étude D Une Oeuvre De Duane Hanson

 Choix des thèmes et des œuvres Histoire des Arts Année scolaire 2010-2011 Ce carnet de bord est destiné à guider l’élève dans la préparation et l’élaboration de son dossier. Ce dossier devra être reproduit en 2 exemplaires identiques, un exemplaire sera en effet consulté par le jury avant l’épreuve. Ce travail donnera lieu à une évaluation qui prendra la forme d’un oral obligatoire noté sur 20 points, note affectée d’un coefficient 2. Ces points seront pris en compte pour l’attribution

Choix des thèmes et des œuvres Histoire des Arts Année scolaire 2010-2011 Ce carnet de bord est destiné à guider l’élève dans la préparation et l’élaboration de son dossier. Ce dossier devra être reproduit en 2 exemplaires identiques, un exemplaire sera en effet consulté par le jury avant l’épreuve. Ce travail donnera lieu à une évaluation qui prendra la forme d’un oral obligatoire noté sur 20 points, note affectée d’un coefficient 2. Ces points seront pris en compte pour l’attribution

 Les relations  semblent très codifiées, à voir la façon dont les bustes    se penchent et à observer l’exacte similitude des vêtements portés, similitude de coupe et de couleurs : les  personnages de ce tableau se conforment tous à la  même mode ! Cette œuvre fait l’objet d’une analyse animée, utilisable pour l’Histoire des arts, dans la version numérique du manuel. RepÈRes Page 18 Le réalisme à l’époque de maupassant D’importants éléments de contextualisation sont proposés dans ces pages afin d’ancrer l’étude de cette 

vanité, 1651, huile sur bois, 89,5 x 122 cm, Leiden, Stedelijk Museum De Lakenhal. PAUL DELVAUX, Le miroir, 1936, huile sur toile, coll. part. JOHANNES GUMPP, Autoportrait, 1646, huile sur toile, ø 89 cm, Florence, Musée des Offices. Dans cette œuvre de Johannes Gumpp, la combinaison des modes de représentation, tableau dans le tableau et reflet du miroir, introduit le spectateur dans un parcours labyrinthique où s’éloigne l’espoir de saisir la vérité du sujet. Autoreprésentation plus qu’autoportrait

phénomène déterminé par ce terme existe, on ne peut pas le définir précisément. Par conséquent, il y a beaucoup d’écoles et de courants postmodernistes, ce qui reflète la crise actuelle de la culture, l’idéologie et la science. L’objectif de cette étude est de décrire les particularités du postmodernisme français. Pour atteindre cet objectif, nous allons tout d’abord trouver les différences essentielles entre le modernisme et le postmodernisme, qui ne sont pas toujours très évidentes, puisque le

capable d'utiliser les bons mots pour parler d'une oeuvre lors de l'épreuve orale de l'histoire des arts au DNB. Il ne s'agit pas de tout lire d'un trait et encore moins de tout apprendre par coeur. Il faudra par contre s'y référer quand on lit un texte sur une oeuvre ou que l'on hésite sur un terme que l'on veut employer pour son exposé. Le texte en italique correspond à des notions à peine abordées en classe mais nécessaires pour parler de certaines oeuvres. Les mots soulignés sont définis à un autre

 Les relations  semblent très codifi ées, à voir la façon dont les bustes  se penchent et à observer l’exacte similitude des vête- ments portés, similitude de coupe et de couleurs : les  personnages de ce tableau se conforment tous à la  même mode ! Cette œuvre fait l’objet d’une analyse animée, utili- sable pour l’Histoire des arts, dans la version numé- rique du manuel. RepÈRes Page 18 Le réalisme à l’époque de maupassant D’importants éléments de contextualisation sont pro- posés dans ces pages afi n d’ancrer l’étude de cette 

Les colonnes de Buren : Ces colonnes et son environnement se sont dégradées au fil du temps et l'œuvre avait été classée monument historique. En décembre 2007, l'artiste Daniel Buren laisse éclater sa colère sur le "délabrement extrême" de son œuvre "Les deux plateaux". En novembre 2008, la rénovation commence : Le revêtement de surface (du simple asphalte) a été intégralement refait, le réseau de circulation d'eau et le dispositif de fontainerie ont été entièrement refaits, l'installation électrique

consommateurs potentiels. Il s’agit donc d’encourager à la fois une production et une consommation de masse. Ces nouveaux procédés sont appliqués dans les usines, en particulier dans l’industrie automobile. Henry Ford, est le 1er à les mettre en œuvre à Détroit où il fabrique la 1ère voiture en série, la Ford T : 15 millions d’exemplaires sortent de ses usines entre 1908 et 1927. ► Une croissance ponctuée de crises (v. chrono p. 20). Cette croissance est cependant ralentie pendant la « Grande

révolution arrive dans le grand public, 18 novembre 2013. http://www.sciencesetavenir.fr/imprimante-3d/20131118.OBS5825/l-impression-3d-la-revolution-arrivedans-le-grand-public.html Reproduire le corps d'une personne, fabriquer une voiture ou copier une œuvre d'art : l'impression 3D arrive pour le grand public. Une révolution comparable à celle d'internet ?ts en 3D présentés le 15 novembre 2013 au salon c) Afp RÉVOLUTION. "Internet a changé le monde dans les années 90. Le monde se prépare à changer à nouveau"