éloge Blâme

conseil( « faisons ») => registre polémique Vers 146< Phillinte blâme colère d’Al. => moyen de piquer l’orgeuil d’Al. par la moquerie Vers 147< « grande rigueur » = excès Vers 149-152< « il faut » = gnomique = Phill. Moraliste, il a foi en l’H. -> il vt aider ls H. => fonct° didactique < « On peut », « vouloir » = indulgence de Phillinte ( ≠colère d’Alceste) => ≠ion entre raison & passion Vers 150 < éloge de la modérat° par paradoxe qui montre nécessité d’E modéré

oppose monde moderne et ancien pour défendre une vision paradoxale et insolite de la modernité poétique , enfin il affirme un lyriqme tout à fait singulier. I- Un poème qui ouvre le receuil sur une opposition entre monde ancien et monde moderne 1-Blame du monde ancien - lassitude (v1,5). Expression d'une profonde lassitude à l'égard de ce monde périmé : répétition de "las , assez", effet d'insistance du poète ; monde ancien associé par un parallélisme de construction à "antiquité grec et romaine"

servirez sous eux, aussi corrompus, aussi vils, aussi malheureux qu'eux. » Puis il s'adresse à Bougainville, « le chef des brigands », avec mépris. Il le blâme de son influence néfaste sur les Tahitiens et fait un portrait machiavélique des Européens qui ont eu pour seul but de détruire leur bonheur. Très rapidement le discours se transforme en un éloge de la vie sauvage et un réquisitoire contre les Européens. Il énumère les différents méfaits causés par l'expédition : les dénaturer, éveiller en eux

sur l’opposition classique entre les quatrains et les tercets. Les deux quatrains expriment le blâme de l’esthétique moderne et les deux tercets font l’éloge d’une beauté plus classique. Pour Baudelaire ces deux affirmations ne sont pas contradictoires mais définissent un véritable paradoxe qui est au cœur de l’idéal Baudelairien. Plan  > I – La critique de l’esthétique contemporaine II – Eloge de l’esthétique classique III – Paradoxe Baudelairien I – La critique de l’esthétique contemporaine

Éloge funèbre de Nathalie Sarraute Famille, amis, connaissances, inconnus, Nous voici réunis pour un dernier au revoir à celle qui fut à la fois une mère, un écrivain ou encore une amie, mais avant tout une femme exceptionnelle : Nathalie Sarraute. Son nom restera gravé dans nos mémoires à tous, cela ne fait aucun doute. Alors, puisque ce souvenir est notre lien commun aujourd’hui, pourquoi ne pas s'en remémorer ensemble ? Comme elle le disait si bien, « c'est faux, un portrait. On construit

(destinée au public ou non) Dialogue : Confrontation de plusieurs points de vue ; un échange d’arguments. Judiciaire : accuser ou défendre, le destinataire doit juger, objet du discours est le passé, valeurs = justice, injustice. Epidictique : blâme, le destinataire doit évaluer, objet du discours est le présent valeurs = beau ou laid. Délibératif : (dé)conseiller, le destinataire doit décider, objet du discours est l’avenir, valeurs = utilise, nuisible. Préface : Argumentation dur les choix

objet qui nous prend, qu’on renonce au monde pour lui, et qu’on n’est plus d’yeux pour personne? » Dom Juan fait donc ici un éloge paradoxale en faisant passer la fidélité pour un renoncement, un emprisonnement. Cette question rhétorique souligne aussi l’aspect provocateur du personnage car l’inconstance dont il fait l’éloge, est un vice condamné par l’Eglise et est blâmé par la société. Mais pour Dom Juan, l’infidélité n’est pas un péché mais plutôt une libération. Il est libre de découvrir toutes

l’œuvre « De optimo reipublica statu deque nova insula Utopie » * Le récit est d’un dénomé Hypothlodée Raphael : celui qui raconte la description dans Utopia. * Ce texte est un récit et non un roman. * Registre du récit : épidictique (éloge ou blâme), élégiaque * Situé le passage : juste avant il y a un livre qui fait le commentaire critique de la région de Londres. Un bilan critique est fait sur la société de l’époque. * Avec ce texte on a affaire à un genre bien précis de l’argumentation

nouveaux. 3) Inscrire son argumentation dans un genre ou une forme • Un dialogue romanesque ? • Un texte théâtral ? Un dialogue ou un monologue avec didascalies ? • Une lettre argumentative ? Un essai ? • Un discours oratoire ? Un éloge ou un blâme ? Un réquisitoire ou un plaidoyer ? etc. => Pour rédiger, il faut… reprendre ou évoquer la dernière phrase du texte à poursuivre ; développer la logique de l’argumentation en respectant le genre auquel le texte appartient ; achever sur un

Blaise Cendrars, il y a une progression temporelle. Il débute avec un adolescent à Moscou (v2, à peine seize ans ; v4 J’était à Moscou), avec un éloge, et une description très positive (v5-8 de n’avais pas assez de sept gares […]) il va y avoir une décadence dans la progression. Bientôt il devient vieux (v27 vieux, v25 j’étais fort mauvais poète) et blâme avec un vocabulaire fatigué présenté (v29 triste, v41 pas de nature). Troisièmement dans le cas de « L’émigrant de Landor Road » L’auteur commence