épistémologie Piaget

Il semble aujourd’hui établi que Science et Littérature constituent deux champs culturels distincts. Formation littéraire et formation scientifique se constituent en filières étanches. On est scientifique ou bien on est littéraire. Qu’en pensez-vous ? Je ne suis pas absolument certain que Science et Littérature constituent deux champs culturels aussi distincts que cela. Il me semble, au contraire, que ces deux « cultures » tissent en permanence, dans l’histoire, des liens complexes : elles s’épient

Apocalypse scientiste et fin de l’humanité : Les particules élémentaires de Michel Houellebecq[i] Lors de sa sortie en 1998, le deuxième roman de Michel Houellebecq, Les particules élémentaires, a été l’événement de la saison en France, à la fois sur le plan publicitaire (ce fut un grand succès de librairie) et sur le plan critique. En effet, le roman fut abondamment commenté, provoquant des réactions contrastées, allant de l’éloge dithyrambique à la haine, certains commentateurs accusant

Argument 1 : ( (logique épistémique «  savoir quelque chose implique que ce que je sais est vrai » Mais qu’est qui fait que tu sais que ce que tu sais est vrai ? La certitude du savoir est-elle garantie ? Le savoir n’exclut pas toute croyance puisque au départ, tout savoir, toute science se fonde sir des présuppositions à la fois indémontrable et contestables et sont donc fondées sur des croyance. Le savoir n’exlut pas toute croyance en ce sens où il est lui meme fondé sur une croyance. Les

Croyance vraie justifiéeLa théorie classique repose sur l'idée que la connaissance est une croyance vraie et justifiée[2], et non seulement une croyance vraie. Cette clause supplémentaire permet d'exclure du domaine de la connaissance les cas dans lesquels notre croyance est vraie, mais où nous ne sommes pas en mesure d'expliquer pourquoi elle est vraie. Un individu peut ainsi croire que la terre tourne autour du soleil (proposition p) par simple ouï dire, sans être capable de l'expliquer. La proposition

IUFM CRETEIL PASCALE AUJAME LES TEXTES OFFICIELS PLAN 1. DEFINITION / BUT / STRUCTURE a) IO, Programmes; Textes certificatifs b) But: orienter la discipline c) Structure: finalités, contenus, organisation 2. NATURE et FONCTIONS des T.O a) Textes institutionnels b) Documents historiques c) Textes politiques d) Texte avec une portée axiologique 3. Des PROBLEMATIQUES et des QUESTIONS a) Problématique Liberté/contrainte b) Problématique des continuités et des ruptures c) Problématique de l’éclectisme

Deuxième postulat : « on suppose que toutes les opinions se valent » Or, pour Pierre Bourdieu, ce qui compte d’abord dans la vie sociale et politique, ce sont les courants d’opinion mobilisés. Rien n’est plus inadéquat pour représenter l’opinion qu’un pourcentage, car l’état de l’opinion résulte de tensions et de rapports de forces dont les sondages ne rendent pas comptent. Et si on cumule différentes opinions qui n’ont pas toutes la même force réelle cela va conduire à des artefacts c'est-à-dire

COMPRENDRE Michel FOUCAULT "Nouveau millénaire, Défis libertaires" COMPRENDRE Michel FOUCAULT Accueil Liens Textes Contact SURVEILLER et PUNIR COMPRENDRE Michel FOUCAULT SEPT CONCEPTS MAJEURS Michel Foucault présenté aux étudiant/es d'EPS SURVEILLER et PUNIR Michel FOUCAULT 1975 (extrait du chap. Corps dociles) L’art des répartitions La discipline procède d’abord à la répartition des individus dans l’espace. Pour cela, elle met en oeuvre plusieurs techniques. 1 - La discipline exige parfois

Université de Paris XIII Département des sciences Humaines M1 Psychologie EPISTEMOLOGIE Sujet 5 : La psychanalyse est-elle une science? Année universitaire 2008-2009 Sommaire Introduction……………………………………………………………..……….1 1. Problèmes et critères de scientificité………………………………………… 2 A. Qu’est ce qu’une science ? Qu’est ce que la psychanalyse ? Et pour Freud ?...........2 a. Qu’est ce qu’une science ? ………………………………………………….2 b. Qu’est ce que la

La compréhension du texte Après lecture très attentive du texte, il faut savoir dégager plusieurs éléments : Le statut du texte : Identifier la source du texte (ouvrage, ouvrage collectif, article de revue, article de dictionnaire, article de journal, document officiel…), le nom de l’auteur, la date du texte, les numéros de pages. Le thème du texte : Donner le fait principal, la problématique du texte Donner les mots-clés, les concepts Qualifier ces concepts (comment ils sont utilisés, de façon positive

La recherche impose des choix éthiques 14 octobre 2009 Introduction Selon le Grand dictionnaire terminologique[1], « l’éthique, qui est de l’ordre du questionnement sur les grands principes de vie, oblige à faire des choix et à savoir les expliciter ». La recherche en anthropologie s’est particulièrement penchée au fil de son évolution sur les questions éthiques, que ce soit dans son exploration des comportements humains et des valeurs qui