écrit D Invention Sur Candide Sur L Esclavage

philosophique, Candide. Son but est d'argumenter une thèse, illustrer une morale. Nous allons montrer que le texte de Jacques Cazotte, « Aventure du pèlerin » est un apologue. On peut dire que le texte de Cazotte est un apologue puisque tout d'abord, il s'agit d'un court récit qui met en scène un pèlerin et le roi de Naples avec une narration descriptive et narrative. En effet, l'histoire complète est raconté en 145 lignes ce qui est très peu. Également, tout le texte est écrit en prose, c'est-à-dire

Candide de Voltaire. I – L'auteur. François-Marie Arouet de son vrai nom, fils d'un notaire, est né en 1694. Il est d'origine roturière mais a pu faire de brillantes études. Sa vocation est d'abord poétique, il a le goût du bel esprit, très prisé à l'époque. Cela lui permet d'accéder aux sphères supérieures. Il se fait des ennemis, précisément en utilisant son esprit contre les nobles, et fait plusieurs séjours à la Bastille, dont le premier en 1717. Voltaire critique aussi le régent et doit

bien plus profitable. Voltaire dans Candide ou l’Optimisme s’adresse à un peuple effrayé donc aveuglé et dominé par une religion devenue fanatique. Il veut qu’ils se rendent compte de l’absurdité et de l’injustice des croyances chrétiennes de l’époque qui mènent souvent à la violence, et donc qu’ils luttent contre l’intolérance. Dans son ouvrage Des femmes et de l’éducation, Choderlos de Laclos critique les femmes qui se sont laissées réduire en esclavage et qui ont finit par penser que leur

L’Angleterre fait figure de modèle par son régime politique et l’étendue de ses libertés. Le mouvement s’étend en France après la mort de Louis XIV et après la parution des Lettres Persanes de Montesquieu. Après son exil en Angleterre, Voltaire écrit en 1734, ses Lettres Anglaises qui rassemblent la plupart des grands thèmes des Lumières. Les lumières bénéficient du développement économique, du progrès des sciences, de la multiplication des récits de voyages, du développement de l’édition et de

directe entre l’Angleterre et la France. Nouvelles découvertes scientifiques et techniques : * 1740 : élaboration de l’acier par Benjamin Huntsman * 1742 : Celsius met au point l’échelle de température qui porte son nom * 1752 : invention du paratonnerre par Benjamin Franklin * 1768 : premières bases de la géométrie descriptive par Monge première expédition du capitaine Cook * 1769 : brevet de la machine à vapeur avec condensateur par Watt * 1778 : découverte des îles

le manque d’échange avec les autres pays qui favorise le progrès et le développement. En effet les Africains bénéficient d’une nature prodigue et d’un climat chaud, tandis que les européens subissent un climat froid qui les oblige à créer des inventions pour se préserver. Ainsi les circonstances dans lesquels vivent les populations influent beaucoup sur leur développement et leurs besoins. Puis on note une Proposition sous forme de questions rhétoriques de partager leur savoir. A travers : «songez-vous

3) Combat et valeurs des Lumières 1) Le siècle se veut éclairer par la lumière métaphorique des connaissances et non pas l’illumination divine. C’est une métaphore. Il faut éclairer les hommes victimes de l’obscurantisme. (Torture, esclavage…). Les philosophes se comportent comme des phares, ils veulent éclairer les hommes de leur valeur : la raison. Ils sont les guides de l’humanité. 2) Il faut avoir le courage d’apprendre à juger par nous même pour être libres et ne plus dépendre

Lumières? Corpus de textes : 1- L'esprit des lois Montesquieu (1748) 2- Candide ou l'optimisme Voltaire (1759) 3- Article « Traite des nègres » Louis de Jaucourt (1751-1772) 4- Supplément au voyage de Bougainville Denis Diderot (1773) Lectures cursives : - La controverse de Valladolid Jean-Claude Carrière - Extrait – Essais « Des cannibales » livre I, chap 1 Lectures complémentaires : - Candide ou l'optimisme Voltaire - Extrait sur l'esclavage Texte 1 : «De l'esclavage

................................................. 97 Étude du groupement de textes : A B C D E Texte 1 : VOLTAIRE, De l’horrible danger de la lecture (1765) Texte 2 : MONTESQUIEU, De l’Esprit des lois, V, 15 (1748) Texte 3 : VOLTAIRE, Candide, ch. XIX, « Le nègre de Surinam » (1759) Texte 4 : D’HOLBACH, L’Encyclopédie, article « Prêtres » (1765) Bilan 104 > Bilan > Lexique de la séquence > Corrigés des exercices 2 à 6 ............................................................

l'esprit critique sont liées a l’apparition des philosophes des lumières. On associe au siècle des Lumières des valeurs intellectuelles qui se situent dans un contexte particulier, qui se sont propagées dans toute l'Europe. Le philosophe allemand Kant écrit, dans son essai qu’est-ce que les lumières ? (1784) : que «  les lumières: c’est la sortie de l’homme hors de l’état de tutelle dont il est lui-même responsable,(…) AIE ! le courage de te servir de ton propre entendement ! voilà la devise des lumières