écriture Personnelle Génération Romantique Exemple

décalage entre l’événement et l’écriture, le filtre de la narration sont niés. La mémoire de l’auteur/narrateur peut être mise en doute, particulièrement quand il s’agit de souvenirs d’enfance plus ou moins éloignés du temps de l’écriture, comme par exemple dans Boy : Tales of Childhood de R. Dahl. Le « je » est-il le meilleur moyen de dire le moi ? N’est-il pas plus honnête, afin de respecter le pacte autobiographique, de montrer que « je est un autre ». Pour ce faire, S. Cisneros recourt à la troisième

: l’enfermement des vieillards 3 4 5 6 6 8 10 12 12 13 Le vieillard ne trouve pas non plus sa place dans le judéo-christianisme Les racines du « mal » de la vieillesse pour les sociétés occidentales Le droit et les gérontocrates, contre-exemples du pouvoir de la vieillesse ? 12 2 Une nouvelle image à l’époque contemporaine ? 2.1 L’industrialisation et la modernisation n’ont pas gommé l’héritage du passé 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.2 2.2.1 2.2.2 La nouvelle sensibilité avec les Lumières et

«Que t’en vas-tu chercher, sinon quelque hasard? Et que rapportes-tu sinon quelque souffrance?» En réponse, le Poète invoque la loi de la nature qui meurt et renaît sans cesse, et il accumule en trois strophes des exemples de ce double phénomène, de ce cycle perpétuel. Il affirme donc à la Muse que, se soumettant à cette loi, il veut vivre et aimer intensément, même au prix de la souffrance, jusqu’à l’épuisement de son génie et de son être : «Ô

à opérer une greffe de sa langue natale, le malinké, sur le français (…) » (Chevrier, 2003 : 13). À l’opposé des « grands » de la négritude (cf. infra) qui cherchaient à être reconnus par l’intelligentsia occidentale, les auteurs de la nouvelle génération cherchent à renouer le contact avec leur vrai public. La multiplication des maisons d’édition autochtones a permis à certains auteurs d’être publiés sur place, mais le livre reste une denrée extrêmement rare pour l’Africain moyen. 2. Le mal de voir

Le développement des périodiques est remarquable au long du siècle, il est le signe d'une curiosoté pour l'actualité intellectuelle et littéraire : L'année littéraire, par le plus grand critique de l'époque Fréron par exemple. Les "nouvelles à la main", lettres sans caractère personnel, les correspondances ou les loges maçonniques assurent aussi la circulation des idées. Le public a en commun une assez solide culture : des collèges jésuites ou oratoriens, une formation fondée sur l'exaltation de la

épreuves du bagne. Le dernier sens du mot évoque Thénardier, qui est sans doute l’incarnation du mal dans le roman. Le choix final de ce titre, en 1862, montre une évolution de Victor Hugo vers la figure collective (cf. Q. 3). Dans une perspective plus romantique, l’écrivain a d’abord privilégié un héros, Jean Tréjean, faisant écho à Claude Gueux et au condamné jamais nommé ; en 1847, son nouveau titre, les Misères, faisait porter l’accent sur les souffrances des personnages. Les Misères suggéraient des

importante que les détails. Comme les peintures impressionnistes, ces oeuvres soulignent la lumière et le mouvement afin de recréer la fragilité du temps dans la nature. La peinture "l'Eglise de Varengeville, Soleil Couchant" par Monet est un excellent exemple de l'impressionnisme. On voit comment la peinture ou la lumière, la couleur, et le mélange du naturel et de l'artificiel créent une atmosphère de calme et de chaleur. Je voudrais montrer comment Monet suggère une impression de cette scène à Varengeville

PLAN INTRODUCTION I/ DE LA QUERELLE DES ANCIENS ET DES MODERNES A LA NOUVELLE CRITIQUE I.1.1. du théâtre classique au théâtre romantique I.1.2. La Préface de Cromwell et la théorie du drame romantique I.1.3. Le théâtre de Victor Hugo ; une illustration de l’esthétique moderne I.1.4. La critique biographique et historique I.1.5. La critique biographique de Sainte-Beuve, ses adeptes et ses adversaires I.1.6. La critique historique d’Hippolyte Taine La Nouvelle critique et ses trois courants principaux

MENTOURI de CONSTANTINE ECOLE DOCTORALE DE FRANÇAIS PÔLE EST -ANTENNE DE CONSTANTINE N°d’ordre : Série : MEMOIRE En vue de l’obtention du diplôme de MAGISTER Option : Sciences des textes littéraires. Intitulé : Initiation littéraire, écriture et réception du voyage : Le cas du Périple de Baldassare d’Amin Maalouf. Présenté par : Myriam BOUCHOUCHA sous la direction de : Jamel ALI-KHODJA, Professeur de littérature, Université Mentouri de Constantine. Jury : Président :Madame LOGBI

travers une « écriture » qui exclut tout artifice, à celle d’un être réel. Souvent, le public, sans forcément aimer, est sensible, il croit « comprendre » parce qu’il identifie clairement les éléments figuratifs ; pourrait-on dire que, par facilité, il reste en surface de l’histoire ? Portrait d’Oswolt Krel (panneau central du triptyque du même nom) Albrech Dürer – 1499 – huile sur bois Le Vendeur d’eau de Séville Diego Velázquez – vers 1622 – huile sur toile Albrecht Dürer, par exemple, a donné