à Quoi Servent Les Sciences

Gaston Mialaret (2008) Les sciences de l'éducation, Paris:PUF. (1ère édition: 1976) La situation de l'auteur (professionnelle, historique, intellectuelle) et la place de cet ouvrage Gaston Mialaret est un pédagogue français né en 1918. Après ses études de mathématiques sanctionnées par une licence et un DES (Diplôme d'Études Supérieures) à l'université de Toulouse , il poursuivra des études dans le domaine de la psychologie qui déboucheront sur l'obtention d'une Licence ès Lettres (Université

01/02/2011 Les discours de la pensée humaine * Définition de la philosophie initiation à la philosophie * La philo, c’est s’interroger sur les principes fondamentaux que nous tenons habituellement pour sur. * Un philosophe recherche une compréhension profonde, une meilleure connaissance de tous ce qui existe, y compris sur nous-même, et il tente d’y parvenir sans avoir recours à la fois religieuse ou à une autorité. * Le monde est une structure spatio-temporelle. La philo tente d’aller

de répondre au mieux à ces diverses questions, il fallait d’abord répondre à une question : Comment mesure t-on la température et trouvé des solutions techniques. Les plus connues étant le thermomètre et ces composés, nous allons les développés ci-dessous. I) Les Thermomètres mécaniques  Les différents thermomètres mécaniques les plus connus sont les suivants : 1. 2. 3. 4. 5. 1. Thermomètre à alcool 2. Thermomètre à mercure 3. Thermomètre à toluène 4. Thermoscope

➢ Plan&Résumé graphique DENIS DIDEROT 1713-1784 [pic] Biographie • 1713 : Naissance à Langres, dans une famille d'artisans aisés (son père est maître coutelier). • 1726 : destiné par sa famille à l'état ecclésiastique, il est tonsuré et fait ses études chez les jésuites de Langres. • 1726 : il poursuit ses études à Paris, au collège d'Harcourt. • 1728 : il est bachelier en arts de l'Université de Paris. Pendant une dizaine d'années

l’entendement – les règles a priori que se donne l’entendement - peuvent s’appliquer à l’expérience, sachant qu’il a déjà mis en évidence dans l’analytique des concepts, les concepts purs de l’entendement. Dans l’extrait que nous allons étudier, Kant se penche sur la question des catégories, de la nature de leur relation avec les objets de la sensibilité et de leur usage. Il soutient la thèse selon laquelle les concepts purs de l'entendement – en dépit de leur caractère a priori et de leur origine

LA RENAISSANCE Introduction : La Renaissance est un mouvement qui se divise en plusieurs périodes (Quattrocento, Cinquecento...). La Renaissance artistique est une période de renouveau artistique qui partirait de 1492 pour se terminer à la mort de Charles Quint en 1558. D'autres historiens étendent celle-ci, notamment concernant l'Italie où le mouvement commence plus tôt. Cette période de renouveau artistique se traduit en Europe par la diffusion de connaissances nouvelles. La Renaissance est

LA RENAISSANCE I) Une association de faits permettant l'expansion de la Renaissance 1. Un contexte favorable à la renaissance des arts 2. Idées et sujets de création 3. Les nouveaux moyens scientifiques et techniques II) L'Art de la Renaissance 1. La peinture 2. La sculpture 3. L'architecture III) Les foyers de la Renaissance 1. Le foyer italien 2. Diffusion à travers l'Europe Introduction : La Renaissance est une mouvement qui se divise en plusieurs périodes (Quattrocento, Cinquecento...). La Renaissance

DIDACTIQUE ET EPS …1945 à nos jours… Introduction et définitions Le terme EP fut utilisé par les auteurs jusqu’à Vichy (EGS). Maintenant c’est EPS. Sarremejane reprend toutes les didactiques des disciplines et y compris de l’EPS. Il a sorti un livre sur les grands courants et les grands auteurs. Il dit que par rapport au mot didactique, on a 2 exceptions depuis le début du siècle : ✓ Vision nationale compte tenu qu’on ne remet jamais en question l’autorité du maître donc le mot didactique

Questionnaire conçu par Catherine De Cuman A.E.S.I à l’I.T.C.F Du Val d’Escaut Tournai et Templeuve 1. Pour chaque chapitre, choisis parmi les trois titres celui qui convient le mieux, et coche-le. /20 1.  La punition de Guillaume.  Guillaume invente une histoire.  Une classe captivée et charmée. 2.  Rencontre d’Ida et Guillaume.  Promenade de nuit.  La promesse de Guillaume. 3.  Guillaume est amoureux.  Ida a disparu.  Un tête-en-l’air. 4.  Une affreuse

« Suffit-il à la pensée d’être cohérente pour être vraie ? » Tout raisonnement contradictoire est directement qualifiable de faux. L’incohérence due à la contradiction est donc invariablement signe de fausseté. Au contraire, une pensée cohérente, qui respecte les lois de la logique, est toujours vraisemblable, ce qui amène naturellement à la considérer comme vraie. Pour autant, peut-on poser la cohérence d’une pensée comme condition nécessaire et suffisante à sa vérité ? Notons d’abord que