Y A T Il Une Force Des Idées

avril 1889 à Braunau, petite ville de Haute‑Autriche. Son père (Aloïs Hitler) est né le 7 juin 1837 et terminera sa vie en tant que haut receveur des douanes, quant à sa mère (Klara Pölzl) elle est née en 1860. Lors de sa scolarité à Linz, il ne manifeste que des aptitudes très moyennes et abandonne ses études secondaires à l'âge de seize ans. Il entame alors une existence oisive, fréquentant les théâtres, découvrant la musique de Richard Wagner et consacrant de nombreuses heures à l'élaboration

et chaque individu de la même espèce a le droit d’en jouir aussitôt qu’il jouit de la raison. Si la nature a établi quelque autorité, c’est la puissance paternelle : mais la puissance paternelle a ses bornes ; et dans l’état de nature, elle finirait aussitôt que les enfants seraient en état de se conduire. Toute autre autorité vient d’une autre origine que la nature. Qu’on examine bien et on la fera toujours remonter a l’une de ces deux sources : ou la force et la violence de celui qui s’en est emparé

novembre 1674 à Paris | |Décès |30 mai 1778 à Paris | |Activité |Écrivain et philosophe | |Nationalité |Française | |Idées principales

Problématique : est-ce les mots ou les idées qui sont à l’origine de l’écriture d’un poème ? I] Les mots sont les outils essentiels de l’écriture poétique 1) La "poésia" en grec " Poilin" signifie créer, sous entendu la création du language, La poésie est donc un art du langage qui fait une utilisation maximale des ressources de la langue. Le poète les exploite en valorisant les mots par leur rareté et leur nombre limité. Les mots sont la base de toute écriture poétique. Il existe même

afin de mobiliser les esprits, mettrent la pression a la rue pour récupérer le pouvoir. Ils veulent détruireles idées démocratiques de la Republique des années 30 . Ils expriment face à la population francaise, un sentiment de haine et de révolte envers l’Assemblée qui amène à la violence comme on peut le voir dans le Doc4 ou le fascisme est représenté par un poing qui écrase La chambre des Députés. Un message violent et direct qui cherche à « dissoudre » et non « résoudre ». Ces ligues antiparlementaires

Après quelques années passées à l'hôpital, ce soldat devenu amnésique reprend son métier de barbier, dans sa boutique qui a été incluse dans un ghetto juif. Adenoid Hynkel, le dictateur de Tomanie qui ressemble beaucoup au barbier, institue une discrimination contre les Juifs. Or le barbier est lui-même juif. Lors d'une rafle, alors que la Tomanie envahit l'Österlich, Hynkel et le barbier sont confondus, ce qui contraint ce dernier à improviser un discours à la radio. - La Nature de

désintéressement Impératif catégorique : La moralité« Agis de manière à ce que la maxime de ton action puisse être érigée en loi universelle »Une morale formelle s’impose à nous, commandement, bonne en elle-même Impératif hypothétique : L’utilité Action bonne par ses conséquences (pas moralement)Idéal de la raisonDésirs de la raison tendent vers l’idéal de la raison, la JusticeIdéal de la raison : Exigence, désir indomptable et légitime la force pr faire mon devoirIdées métaphysiques morales de la raison :

Faut-il se fier à soi même ? Intro:Pourquoi se fier à soi-même et dans quel intérêt ? L'homme recherche la vérité: il aimerait la définir, la percer, car il est naturellement enclin à la curiosité et à l'inquiétude vis à vis de sa relation au monde, des mystères qui en résultent et qui l'intriguent, mais aussi vis à vis de lui même. Ainsi, son but serait d'acquerir des certitudes intemporelles et universelles, qui lui permettraient de posseder une base de réflexion à enrichir pour appréhender le

La philosophie des lumières ; les grandes idées 18e siècle -> début des grandes réflexions politique et sociales. Penseurs : * John Locke importance de l’expérience, dénonce le «pouvoir divin» des rois contre l’esclavage. * Charles de Montesquieu veut limiter les pouvoirs royaux, importance de la science et de la morale. * Emmanuel Kant «Ose savoir» sa devise. Il faut défier les interdits pour faire des progrès scientifiques à cette époque. * Jean Jacques Rousseau Pour

devons apprendre pour mieux vivre. Les premières fables recensées viennent d’Esope, écrivain de la Grèce antique. Erasme pense que les fables sont profitables à leurs lecteurs, et, que malgré leurs aspects ludiques, la morale et l’enseignement prime dans celles de La Fontaine. De son coté Rousseau ne pense pas que la fable soit profitable à l’éducation car elle détourne de la vérité Rousseaux pense que les fables, bien que pavées de bonnes intentions, ne facilite pas l’enseignement, leurs coté