état D Esprit Des Francais 1ere Guerre Mondiale

nationaux forts. Ces frontières, qui avant donc avant une matérialisation très concrète (franchir frontière : on quittait un Etat), comme marqueurs, instituaient un contrôle pour les sortants mais surtout pour les entrants. C’est pourquoi l’Etat a très longtemps signifié sa souveraineté. D’où les papiers nombreux pour visa : moyens financiers d’être rapatrié, un français pour être hébergé, etc. On trouve la marque de la souveraineté de l’Etat. Ce qui s’exprime à travers cela c’est l’exercice de

la SFIO qui s'inscrit dans la logique "classe contre classe". Problème: il existe des sentiments unitaires de la base. 3) Les rassemblements interpartisans? -Le Comité Amsterdam-Pleyel: créé en 1932 à l'initiative du PC pour lutter contre la guerre, puis contre le fascisme, il est présidé par R. Rolland et H. Barbusse, compagnons de route du communisme. Attire des écrivains, artistes, syndicalistes CGT et CGTU, des membres du PR, de la SFIO, mais uniquement à titre individuel (méfiance des partis

le collège d’ancien régime. On supprime les écoles centrales, en ce qui concerne les communes, elles doivent entretenir des écoles secondaires. On va retrouver ce qu’on trouvait dans les collèges d’ancien régime, quelque chose axé sur le latin, le français, la géographie, l’histoire et un peu de mathématiques. Cette loi du 1 mai 1802, supprime les écoles centrales de 1795, elle abandonne l’enseignement primaire aux communes. Avec le lycée de napoléon on va renouer avec un collège des humanités (lettres

⇨ 2002 : 34 456 ⇨ 2003 : 35 535 ⇨ 2004 : 38 645 Ventes mondiales de Renault (en unités) 2001 : 2 413 038 2002 : 2 404 977 2003 : 2 388 958 2004 : 2 489 401 Répartition du capital (Au 31 décembre 2004) État français : 15,7 % Nissan : 15 % Salariés : 3,3 % Auto détention : 3,8 % Public : 62,2 % Introduction Le groupe Renault est un constructeur automobile français, allié au constructeur nippon Nissan (cf répartition du capital)

Quelles mutations connaissent les espaces urbains Français? 5 (il s'agit d'un constat et d'une interrogations  « comment les dynamiques mondiales des espaces urbains de font-elles sentir en France)? 2 A .La concentration =polarisation= Métropolisation ou de capitalisation urbaine A1M Marconis note qu'il y a bien une tendance générale à la concentration des habts dans les grandes aires urbaines A2 La fin de « Paris et le désert Français »? A3 les effets négatifs de la métropolisation

......................................................................... 13 II. FORMES INDIRECTES DE LA PUISSANCE : UNE APPROCHE GÉOPOLITIQUE (AXE 2)..................................................... 14 A. L’ENJEU DE LA LANGUE : ANGLAIS ET FRANÇAIS DANS LES RELATIONS INTERNATIONALES, FRANCOPHONIE, INSTITUTS CONFUCIUS ................... 14 1. La langue comme vecteur d’influence et enjeu de puissance..................................................................................... 14 2

nous allons suivre plusieurs pistes. I – La Question nationale : clé majeure ● C’est une question très forte au XIXe et pendant la 1ère moitié du XXe siècle. Mais cette question doit aussi être posée dans la période d’étude pour la comprendre. C’est moins évident… La question nationale explose à la figure des français, ils ne l'avaient pas prévue... ● Les 2 catégories de nationalisme (indépendance, puissance) ne sont pas strictement distinctes. Le nationalisme

occupés à regarder vers le bois ou à se voiler la face ?? fond violet, ciel + prairie sur laquelle est portée l'ombre de la gueule du loup fond violet, ciel + prairie + arbre => ombre de l'arbre = cou et tête d'un loup gueule ouverte. 1ère et dernière page => présence de la falaise Problématique : autour de la métaphore (agneau // élève, jeunesse + transposition du monde animalier avec les sociétés humaines) « L'agneau qui ne voulait pas être un mouton » est un album de jeunesse

droit qui réglemente les transactions internationales. Ce droit est, et a été, partagé entre 2 tendances, l’une libérale et l’autre interventionniste qui veut que l'état dirige l’éco. Pendant le 19eme siècle, c’était la tendance libérale. Après les 2 guerres L'Etat a été obligé d’intervenir sous l’influence de Keynes qui donne la priorité d’assurer l’emploi. Au fur et a mesure que la situation s’est améliorer (a partir de 90), la libéralisation de l’éco a exploser, c’est la mondialisation, la globalisation

Début des grands magasins – Le Bon Marché « lieu de promenade », facilité d’entrée, liberté de la consommation, consommation = distraction Changement dans les transports, la distribution… 1er prix sur les étiquettes, techniques de merchandising, 1ère vente par correspondance NOVATEUR Marque devient la garantie de la qualité du produit : Coca, Nivea… Apparition de 3 élèments clés fondateurs ; Packaging (à l’unité, abandonne le vrac -> emballage) Marque (personnalisent leurs produits, fidélisation)