éléments Constitutifs Du Romans

Vie devant soi est le deuxième roman que Romain Gary publie sous le pseudonyme d’Emile Ajar (Gros Câlin a été publié l’année précédente). Le succès du roman amène Gary à demander à son petit cousin, Paul Pavlowitch d’incarner l’écrivain Emile Ajar. C’est le début d’une supercherie qui ne sera révélée qu’après la mort de Romain Gary en 1980. Deux autres textes seront publiés sous le nom d’Emile Ajar, Pseudo et L’angoisse du roi Salomon. Il s’agit ici du début du roman, de l’incipit. Fonctions de

Séquence 1 : Etude d’un groupement de textes L’entrée du héros dans le roman Objet d’étude : Le personnage de roman du XVII° siècle à nos jours ------------------------------------------------- Problématique : Comment le narrateur fait-il entrer son héros, comment le construit-il, comment le fait-il découvrir aux lecteurs ? En quoi la présentation du héros est-elle liée à une vision de la société, à une fonction du personnage ? I. Lectures analytiques : 1. Denis DIDEROT, Jacques le Fataliste

la platitude du paysage. De la ligne 13 à la ligne 28, la description montre l'aspect glacé du paysage. Un paysage industriel : " Aucune ombre d'arbre " (l. 10), " grosses planches fermant une voie ferrée " (l.31). Plus loin, il rencontre des éléments de verticalité : " pignons " (l.33), " constructions " (l.40), " cheminée d'usine " (l.40), " cinq ou six lanternes " (l. 42), … Identification difficile : Le paysage est pauvre, il est " très obscur " (l.2) et sombre ? métaphore " épaisseur d'encre

Quelle est l’importance du personnage de Homais dans l’œuvre ? Bien que le titre du roman de Flaubert nous indique à l’évidence que le personnage principal est Emma Bovary, le sous-titre « Mœurs de province » nous apprend que l’auteur voulait esquisser le portrait de la France provinciale du milieu du XIXème siècle. Aussi n’est-il pas étonnant qu’il nous dépeigne les différentes classes sociales et au premier chef la petite bourgeoisie, au travers d’une galerie de personnages où se détache la figure

rejette le doute ou la critique. I- Conte merveilleux ou conte philosophique a) Un conte merveilleux Dès la ligne 1, le cadre du conte merveilleux est posé avec la formule « il y avait » propre aux contes de fées et avec le château, élément constitutif du conte. L'imparfait ligne 1 « il y avait », ligne 4 « annonçait », ligne 6 « nommait » évoque un passé révolu. C'est le temps de la narration propre aux contes de fées. Le titre emploi le démonstratif « icelui » (celui-ci) et il contribue

s'en inspirer dans le roman. Le mouvement se retrouve dans la poésie, le théâtre et le roman, mais aussi dans la musique et la peinture. Le romantisme se caractérise par la représentation de la subjectivité. L’œuvre exprime des sentiments individuels confrontés à l'espace naturel, signe de la présence du divin. 2) Caractéristiques du Romantisme Le romantisme se caractérise surtout par l'expression de sentiments individuels, qu'il s'agisse de ceux des personnages (dans le roman et le théâtre) ou de

tragique. Ces effets connaissent l'exact inverse dans la parodie, qui travaille sur la dérision. Au cours de la séquence, il sera intéressant de montrer aux élèves comment l'on passe de l'un à l'autre, et pourquoi. Différents genres sont concernés : roman, théâtre, poésie. En même temps, les registres sont convoqués dans leur diversité : lyrique, tragique, pathétique, parodique. Il s'agit bien, à chaque fois, de raconter une histoire (type narratif), mais aussi d'en montrer l'importance ou la gravité

Introduction Guillaume d’Angleterre est un roman relativement peu évoqué dans les histoires de littérature médiévale, notamment car il pose plusieurs problèmes. Le premier est celui de son attribution : si le narrateur se présente sous le nom « Crestiiens »[1] dès le prologue, personne ne peut affirmer que l’auteur du texte est ou n’est pas Chrétien de Troyes. Se pose aussi la question de la datation du roman, inhérente à celle de son attribution : si l’on suppose que l’auteur n’est pas Chrétien

délibérer. Quelle est la différence entre convaincre, persuader, délibérer ? Justifiez par un exemple. Définir : apologue, essai, utopie, contre-utopie. Quels sont les différents genres d’apologues que vous connaissez ? (parabole, fable, conte, roman de science-fiction...) Définir : registre polémique, satirique, didactique, épidictique... Qu’est-ce qu’un argument ? Qu’est-ce qu’une thèse ? Qu’est-ce qu’un argument ad hominem ? Qu’est-ce qu’une concession ? une réfutation ? un compromis ? une

délibérer. -  Quelle est la différence entre convaincre, persuader, délibérer ? Justifiez par un exemple. -  Définir : apologue, essai, utopie, contre-utopie. -  Quels sont les différents genres d’apologues que vous connaissez ? (parabole, fable, conte, roman de science-fiction...) -  Définir : registre polémique, satirique, didactique, épidictique... -  Qu’est-ce qu’un argument ? Qu’est-ce qu’une thèse ? -  Qu’est-ce qu’un argument ad hominem ? -  Qu’est-ce qu’une concession ? une réfutation ? un compromis