éducation Sexuelle Traditionnelle

enquêtes selon l’âge à la première expérience sexuelle. Tableau N°15 : Répartition des enquêtés selon qu’ils aient pris de précaution lors de leur première expérience sexuelle. Tableau N°16 : Connaissances des risques liés aux rapports sexuels non protégés par les enquêtés. Tableau N°17 : Répartition des enquêtés selon qu’ils savent ou non éviter les risques liés aux rapports sexuels Tableau N°18 : Manières de prévenir les risques liés aux rapports sexuels selon les enquêtés. Tableau N°19 : Répartition

La répression judiciaire des Violences et Abus Sexuels sur les Enfants. 1 Clarification conceptuelle La violence est définie dans le dictionnaire Encarta comme «  une agressivité dans les actes ou dans les propos ». Autrement dit, l’agression peut être physique ou verbale. La violence renvoie à l’usage de la force brutale pour contraindre une ou plusieurs personnes à obtenir d’elles ce qui ne l’aurait pas été par le libre consentement. → Elle est une entrave au consentement, au libre arbitre

et de l'éducation à l'égalité des sexes. 8 ministères associent leurs efforts : éducation nationale, emploi, justice, transports, agriculture, culture, cohésion sociale, enseignement supérieur. La convention dégage trois grands axes de travail • améliorer l'orientation scolaire et professionnelle des filles et des garçons pour une meilleure insertion dans l'emploi • assurer auprès des jeunes une éducation à l'égalité entre les sexes et mettre en œuvre des actions de prévention des comportements

.... L'Excision et le Mariage forcé Dans beaucoup de régions africaines tel qu'au Burkina Faso, il existe des pratiques traditionnelles comme l'excision et le mariage forcé. Le mariage forcé est l'union entre deux personnes de sexes différents sans concentement. L'excision consiste à procéder à l'ablation d'une partie ou de la totalité des organes externes de l'appariel reproducteur de la femme. Dans nos sociétés les deux pratiques posent-elles des probèmes ; oui ou non? Dans notre étude,

............................................................................ 8 1. CLARIFICATION CONCEPTUELLE ........................................................................ 9 2. QUELQUES CONSTATS : LES UNIONS LIBRES, UNE REALITE TRADITIONNELLE ET MODERNE ................................................................................. 11 3. ANALYSE DES CAUSES ......................................................................................... 13 CONCLUSION .................

médicaments génériques est entravé par les industries qui revendiquent leur droit sur la propriété industrielle. A cela s’ajoute un manque inquiétant d’infrastructures hospitalières, de moyens, de personnel qualifié, dans un pays où la médecine traditionnelle est encore très présente. Le second facteur d’inégalité mis en évidence par ces pandémies et notamment le SIDA est l’accès à l’éducation et l’information. En effet, la majorité des enfants dans ces pays n’ont pas accès à l’éducation, et ce

obéissance à son mari ». Les réformes engagées essentiellement depuis 1970 ont abouti à une reconnaissance de l’égalité entre époux dans leurs rapports respectifs que ce soit en terme de droits et d’obligations : respect, assistance, secours, fidélité, éducation et entretien en commun des enfants... Quels sont donc les devoirs imposés par l’institution du mariage ? Lesdits devoirs sont dictés principalement par les dispositions des articles 212 et 215 du Code civil. Il convient dans un premier temps

elles n’ont pas été mariées seront libres. La majorité est fixée à 15 ans et s'accompagne de nombreux rites de passage, épreuves et/ou cérémonies qui engagent directement le jeune dans ses responsabilités sociales, à travers lesquels la société traditionnelle formalise le passage de l'enfance à l'âge adulte au moment de la puberté. Du XVIIIème au XIXème siècle, l'émergence de la notion d'adolescence coïncide avec le déclin du patriarcat (=territoire soumis à l'autorité du chef de famille) et la révolution

corps parce qu'on peut faire la théorie de la technique du corps à partir d'une étude, d'une exposition, d'une description pure et simple des techniques du corps. J'entends par ce mot les façons dont les hommes, société par société, d'une façon traditionnelle, savent se servir de leur corps. En tout cas, il faut procéder du concret à l'abstrait, et non pas inversement. Je veux vous faire part de ce que je crois être une des parties de mon enseignement qui ne se retrouve pas ailleurs, que je répète

LUTTE CONTRE LES VIOLENCES SEXUELLES FAITES AUX FEMMES » Cas du Département de Guediawaye/Sénégal Aristote MPOMBO BAENDAFE INTRODUCTION La femme, le sexe faible, fait partie des groupes vulnérables protégés par la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme. En effet, à travers le monde, en temps de guerre comme en temps de paix, sous un régime dictatorial ou sous un régime démocratique, la femme est partout victime d’abus et de violence, le plus souvent d’ordre sexuel (viol, mutilation génitale