écrits D Animation Amp

du premier encadrant dans chacune des maisons respectives * Transmission orale et écrite entre l’encadrant et l’équipe de nuit * Distribution des médicaments 7h30 * Arrivée des deux autres encadrant * Transmission * Toilettes 8h30 * Détachement d’un des membres de l’équipe en salle de vie pour préparer et distribuer les petits déjeuners À partir de 9h30 – 10h00 * Animation sur le groupe * Activités programmées 12h30 * Repas 13h30 * Change, toilettes

valrossiens.IV-Observation d’un métierPour devenir Secrétaire de mairie, il vous faudra passer un concours de la fonction publique territoriale (comme le concours d'Adjoint Administratif Territorial). Ce concours se divise en deux grandes phases (épreuves écrites et épreuves orales).L’avantage de faire secrétaire de mairie est d’etre en contact avec les personnes.L’inconveniant serait le bruit.Les competence de travailler dans une mairie sont qu’elle sertd’intermediaire entre l’État et le citoyen .V-Horaire

des consommateurs face à ses concurrents (prix, image...) Démarche rigoureuse : comprendre, adapter, influencer. Mercatique : Méthodes utilisées par une orga° pour comprendre, influencer & contrôler en fonction de ses propres fins les conditions de l’échange. Veille stratégique : Recueil d’analyses & d’informations ponctuelles ou en permanence (Surveillance). SIM : Système d’information mercatique : Réunir, trier, analyser et distribuer l’information Outils de GRH : N° vert, SAV, service

bienséance de base à table Ce repas est suivi d’une récréation de 30 mn encadrée par trois adultes à tour de rôle et la reprise du travail se fera à 13h30. La surveillance, mais aussi la proposition d’activités ciblées pour certains comme des animations plus collectives, font partie des attributions des adultes durant ce moment. L’après midi, de 13 h 30 à 16 h, sera consacré plutôt à des activités scolaires pratiques, artistiques et de loisirs. Le contenu en est défini dans chaque groupe en

compétences ainsi que le désir de réussite et de satisfaction de chacun. Animer : donner la vie Animation : souffle de la vie Activité : support qu’on met en place pour donner la vie ; outil qui permet de faire l’animation. I. Compétences attendues dans ce domaine de formation Voir référentiel de compétence II. Les objectifs pédagogiques Concevoir un projet d’animation qui donnera lieu à une production écrite d’une page Imager et proposer en justifiant ces choix des activités (manuelle, physique

I/Présentation de la structure a) Commentaires, observation sur l’application de la loi du 2 janvier 2002 Dans l’établissement b) copie d’un des outils de la loi du 2 janvier 2002 II/Les animations a) Copie de fiche projet d’animation de la structure b) Présentation des animations et leurs objectifs c) Enquête de terrain I/ Présentation de la structure a) Lieu d’implantation L’établissement pour enfants et adolescents polyhandicapés Germaine Poinso Chapuis Se

Dossier Vente & Distribution Mathilde CURIEN, Elsa MIMOUN, Pauline MONGODIN et Barbara TING 4G7 Sommaire Introduction………………………………………………………………………………………4 Metro Cash & Carry I. Présentation de l’entreprise 7 A. Le fonctionnement de l’entreprise 8 B. La relation client 9 1. Une relation privilégiée 9 2. Une offre adaptée 10 C. Stratégie actuelle et innovations 10 II. Le système de fidélisation de METRO 12 A. La carte d’achat METRO 12

1er écrit : le rôle de l'animateur dans l'équipe pluridisciplinaire A°) Une introduction B°) La présentation de l'établissement C°) La présentation du public D°) La présentation des différents projets A°) Introduction Je m'appelle Jémi et j'ai 26 ans. Je suis actuellement positionnée sur la formation BPJEPS "animation et lien social" avec une spécificité "médico-sociale". Je suis arrivée dans cette formation car je me forge des expériences dans ce domaine depuis 2005. J'ai commencé par

| | |réellement exercée) |(quotité) | | | | | | |AMP |100,00% |Les Orangers Le Bar sur Loup |Maison de retraite |Service soins |Personnes âgées valides et | |Du 09/03/2009 | |

formation AMP Promotion 2013/2014 DEMARCHE PROJET RELATIF AU DF3 « Animation de la vie sociale et relationnelle » En vue de la certification du domaine de formation 3 QUI ? Robert Dubois ( nom d’emprunt) QUOI ? Activité thermale Première partie : Identifier le contexte dans lequel va se dérouler l’animation a/ L’association Le Foyer d’accueil médicalisé est une association loi 1901