 1815. Le retour au traditionalisme par une monarchie absolutiste en France se traduira par la révolution de juillet 1830 provenant du mouvement libéralisme qui engendra un mouvement socialisme revendiqué par la classe ouvrière. Alors, que la

associations, clubs) ou encore l’importance de la justice, du droit et de la laïcité. Malgré son échec, il semble donc nécessaire de comprendre cette révolution de 1848 dont l’histoire « est encore actuelle, aussi, par ce côté de laboratoire » 1comme le conclut Maurice Agulhon dans l’ouvrage synthétique dont il est question dans cette fiche : 1848 ou l’apprentissage de la république 1848-1852. Maurice Agulhon (Uzès 1926-…), historien spécialiste de l’histoire des mentalités et de la France des XIXe et XXe

aux sciences sociales, 1ère année Cours d’intro à la sociologie : socio est une science sociale, capitale pour le cheminement de la science po. Préliminaire à parcours en science po Penser en sociologue. Analyse d’une série d’auteurs fondamentaux en socio, et étude des différents concepts afin de sensibiliser à la démarche socio 3 traditions sociologiques abordées dans ce cours : - Tradition française - Tradition allemande - Aperçu sur la tradition U.S. à travers Ecole

SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION Chapitre 1 : Les mutations de l'institution scolaire en France au cours du 20ème siècle Mutations de plusieurs ordres : - Démographiques : massification, allongement durée de vie scolaire. - Économiques : avec massification il fallait accueillir plus d'élèves, plus d'établissement, plus de personnel. Le poste « éducation » est devenu le premier poste budgétaire en France. - Mutations qualitatives et quantitatives : mutations entre les sexes (avant école destinée

Christophe, Histoire sociale de la France au XIXème siècle. Chapitre 2 : Notables, capacités, paysans et prolétaires. Ce sont les notables qui dominent la moitié du XIXème siècle. En effet ils détiennent apparemment tous « les leviers de commande » : politique, économique, administratif… Mais finalement ils n’ont pas réussi à fusionner, à la ≠ de leurs homologues anglais (Révolution + Terreur). But de ce chapitre : comprendre pourquoi la dynamique sociale des années 1830 à 1851 s’est conclue

inégalités se sont - elles réduites en France depuis trente ans ? Intro : La profonde récession que tous les organismes de conjoncture annoncent pour 2009 dans un grand nombre de pays va approfondir la dynamique des inégalités sociales entre les catégories de la population, et au tout premier chef affecter ceux qui vont se retrouver sans emploi ! Inégalité n’est pas différence : définition (cf. cours) Dans quelle mesure les inégalités se sont - elles réduites en France depuis trente ans ? De quelles inégalités

Introduction : L’école républicaine, obligatoire et gratuite, a été conçue comme un instrument instituant l’égalité entre citoyens. Ainsi, tous les enfants doivent pouvoir recevoir un enseignement identique, défini par des horaires et des programmes nationaux. Néanmoins, le thème des inégalités en milieu scolaire fait débat depuis un certain nombre d’années en France. L’éducation, garant de l’égalité des chances doit assurer la réussite de tous les élèves, mais aussi permettre de réduire les

Les inégalités sociales de santé « Réduire les inégalités de santé est un impératif éthique. L’injustice sociale tue à grande échelle » [1] Dans de nombreux pays, on constate une forte corrélation entre milieu social et niveau de santé. C’est particulièrement le cas en France : qu’il s’agisse du niveau de la mortalité, morbidité, de recours aux soins ou de la prévention, il apparait d’importantes différences selon les milieux sociaux, les origines, les professions, le sexe.