étude De Cas Iscae

mémoire Yâá|ÉÇá@ Yâá|ÉÇá@tvÖâ|á|à|ÉÇá M VÜ°tà|ÉÇ wx Ü|v{xááx Éâ wx ätÄxâÜ tvà|ÉÇÇtÜ|tÄx R cÜxÑtÜ° ÑtÜ M Meryem TAZI XÇvtwÜ° ÑtÜ M M. Inass EL FARISSI 1 Avant – propos L’Institut Supérieur de Commerce et d’Administration des Entreprises (ISCAE) a pour mission de former des gestionnaires polyvalents mais aussi des spécialistes dans des domaines spécifiques. Pour mener à bien sa mission de formation, L'ISCAE entretient avec l'ensemble du tissu économique national mais aussi international

Contrôle Interne....................88 Deuxième Partie:............................................................................................... 105 Contrôle Interne et Gestion des risques: De l'identification des risques aux mesures de Contrôle Cas de la société FRS Maroc Chapitre I: Présentation et analyse de fonctionnement de la société FRS............................106 Chapitre II: Proposition du manuel de procédures...............................................................122 Chapitre

ISCAE/CSG INSTITUT SUPERIEUR DE COMMERCE ET D’ADMINISTRATION DES ENTREPRISES RABAT LE MARKETING STRATEGIQUE AU SERVICE DU DEVELOPPEMENT DES ESPACES D’ACCUEIL INDUSTRIELS Région de Rabat-Salé-Zemmour-Zaër MÉMOIRE PRÉSENTÉ POUR L’OBTENTION DU DIPLÔME DU CYCLE SUPÉRIEUR DE GESTION PAR Mme Ikrame BELABBES & M. Mouhcine NAJI Jury : Président : M. H. CHAGAR, professeur à l’ISCAE Suffragant : M. H. AMRANI, Wali de la Région de Rabat-Salé-Zemmour-Zaër Suffragant : M. M. MELSA, Professeur à l'ISCAE

Or, il faut s’assurer qu’il ne s’agit pas que d’un coup de pub», avisent plusieurs intervenants du milieu. «Quand on parle de pédagogie active et participative, il ne s’agit plus de donner de simples cours magistraux. On travaille sur des études de cas, on procède à des simulations, à des jeux de rôles, à des débats, etc. Tout cela apparaît forcément dans le programme éducatif» explique Yasmine Benamour de HEM. L a n g u e s , s o f t sk i l l s e t s t a g e s «Les cours de langue (français, arabe

2. La période de 2003-2006 :………………………………..12 IV) Mise en place de l’IS au Maroc :………………......................14 A. L’impôt sur les bénéfices professionnels :………………..14 B. L’impôt sur les sociétés :…………………………………15 Partie 2 : Etude de l’impôt sur les sociétés :………..17 I) Comparaison de l’IS avec d’autres impôts (TVA, IR)……….17 A. Définitions :……………………………………………...17 B. La contribution des trois taxes en 2008 et 2009(en milliards de Dirhams). ……………………………………………………17

ISCAE – O.N.A MASTER SPECIALISE EN CONTROLE DE GESTION 2003-2004 Réalisé par : Mr. Fahd El Ansari Mr. Younes El Oufi Encadré par : Mr. Abdelemoumen BIAD Remerciements D’abord, nous tenons à exprimer notre gratitude à notre encadrant Monsieur Abdelemoumen BIAD pour son soutien probant tout au long de l’élaboration de ce mémoire. Nos vifs remerciements s’adressent également à Monsieur Administratif Hicham et Ait Mbarek, à «Responsable Financier » OVOMAROC pour l’aide inconditionnée

ISCAE – O.N.A MASTER SPECIALISE EN CONTROLE DE GESTION 2003-2004 Réalisé par : Encadré par : Mr. Fahd El Ansari Mr. Abdelemoumen BIAD Mr. Younes El Oufi Remerciements D’abord, nous tenons à exprimer notre gratitude à notre encadrant Monsieur Abdelemoumen BIAD pour son soutien probant tout au long de l’élaboration de ce mémoire. Nos vifs remerciements s’adressent également à «Responsable Monsieur Administratif Hicham et Ait Mbarek, Financier »

COMMERCE ECOLE SUPERIEURE DES SCIENCES ET D’ADMINISTRATION DES ENREPRISES ECONOMIQUES ET COMMERCIALES CASABLANCA-MAROC PARIS –FRANCE ISCAE ESSEC [pic] PROMOTION DE L ’INVESTISSEMENT DANS LA REGION DOUKKALA-ABDA A TRAVERS UNE APPROCHE DE MARKETING TERRITORIAL Thèse professionnelle présentée

AVANT-PROPOS : La formation des étudiants à l’Institut Supérieur de Commerce et d’Administration des Entreprises (ISCAE) est complétée par des stages académiques. Ces stages complètent la formation théorique reçue par des cas pratiques et préparent l’étudiant à son insertion socio professionnelle. C’est dans cette optique que, dans le cadre de mon stage de 2éme année, j’ai eu l’occasion d’effectuer deux mois au sein de deux différentes entreprises, l’une publique, l’autre privée. Une expérience

ENTRE L’ETAT ET LES EEP 5.1 - SUBVENTIONS BUDGETAIRES DE L’ETAT AUX EEP Les subventions budgétaires accordées par l’Etat à certains EEP ont pour objectifs principaux de soutenir leur effort d’investissement, contribuer à leur restructuration et, le cas échéant, couvrir les charges de fonctionnement du service public. A l’instar des années précédentes, ces subventions sont particulièrement orientées vers les secteurs classés prioritaires par les Pouvoirs Publics : infrastructures, secteurs sociaux