écriture Personnelle Theme Voyage

ses élèves de 5ème du Collège Anne Frank de Morières les Avignon Objectifs: • étudier la construction des portraits des héros, dans le roman • comprendre le rôle des descriptions dans ce roman d'aventures • s'approprier le roman en étudiant un thème (exposés) Séance 1: Présentation de l'auteur et de l’œuvre, puis contrôle de lecture rapide Questionnaire de lecture (Chapitres 1 à 19) Le contrôle de lecture de la 2de moitié du roman sera donné à faire à la maison Séance 2 : Lecture analytique 1

chanson après tout. En réalité il ne prétendait pas faire école mais définissait sa conception personnelle de la poésie. Apres le révolution accomplis par les romantiques au théâtre Verlaine prône à son tour la libération du vers en poésie. Art poétique : ensembles des règles preceptes relatifs à la conception d’un poème, à la construction des vers. Ses recherches musicales et lexicales aboutissent à une écriture non plus descriptive mais suggestive, non plus objective mais impressionniste. Demanderons

1 IMS 2 Ecriture Personnelle | |Observations : | • Sujet 3 (thème : l’éducation) : L’auteur Philippe Ariès, définit la scolarisation comme « l’enfermement » des enfants. Vous direz ce que vous pensez personnellement de ce point de vue, en appuyant votre réflexion sur les documents du corpus et sur vos connaissances personnelles. La scolarisation

milieu de la fête, Sans que rien manque au monde immense et radieux ! BAUDELAIRE, L’albatros Les Fleurs du mal Souvent, pour s’amuser, les hommes d’équipage Prennent des albatros, vastes oiseaux des mers, Qui suivent indolents compagnons de voyages, Le navire glissant sur les gouffres amers. A peine les ont-ils déposés sur les planches, Que ces rois de l’azur, maladroits et honteux, Laissent piteusement leurs grandes ailes blanches Comme des avirons traîner à côté d’eux. Ce voyageur

en en proposant le reflet sur terre dans les quatrains pour glisser peu à peu dans les tercets vers sa forme plus spirituelle pour aboutir à la fusion éternelle du couple d’amant , I – Dès les 2 premiers vers l’amour est lié à la mort. Le pronom personnel « nous » ouvre le sonnet avec l’amour, on le retrouve au vers 4. « Ecloses pour nous sous des cieux plus beaux. » Ce premier quatrain propose au lecteur tous les éléments d’une ambiance intime favorable aux échanges amoureux – Le cadre tout d’abord

chef-d’œuvre que vont entendre et voir les spectateurs. Il faut donc noter que, par cet effet crescendo, Rossini s’adresse à la fois à l’opéra et au livret, comme nous le verrons par la suite, mais également au public, en leur présentant un signe personnel. De plus, le crescendo joue beaucoup sur l’émotion du public. Nous voyons là un premier effet recherché par le compositeur, et qui est toujours d’actualité. En effet, dès le début de l’opéra, tel un Mozart, Rossini, annonce l’évolution de l’intrigue

La poésie est un genre qui permet l'expression des sentiments personnels du poète. Ces derniers puisent leurs inspirations dans de multiples domaines. Depuis toujours la souffrance, fait de souffrir, de ressentir une douleur physique ou morale inspire, est au coeur de la poésie. De nombreux auteurs tels que Pindare poète grec antique, le poète Italien Dante du 12 éme siécle , ainsi que le célébre poéte français du 19ème Victor Hugo, furent inspirer par la souffrance. C'est ce qu'illustre Appolinaire

sont fixés dans des rôles bien définis ; je pense que je voulais me démarquer de ma famille. Avec le temps je me suis rendu compte que ce n'était pas cela que je cherchais. Aujourd'hui, l'écriture théâtrale me permet de me sentir libre ; dans mon écriture, je suis complètement libre, c'est ce qui est différent du métier d'acteur, dans lequel la liberté est restreinte (au rôle, aux choix du metteur en scène, ...)2G : Quelles études avez-vous suivies ?GP : J'ai suivi un cursus de lettres à Paris, des

Entamée par Ronsard : La Franciade , mais jamais terminée 1553 : second recueil de poésie départ pour Rome dans suite de son cousin qui est cardinal, envoyé par Henri II auprès du pape Jules III = 3 mois de voyage 1553-1557 : Rome Cependant, sa santé est mauvaise et les tâches qu'il doit faire l'ennuie = Rome a été enfer pour lui. Affaire amoureuse avec Faustine, mais pas de traces dans Les regrets < abordée dans poèmes latins 1557 : retour

Contraste entre homme éduqué élégant / femme vulgaire. Il est reconnu juridiquement irresponsable, avec budget limité. Terrible humiliation. CB est un poète marginal, solitaire, endetté, et peu solidaire avec les mouvements sociaux et politiques. Écriture salvatrice. 3 femmes occupent le cœur et l’œuvre de CB : - Jeanne Duval, infidèle (charnelle/séductrice) - Marie d’Aubin (modèle de la femme enfant) - Apollonie Sabbatin, qu’il adore en secret. Il lui adresse des poèmes anonymes. Pour Baudelaire