Zadig Enjeu Philosophique

compris les contes merveilleux et les contes religieux) ; les contes facétieux ; les contes à formule (souvent des randonnées ou contes en chaîne). Il existe en fait d’autres types de contes bien connus : les contes philosophiques (les plus célèbres sont ceux de Voltaire : Candide, Zadig...) qui sont des constructions destinées à illustrer un point de vue ; les contes fantastiques nés au XVIIIème siècle avec le Diable amoureux de Cazotte qui jouent sur la confusion entre l’ordre naturel et l’ordre

ou de la Res Publica, ce qui impliquent la défense d’intérêt collectif : le fait qu’un nombre restreint d’homme commande les autres. * Si on plaide en faveur de la vieille philo classique, on doit réintroduire la longue durée historique et philosophique dans l’étude de la chose politique, qu’il s’agisse de l’étude des actions collectives des hommes, des institutions au nom des critiques téléologiques. * Dans ce cas, nous sommes attentifs à des systèmes de réflexion. J. Baudoin critique

XVIe siècle à • confronter les notions d’altérité et de modernité ; nos jours • approfondir l’analyse du texte arguTextes et œuvres mentatif ; • s’entraîner à répondre aux questions • Deux groupements de texte sur corpus ; • Une lecture cursive : Zadig • revoir la méthodologie de la lecture de Voltaire analytique. Introduction A. Deux notions clés : altérité et modernité B. Un parcours de la Renaissance au XXe siècle C. Méthode Chapitre 1 Découverte d’un continent et découverte de l’Autre A

Voltaire, les Lettres persanes (1721) de Montesquieu, Le Mariage de Figaro (1781) de Beaumarchais. On pourra débattre en classe du progrès réalisé par les institutions depuis la publication de ces œuvres. 3. La menace de la censure Manon Lescaut, Zadig, l’Encyclopédie (dont le théologien est excommunié), Le Mariage de Figaro, etc. (les élèves en découvriront d’autres en poursuivant la lecture du manuel). Les échappatoires les plus répandues sont l’éloignement de la cour, l’exil, la publication à

. . . . . . . . . . . . . . . par . . . . .sa . . . fonction . . . . . . . . . . . et . . . non . . . . . par . . . . . sa . . . .personnalité .................. ni . . .son . . . . .physique. . . . . . . . . . . . .Son . . . . . seul . . . . . .enjeu . . . . . . .se . . . limite . . . . . . . .à. .son . . . . .activité ...................... professionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :. «. .j’ai . . . . dit . . . . que . . . . . j’étais . . . . . . . .pas . . . . .venu . . . . . . de

compris les contes merveilleux et les contes religieux) ; les contes facétieux ; les contes à formule (souvent des randonnées ou contes en chaîne). Il existe en fait d’autres types de contes bien connus : les contes philosophiques (les plus célèbres sont ceux de Voltaire : Candide, Zadig...) qui sont des constructions destinées à illustrer un point de vue ; les contes fantastiques nés au XVIIIème siècle avec le Diable amoureux de Cazotte qui jouent sur la confusion entre l’ordre naturel et l’ordre

SEQUENCE N°1 LA SATIRE SOCIALE AU XVIIIe SIECLE. Comment formuler une critique de la société sans en avoir l’air ? Objet d’étude principal : L’argumentation ( : Conte philosophique, Fable, Essai.) Objet d’étude secondaire : Un mouvement culturel & littéraire français & européen : Les Lumières. 1. Montesquieu, Lettres Persanes, « Rica à Rhédi », lettre XCIX (1721)

rue des écoles, 2011-2012. Reproduction, diffusion et communication interdites sans accord préalable de rue des écoles. Une réalisation de sommaire Comment optimiser vos révisions et être sûr(e) de maîtriser en profondeur les thèmes et les enjeux du programme de français ? Le jour du bac, comment rendre une copie qui saura faire toute la différence et vous assurer la meilleure note possible ? Sans oublier la méthodologie des épreuves et les conseils pour s’y préparer. En partenariat

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partenariat avec © rue des écoles, 2011-2012. Reproduction, diffusion et communication interdites sans accord préalable de rue des écoles. soMMAire Comment optimiser vos révisions et être sûr(e) de maîtriser en profondeur les thèmes et les enjeux du programme de français ? Le jour du bac, comment rendre une copie qui saura faire toute la différence et vous assurer la meilleure note possible ? Pour vous y aider, voici une collection totalement inédite ! Elle est la première et la seule à vous